晋城博物馆的导游作文【一】
时常和他们聊天，好的，不好的；得意的，失意的：大的，小的……把心事跟大家倾诉，是缓解心理压力的好办法。
晋城博物馆的导游作文【二】
一篇文章是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁*民，当好导演、指挥家、和教练，教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神，也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
晋城博物馆的导游作文【三】
大家现在所处的位置是一个设有四个水族箱的水族馆，每个水族箱代表不同的水底环境，参观者可欣赏到不同鱼类：
第一个水族箱是唯一一个淡水的，代表河流的河床；第二个拟反映海港的水域；第三个所表达的是一座珊瑚礁；而最後一个即第四个，则摹彷成一个深海水底，停着一艘沉船的遣骸。为保护环境。博物馆采用了玻璃纤维来制造所有布景。
软体动物学相关展品
该馆内还有一处是展出有关软体动物学的展品，可在那儿观赏到来自世界不同角落的贝壳。
海事博物馆-图书馆
大家可在星期一至五9:00-12:00及15:00-17:00的时间段前往图书馆查阅自己感兴趣的资料（需预先得到批准）。请在馆内阅读并遵守本图书馆的规则。
除定期刊物外，博物馆的图书馆拥有大约2500本书藉。除一般阅读书籍外，也可找到一些富代表性的专题书籍，如海事技术学、海事民俗学、葡萄牙及中国海事历史、大发现的历史、澳门历史、船只的建造、模型制造、水族学和软体动物学等等。
博物馆的相片档案库拥有相当数量的图片，当中记载了有关船只的资料，和澳门近代发生的事件。其中包括有由1920年至近期的底片。研究人员和读者在此可找到有关各方面主题的重要资料，尤其是海事方面。在图则和计划档案库可找到一些古老的葡萄牙大型船只的图则，如战舰、商船、渔船等等。
海事博物馆-露天茶座
博物馆露天茶座每日由上午10时至下午6时对外开放（除星期二外），进入露天茶座是免费的，但不包括展览范围。
从该处看着河流及繁忙的港口，在悠扬的音乐环境下稍作休息和品尝一些小食或喝一杯清凉的饮料，必定是件赏心乐事。除此之外，还可以在露天茶座免费使用「WiFi任我行」无线宽频服务。
晋城博物馆的导游作文【四】
就我个人而言，运动是一个调节身心的好方法，找几个朋友，在运动场上大汗淋漓后，不仅疲劳的身体得到了锻炼，有资料指出：运动时，身体内部会分泌一种物质，俗称"快乐物质"——会让人们放松，高兴。
晋城博物馆的导游作文【五】
教师常常要做学生的心理工作，给学生排忧解难，而教师的心理压力又由谁给解决呢？教师这个社会的一个特殊的群体，由于自身的社会角色和所承担的社会任务，和对自己身份的认同，及社会的认可的不对等，给自己带来了极大的困惑和压力。教师的工作环境是学校，每天和自己的上级同事，又和自己的服务对象终日在一起工作。
社会分工的其他工作都是针对物品或者人的某一方面或者某一时间段来服务，而老师的服务对象是人——成长中的人，并且肩负着指导他们成长的重任。那种八小时以外时间还在为自己的学生的成长和未来殚精竭虑的事情，是不做此项工作的人所不能理解的。做教师根本就是一个累身更累心的活计。那么，教师怎么样避免或者剪除自己的心理健康问题呢？
晋城博物馆的导游作文【六】
海事博物馆里设有展览馆、图书馆及一间别致的露天茶座，下面将一一讲到。
海事博物馆-展览馆
展览馆分为：海事民俗展览厅、海事历史展览厅、海事技术展览厅与水族馆。
