描写荔浦荔江湾的作文【一】
影片中无数次出现过唐桥的画面，除了剪辑手法上前后呼应之外，更多的是暗示人与人的沟通，尤其是对失足少年的关爱，这种爱来自母爱，来自法律的正义，来自家庭的温暖，来自社会的关心，和很多陌生人热心的帮助。走一次桥就是作一次沟通，红荔静默地行走在一片青山绿水之间，看起来无声无息，却是承载着法律的正义和权威，肩负着生命的尊严。扮演紅荔的演员邬君梅的嗓音是极有特色，总是用极其轻描淡写的声腔表现大是大非，你从那船过水无痕的表演中体味到悲天悯人的无疆大爱。十八趟行走，终于，何刚的母亲变卖了三代祖屋将十八万赔偿款落实到位。
影片后半部分，何刚的父亲写了检举信，状告詹红荔收了原告的贿赂，逼迫其妻卖房。当上级找詹红荔谈话的那个夜晚，她辗转反侧失眠，心里陷入痛苦。被何刚刺的少年的母亲为了还詹红荔一个清白，将十八万赔偿款原封不动地甩在调查组跟前，慷慨激昂地为詹红荔说了几句公道话，原先她可是把法院传票撕碎了甩在詹红荔的脸上的。影片放映到此处，感动已经不是政治说教带来的成果，而是发自看者本身。这是一次次沟通取得的效果，不折不扣地震撼着每个人心，当你真心实意对待别人，不带任何功利色彩，不带任何私欲，你一定能获得同等的回报，甚至更多。
描写荔浦荔江湾的作文【二】
为积极响应开展党的群众路线教育实践活动，市人社局淮海技师学院数控系组织全体教师观看《南平红荔》这部影片，学习詹红荔同志作为一名普通法官如何通过自己努力，帮助少年犯改变命运的事迹。
詹红荔是南平市延平区人民法院党组成员、少年审判庭庭长。从事法院工作 27 年，其中在少年审判庭工作9年。在审理少年犯罪案件中，她始终践行社会主义法治理念和司法核心价值观，忠于职守，为民司法，公正办案。几年来她所审结的近500起未成年人犯罪案件，涉及1140多人，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，受到当事人和群众的高度信赖。
在长期的工作实践中，总结、摸索出了一套符合少年审判规律的“三三九不工作法”，即三个不开庭：对案件的关键问题没有梳理清楚的，不开庭;对被告人成长背景没有调查清楚的，不开庭;被告人对犯罪危害没有足够认识的，不开庭。三个不轻易：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;被害方没有得到精神抚慰、达成和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑而没有落实帮教措施的，不轻易下判。三个不松手：入监后延伸帮教不到位的，不松手;回归社会的问题没有妥善解决的，不松手;发出的司法建议没有落实的，不松手。
在何刚伤人案中，她往何刚家前后跑了18次去做工作，希望何刚父母到庭参加审判(父母不到场会让孩子认为父母放弃了他。作为一名法官，她本可以按照法律给这些少年犯直接判刑，但是她没有这么做，为的是让何刚能真正意识到自己所犯的错误，能够真心悔过。受害人郑少伟家她一趟趟去做工作，甚至引起郑家的反感，郑家妈妈将传票撕掉甩在她的脸上，她的心里一定十分难过，但她依然坚持做工作，为的是两家能够和解。做到了三个不开庭、三个不轻易。
挽救了一个孩子就挽救了一个家庭，挽救了一个家庭就增添了一份和谐。詹红荔同志被亲切地称为“法官妈妈”。她不仅做好审判工作，还积极关心、帮助失足少年。当少年犯张成龙出狱的时候亲自去接，送他书本和一些法制方面的书，希望他能够回归社会。张成龙在出狱后给的班主任写下了决心书，决心好好读书，考大学，孝顺他的母亲。对于狱中正在改造的少年犯，她一直做到“跟踪帮扶”工作，经常到狱中探望，带领他们搞活动，让他们能以积极的心态迎接未来的生活。众多少年犯在她的引领之下积极改造，决心重新做人。
她积极探索创新，推动建立了预防未成年犯罪体系和新生少年融入社会机制，传递司法温暖，化解社会矛盾。许多少年犯在出狱后认为自己忘掉了自己的过去，现在以一个全新的面貌进入社会，社会也会以同样的想法来对待他们。但令他们没想到的是他们的污点却紧紧地跟随着他们。张成龙在出狱后不被学生接受难以融入社会，最后沉迷网络，再次成为少年犯。詹红荔认为，如果说孩子第一次犯错是孩子的错，那么孩子的第二次犯错就应该是社会的错，因为社会没有给他们重新做人的机会。她积极思考让这些孩子重新融入社会的方法。方超在出狱后洗心革面，以无比认真的态度对待生活和工作，但仅仅因为他曾偷过东西做过牢就得不到社会的认可，在遭遇世人的白眼之后，他选择放弃自己的生命，他临终前对詹法官说“我知道我偷的笔记本有点贵，但我没想到会贵到要用我的一生来还”。他是那么的无助!这也成为詹法官推动立法改革的导火索。对于方超的，她无比的心痛。作为一名法官，她认为应当运用法律的武器来帮助这些失足少年重返社会。后来她积极推动立法改革，对轻微犯罪少年的档案进行封存，任何人未经法律允许不得查看，这一重大改革给了这些少年犯重新做人的机会，更重要的是，大大减少了他们再次犯案的机率，更好地维护了社会的稳定。
詹法官是一名法官，更是一名优秀的教育者!在改造这些少年犯的过程中充分发挥她的智慧，教会他们做人。
作为一名职业学校的老师，我认为应当向她学习教育学生的智慧。对待有问题的学生，要摸清他们的生活环境，不轻易批评学生，不轻易给学生“贴标签”，不轻易给学生下结论。充分挖掘学生优点，通过表扬、鼓励的方式引导学生向着正确的方向发展。和学生家长优质联系，将学生的情况及时反馈给家长，对于家庭矛盾或变故引起的反常，提醒家长给予孩子更多关注。通过“家—校”联动的方式培育具有健康人格的职校学生，让他们在以后的工作、生活中能正确对待遇到的挫折，不因一点小波折就走向极端，毁掉一生的幸福。
描写荔浦荔江湾的作文【三】
感谢信息院党委在五四青年节即将到来之际，批准全院青年团员观看法制教育片《南平红荔》，一方面丰富青年团员的业余文化生活，增强了团组织的凝聚力，另一方面牢固树立新时期青年团员政治信仰，全面提升思想道德和政治素质。
影片是根据真人真事改编，詹红荔同志是“全国五一劳动奖章”获得者，作为一名少年法庭庭长，她帮助过许许多多犯了罪的孩子，观影过程中被害人母亲和少年犯母亲的哭泣、控诉、无助无数次让我感动，红荔游走在他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂，忍受一位人民法官在庭外所不能承受的痛和爱，但她始终没有放弃爱的信念，没有放弃对孩子们的关心，在量刑、判刑、出狱后给予孩子们母亲般的关怀，这些都远远超过了一位法官责任和义务。通过观影，我在以下三方面有较深认识。
描写荔浦荔江湾的作文【四】
今天，爸爸和我一起去荔香公园玩。
我想去玩双杠，就先来到游乐场。哇，游乐场里人山人海！我只好排队玩了。轮到我的`时候，后面一个人也没有。太好了，我可以玩久点了。一开始，我怎么爬也爬不上去。爸爸说：“要用脚先勾住”。我照爸爸说的做，双手抓住一边杠，先退后一步，然后一蹬腿，脚一勾果然上去了。我又去玩了秋千。我荡得非常高，并且每次都只荡五十下就让给下一位。大家都夸我遵守秩序，是个好孩子。
离开游乐场，我又去爬了十二生肖。每次我都爬不上狗生肖。我看到了一条龙生肖，我努力地爬上了龙。太好玩了！好像真在龙的身体上飞在天空一样！我又去爬马，我上去好像在起着它在草原上奔跑。我还爬上了很多其他生肖：牛、鸡、羊、猴子……
爬累了我就在公园到处转。我到处都可以看到树木发芽，小草发芽。大树的叶子被剪得像老虎，有的像蘑菇……草丛土地里钻出来。花五颜六色的。这里真是一个五彩缤纷的公园！
要回家吃饭了，我非常舍不得离开这里。因为这里太美了。美得让人不想离开。但是我肚子饿了，不情愿地离开了这里，回家了。
描写荔浦荔江湾的作文【五】
荔香公园是广东深圳一个美丽的公园。我很喜欢荔香公园。
大运会的时候，从西门进去，两旁各有一条小路，中间有一个大花坛，花坛上有一个UU的图案。
后面是阳光草坪，阳光草坪上的草长得密密层层的，非常茂盛。旁边还有一个被修成字母U的花。阳光草坪很适合让小朋友们放风筝，瞧，那里就有几个小朋友在放风筝呢！他们你追我赶的样子可真逗。来游玩的游客也会坐在阳光草坪上欣赏风景。
我最喜欢的是阳光草坪上的游玩景点：十二生肖。那里有鼠、牛、虎、兔等十二生肖的雕像。上面雕刻着精美的图案，真是美丽极了！我可以顺着上面的高低不平来攀爬十二生肖。其中狗最难爬，狗的身子圆溜溜的，它只有一个短小的尾巴能爬，要想爬上狗，得脚踩着尾巴，用力一蹬，再用手抓住狗头往上爬才能爬上去。
再沿着右侧的小路往上走，拐一个弯，就到了健身的地方。那里有许多的健身器材，比如说双杠、单杠、转盘等健身器材，可以让你好好地健健身。单杠和双杠比较适合小孩和大人，小孩可以坐到双杠上，也可以用双手吊着单杠。大人可以用双手吊着单杠和双杠。而转盘比较适合老年人，老人可以用手转着大转盘来锻炼自己的手臂。
里面还有捡鹅卵石的地方。那里的鹅卵石非常多，有成千上万颗鹅卵石。可以让你尽情地捡个痛快。你也可以让鹅卵石给你按摩脚。鹅卵石有的在大花坛上，而有的直接铺在了小路上。
