快乐魔方作文值得学吗(快乐魔方作文升华篇答案)

快乐魔方作文值得学吗(快乐魔方作文升华篇答案)

首页写景更新时间:2023-04-29 10:51:04
快乐魔方作文值得学吗(快乐魔方作文升华篇答案)

快乐魔方作文值得学吗【一】

小小魔方,拥有六种美丽的颜色,拥有千变万化的法。就在此时,我们班掀起了一阵“魔方热。”

你看,一走进我们班,几乎人手一魔方,有的在看图纸,有的在背公式,真是不亦乐乎。应形势所需,班上同时也出现了几位“魔方大师”来传授讲解魔方技巧。

师傅1:林志欣

此人的魔方技术可谓是炉火纯青,最快速高达1分15秒,是我们班的“老大”。于是,找他学的人可不少。你听,“林志欣,这个怎么?”“林志欣,你帮我一下。”林志欣忙得不亦乐乎。不过,他也很耐心地讲解。

师傅2:林毅涛

林毅涛这人的魔方也玩得不赖,拜他为师的人不下5人,大家一在玩魔方上遇到问题,都会去找他,问他下一步该如何做,而且他与林志欣的法也各不相同,所以他也成为了一代“大师”。

师傅3:叶磊

虽说叶磊得快,但并没有几个人向他拜师学艺,因为叶磊只有一个公式,完全是靠手速快而令人敬佩,所以没有多少人找他来教。

另外,还有一部分人,则是根据图纸进行自学,效果也不错。

魔方热,引起了同学们对学习的兴趣。小小的魔方,勾起了对童年的回忆,我真想大声喊出:“我爱魔方!”

快乐魔方作文值得学吗【二】

今天,我和妈妈来到了南京欢乐水魔方玩。来到了目的地,我深呼吸一口说:““水魔方我来了””可惜天气弄人,刚进去就下起了毛毛细雨。我第一个玩的是滚筒,好像是从20米的高空滑下来。刚上去我的腿直发抖,开始滑了我直冲下去。转来转去转的头都晕了,哗,我一下沉到水里。好在工作人员及时把我拉上来才没淹到。一天就这么过去了这一天我玩得很开心。

快乐魔方作文值得学吗【三】

暑假的一天,骄阳似火,天气格外炎热。我和爸爸妈妈、亲戚朋友,去南京水魔方玩。

进去以后,我发现里面玩的项目可多了。我们先玩了"八爪章鱼","八爪章鱼"可刺激了,我们从几十米的高空,顺着水道滑下来,我的心都要跳出来了。之后,我就再也不敢玩高空的项目了。

接着,我们又去玩"水上乐园"和"海啸"。我最喜欢玩"海啸"。"海啸"来的时候,我赶紧抱住爸爸,一个个大浪把我们冲得多远,我们被淹到水里去了。台上有许多人在表演节目,水里的人多得像锅里的饺子一样。热闹极了!

我们在水魔方玩了五个多小时,然后,依依不舍地离开了。第二天,我发现身体露在外面的部分晒脱了一层皮,真是难忘的一天啊!

快乐魔方作文值得学吗【四】

栅栏、草坪、魔方构成了小花园里的名胜区,使小花园生机勃勃,意义非凡。

在春风吹拂下,草坪里的草显得很旺盛,无论颜色还是模样,都比其它草显得有精神。既有枯草也有嫩草,黄绿相间,模样显出了“杂乱无章”的感觉。我扒开草,还看见了嫩叶呢!我忍不住去摸一摸,开始,草硬极了,直扎手,越到后面越软,我不禁想到无边无际的大草原,牛在悠闲地吃草,羊正踱着步向我走来……一阵凉风袭来,才把我“叫醒”。我真想进到草坪里在上面踩一踩,可是脚前的栅栏拦住了我的脚步,它好像语重心长地对我说:“小朋友,你已是少先队员了,要讲文明呀,不能违反校规噢。”我红着脸止住了脚步。除此之外,还有一个秘密被我揭开了。在一个地势偏低的一片草地上,扒开这一丛草,一块石头暴露了出来,搬开后,有一个洞穴映入眼帘,里面似乎还有昆虫。什么昆虫可搬动石头呢?我绞尽脑汁,冥思苦想也想不出,只好请教我们班的“小法布尔”——孙墨凡来解答喽,他说里面似乎有西瓜虫或蜘蛛。可是,西瓜虫和蜘蛛不应该在洞穴里生活呀?这个谜团留在我心里。

魔方是由各色的大理石装饰出来的,是每一面都呈菱形的六面体,并且六个面上都有一个烫金的大字。这个魔方有些和普通的不一样,普通的都规规矩矩地立成正方体,可它呢,一角立地,玩了个“金鸡独立”,我真有点替它担心,害怕它马上跌倒下来,扭伤腰杆。由于底盘托着它,才使它得以稳稳“独立”而不倒下来。魔方的六个面上各有一个字,分别是:仁、义、礼、智、信、和。其中我最想讲讲“义”这个字。义,原来意思是义不容辞,有义气,转化为做人的道理意思基本不变,为朋友做好事,就义不容辞,两肋插刀;朋友玩物丧志,走火入魔时,及时劝阻,不让他走上歪门邪道。正是小小魔方用途大,塑造人格全靠它。

快乐魔方作文值得学吗【五】

“加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厉害!这么快就拼完了!”这是我正在向同学们展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戏。

我跟魔方就像一对好朋友,魔方伴随着我形影不离。只要周末一有空余时间,我就会拿起魔方,有时还会跟家人比赛拼魔方,每一次都是以我完胜告终。

要想知道我是怎样炼成“魔方高手”的吗?让我来为你揭秘吧。首先,须多加练习,只有多练习,你才能熟能生巧,只有多练习,你才能转得又快又好。然后要多加实战,我经常和小区的小伙伴们对战,这让我转魔方的技术提高了很多。

接下来,让你见证一下我的拿手好戏—玩魔方。三年级的时候,我带着魔方去上课外班。下课时,我拿出来练习,同学们纷纷围在我的课桌旁,嚷嚷着要我表演转魔方,我只好同意。我将魔方递给一位同学,让他随机打乱,用双手遮住眼,背过身去,打乱完后,同学递给我,我拿开双手,接过魔方。首先,“看魔方”,我将魔方上下左右翻一遍,认真观察了几秒。第二招,“想魔方”,我将魔方的形状深深印在脑海里,并开始在脑中构建拼魔方的路线。最后一步,“拼魔方”,根据我的观察和想象,我拼魔方很轻松,行云流水般就拼完了,然而,当我检查时,却发现有一块没拼好,我尴尬地笑了笑,不好意思地摸了摸脑袋,同学们都失望极了,我再次仔细观察了一遍,终于发现了问题所在。我用了15秒拼回来,终于完成了。一刹那间,同学们的表情一下子由失望变成惊讶。3秒过后,教室里顿时发出了一阵雷鸣般的掌声,我得意极了,走回自己的座位收好魔方坐下。

我喜欢魔方,玩魔方就是我的拿手好戏。在学习之余,魔方给我带来了无尽的快乐!

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