我心中的风景作文六年级【一】
天空在下雨。玻璃上凝结着一层淡淡的水气，望着窗外模糊的树影，我禁不住问自己：我心中最美的风景是什么呢?
眼前的景象淡化了，我陷入了沉思……
跟往常一样，刚跑完操，我依旧来到了常去的那棵树旁，背靠着树干，休息。
忽然间听到有人在叫我，猛得一回头，空无一人，却差点撞在树干上。那树干原来是那么粗壮，五天中我几乎有四天都来到这棵树旁，但从来没有注意过它。
那是一株梧桐。
我退后几步，抬头仰望着它粗壮的树干，它的枝干像父亲的双臂，那么慈爱，又那么有力，要把整个天空揽到怀里似的。已是深秋，别的树上的叶子都已经枯黄、凋落，唯独它，还有几片叶子依然绿着。
树干上一些奇怪的符号将我吸引过去。轻轻抚摸了一下它粗糙的皮肤，只要够得到的地方，都布满了小刀划过的伤痕。也许是哪个坏孩子刻上去的吧，不过这对它来说不算什么。在这伤痕的深处，有着它更坚韧的皮肤，它们正积蓄着力量，它们正在等待着，等待着展露新颜的一刻。
这样轮回下去，伤痕越多，它便越强壮，不断传递着由内向外的张力。一阵冷风吹来，它依然挺立着，无论有多少小刀在它的皮肤上划过，它依然挺立着。而且，那么直，那么直……
一声清脆的鸟叫将我从回忆中唤醒。真好，不再下雨了，大雨过后，天空依旧晴朗!
我心中的风景作文六年级【二】
你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。人言道：一花一世界，一树一菩提。面前这几张泛黄的书页，一样也隐藏了人世间最为绝世的美景，且随意翻阅，任油墨的清香缠绕在指尖，氤氲在心田。
我心中最美的风景，是你记载的栩栩如生的景物。“蒹葭苍苍，白露为霜。”如雪的芦苇中弥漫着未散的雾气，清凉的露水沁得苇花更显柔软，溪流中倒影着木舟模糊的影子。“桃之夭夭，灼灼其华。”仙境般的桃花源中落英缤纷，乱花渐欲迷人眼。“采薇采薇，薇亦作止。”嫩黄的薇草刚刚冒出地面，露出娇柔的芽尖。“山有扶苏，隰有荷华。”湿洼的地中生长着亭亭的荷，随着风的吹拂轻轻地摇动。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的景物，都成为了我心中最美的风景。
我心中最美的风景，是你记载的形形色色的人物。“关关雎鸠，在河之洲。”甜美的鸟鸣声回荡在河流的对岸，明眸皓齿、巧笑嫣然的佳人伴着琴瑟之声款款而来。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”又是不远处竹林边举止文雅、睿智通明而又潇洒灵动的翩翩君子。“将仲子兮，无逾我里，无折我树杞。”使我联想这是怎样一位面对翻墙折枝的少年无奈而又哭笑不得的女子。“岂曰无衣，与子同袍。”使我想象出战场上置生于不顾，义愤填膺却又不忘战友情谊的勇士。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的人物，都成为了我心中最美的风景。
我心中最美的风景，是你记载的动人心弦的情感。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”嘉宾聚会畅饮，尽情歌唱以挽留身旁挚友。伊人长叹“一日不见，如三月兮。”又是一位陈年佳酿般醇而香的感动。“既见君子，云胡不喜。”是风雨交加之夜，一位女子最为纯真的欣喜。“终南何有，有条有梅。”是终南山居住的百姓对一国之君的感激与赞颂。我不禁感叹，你的每一张纸页记载的情感，都成为了我心中最美的风景。
《诗经》——你是中华文明绮丽的瑰宝，也是我心中永远不朽的挚爱。墨色的笔记在你泛黄的书页上浅浅勾勒，我看见诗句在纸上翩翩起舞。我愿捧着你终日爱不释手，千回百回在手中翻阅，只因你的出现惊艳了我整个世界，你是我心中最美的风景。
我心中的风景作文六年级【三】
20多岁的崔老师长发飘飘，柳叶眉下一双大眼充满活力。在她离开我们的这三年里，我无时无刻不在想念她。当我想念她时，我的脑海中总是浮现出她那漂浮不定的身影。她的眼神时常都提醒着我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
时光飞逝，转眼间，六年的小学生涯快要过去了。说实话，在这六年的小学生涯中我对崔老师的思念从没有间断过。每次，一看到学校的老师，我心里就默默地想：要是崔老师现在还在教我们那该多好啊！
记得那是我在读三年级时元旦节那天中午，我们吃过午饭来到学校。崔老师叫我们到她的办公室给我们参加舞蹈的同学化装。我刚走进她的办公室，看到的是一间干净、整洁的'屋子，闻到的是一股扑鼻的清香。过了一会儿，崔老师开始纷纷小心翼翼地给我们化装。梳头时，她经常问我们梳得疼不疼，痛不痛，让我们感觉得是多么温馨、舒服。文艺会演即将开始了，我们说：“崔老师，我们出去集队准备吧！”崔老师说：“先别出去，外边太冷了，待会儿我会叫你们的。”说着，崔老师穿着风衣出去了。等我们的节目表演结束时，崔老师生怕我们冻着，立即又叫我们到她的办公室取暖。
平日里崔老师也是像一位慈祥的母亲照顾我们，关心我们。我为自己有这样一个和善、美丽而普通的老师感到骄傲和自豪。
崔老师，您就是辛勤的园丁；您就是红彤彤的太阳；您就是不知疲倦的蜜蜂；您就是燃烧的蜡烛。您在我心中永远是那么美丽；那么和善；那么温柔；那么普通。
我心中的风景作文六年级【四】
“滴嘟，滴嘟，滴嘟……”我坐在教室里上课几乎每天都能听到这种响声，这不，正写着，耳边就又响起了这种声音。
一听到这种声音，我的.心就忐忑不安—又一场交通事故发生了。
据统计，每年光是交通事故就有起！平均每两秒就有一起事故发生。十二月八日据新华社报道，中国交通事故亡人数连续十余年居世界第一，酒后驾车是导致交通事故的主要罪魁之一。中国汽车保有量占世界的3%，但交通事故亡人数却占世界的16%。在交通事故亡的司机中，16至40岁以下的年轻人占1/2，主要是3年以下驾龄的司机。中国每万辆车亡率为9，平均每天有两三百人丧生于车祸，远远高于汽车保有量占世界30%的美国。
老人们经常说一句话：宁等三分，不争一秒。每当我们去上学，耳畔总会想起父母的声音：过马路注意安全” 。正是因为这样，我们焦作的许多学校都架起了一座座天桥，使住在马路对面的学生有了安全保障，父母不用天天接送，我们学校门口虽然有天桥，但有许多学生嫌天桥太麻烦，不过天桥造成了交通拥堵。最后，交警大队又派了两名交警疏理交通。
在我的身边，有一幕幕铁的事实，有一年，一辆大型推土机，失控从北向南，一路撞击多辆汽车及多名行人，至少现场有三个人亡，最后撞击了几辆三轮车及一辆CRV后停下，随后有警车到达出事现场。伤多达十几人。
交通事故就像一颗威力巨大的地雷，一时大意，一脚踩上去就爆炸了，炸得我们的父母伤心。
生命是每位母亲用肉与爱孕育的瑰宝，所以，我们要珍惜生命，珍惜母爱，不让母爱白白浪费，让我们文明行走，构筑和谐！
我心中的风景作文六年级【五】
我有一个慈爱的班主任—徐老师，她总是对我十分关心。
一次，我突然生了水痘，不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡，奇痒无比，整天闷在家中，不能玩游戏也不能看电视，就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们又学了什么？一定有很多有趣的事吧！我开始想念学校和朋友们，好寂寞啊！“叮铃铃！叮铃铃！”家里的电话响了。“喂，是浙起妈妈吗？”一听是徐老师的电话我就赶紧凑了上去。“浙起身体好点了吗？今天我们新学了一课，先划一下词组，回来以后再补上吧！”我赶紧拿来书本，接过电话，只听见徐老师耐心地讲解着：“五颜六色，草地……”听着听着，仿佛徐老师那慈祥的脸就在我眼前，她那温柔的声音就像一根“挠痒棒”，减少了水痘的扰。
徐老师不但教我知识，还教我做人。特别是那一次，一下课我们就像一窝蜂一般涌出教室玩起了游戏—cf。“砰！”在一声巨响中我们关上了教室的大门，只见“幽灵”装模作样地来到门前，奋力地撞击着门。我们看那外面的“幽灵”进不来，开心地笑了起来！“哈哈哈！哈哈哈！”不好！只见被关在门外的同学向办公室走去，我心中暗叫不妙。果然，“东窗事发”了！放学后，徐老师把我留在了教室里。我心里一紧，又有一场“暴风雨”了！站在安静的教室里，等待着老师的一顿狠批。过了一会儿，好像没动静？我抬起头，触到了徐老师钉子一样的目光，她温和地说：“认识到错误了吗？”我歪了一下头，心想：不就是玩游戏嘛，有什么大不了的！“你那样做万一夹到门外的同学的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老师，正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一丝愧疚，向老师认了错。徐老师拍了拍我的肩，脸上露出了笑容。
在老师那慈爱中，我们渡过了一天又一天。这就是我心中慈爱的班主任。
