题目为我的学校的作文怎么写【一】
我叫刘小贝，来自一个不知名的小镇，父母是农民工。他们没有高薪，没有别墅，物质上的匮乏，让他们在精神上更富有。他们懂得哪里有家人，哪里就是家，哪里就有爱。
八岁之前，父母对我疼爱有加，我就如巢中的鸟儿，被他们硕大的羽翼包围着，心里永远暖暖的。妹妹的出现使我的地位一落千丈。一开始，我只是有些不开心，偶尔也会向父母撒娇。可是，我却发现，父母不再像以前那样总是陪着我玩，总是在我的耳边说：“女儿真棒！”，而是换做冰冷的一句：“自己的事情自己做，别来烦我，妹妹还需要照顾。”每次脑海中浮现以往的小公主般的生活，都让我难以接受这荒唐的现实。
积聚在心中的不满，终于在那个傍晚爆发了。寒冷的冬天，村庄一片寂静，偶尔会有狗吠。冰冷的空气，向我席卷而来。我缩在墙角，双手抱着胳膊。父亲的一句话，让我嗖的一下站起来，带着委屈和倔强地语气说：“为什么要我谦让她，难道只凭她比我小？自古有孔融让梨的故事，母亲难道没有给她讲过吗？我受够了，我不想见到她。”我冲了出去。隐隐约约听到母亲说：“快去把孩子拉回来，外面太冷了。”我停下脚步，等待父亲把我拉回去。却听到父亲平静的说：“这样的孩子优越感太强，出去清醒清醒也好。”眼泪不争气的掉下来，如大堰决堤般，一发不可收拾。那晚，我跑去了奶奶家，在被窝里哭了大半夜。第二天，我被奶奶拉回家道歉。从那以后，我没有再和父母主动说过话，好强心驱使我整日埋头苦读。初中时，我寄宿在学校，与家里联系甚少，亲情被我搁置在一边。
十八岁那年，我以优异的成绩考入了一所重点高校，终于从贫穷的小城镇来到了大城市。在这里，我认识了他，刘小贱。我们一起通宵，看电影，旅游。我们谈论家族史，谈论恋爱观，谈论事业，谈论未来。似乎世间所有的话题都被我们细细的玩味过了。开心的时候，有他的陪伴；伤心的时候，有他为我疗伤。不知何时，我们荣获“校园最搭的闺蜜”的称号。因为他是我的好闺蜜，所以，在他的面前我才那么任性。我要求他要在我打电话的第一时间接电话；要在我遇到困难的时候及时出现；要在每个周末陪我去图书馆学习。他就像一个隐形的天使时时刻刻守在我的身边。在这里，我遇见了他，韩晨。赶去开学第一节英语课的路上，突然被从转角冲过来的男生撞到，书本散落。伴随着的是胳膊痛。于是，没顾及捡书，就继续走。随后，一个清脆的声音从背后传来，我停下脚步，转过身，看见他追过来说：“喂，你的书，为什么不捡，不用谢，拜拜。”我不客气的回了句：“要干嘛，要你管，是你撞的我，还挺得意是吧。”看着他渐渐远去的背影，我加快了脚步。第一节英语课还是迟到了，教室满满的人，忽然感觉手被拽住，转身一看，轻叹了一句：“怎么又是你！”他笑着说：“坐这儿吧。”接着，边翻课本边说：“只好委屈下自己了。”我一个白眼瞪过去，他脸红了。
一个完美的开始让我的青春散发着爱情的味道。我们给予彼此最好的现在，许给彼此最好的未来。在最美的.时光里，遇见最好的他。
然而，那一天，我不再相信他。
“喂，我有会要开，不能陪你去看电影了，改时间吧。”我匆忙的说。电话那头传来“怎么又有事情啊，都推了好几回了，你到底要干嘛？”我还没来得及说话，电话就被挂断。当我气喘吁吁跑到办公室的时候，门紧锁，我才发现，我误把周三当周四。我立马转身去电影院。拿出手机，打电话给他，电话那头传来：“对不起，您拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。”不如直接给他一个惊喜好了。可是，那一幕让我心碎。他牵着一个女孩的手，走进电影院，留给我的只有背影。心中幸福的小屋瞬间崩塌，我一个人默默的离去。再怎么安慰自己也敌不过那一句：“对不起”。第一次见面时，他未来得及说出口的三个字却成了我们的分手词。我们的爱情来的太美妙，走的太悲伤。
那一天晚上，我拉着小贱去了酒吧，喝了很多酒。小贱说：“人家爱干嘛干嘛，你可不一样，咱家的小贝可是可遇不可求的大家闺秀，别让你的青春被他带走。”我靠在他的肩上，泪流满面。第二天，小贱送我回家。岁月流逝，我开始懂事，开始理解父母。对家里所有的不满都化作了思念，就在回家的那一刻，我再一次爱上这个家。那间小屋又出现了久违的笑声。我把小贱拉到门外，问小贱为什么送我回家，小贱说：“昨天晚上你和我说，每当你想起把妹妹丢在街上，一个人回家的时候，你就后悔，你想回家看看父母和妹妹。我想让你早点见到他们，让你更幸福。”时间被定格在那一刻，我紧紧的抱住了小贱。
在小贱的帮助下，我又开始了新的生活，虽然平淡，却很幸福。
“老婆，醒醒好么，快点给我做饭，我要吃你亲手做的，早早餐过后，我还要上班。”我揉揉眼睛，整理下头发，换了套衣服，冲进厨房。
如今的我，二十八岁，已为人妻，在一家公司上班，每天都会开心的等他来接我下班。就是他，刘小贱。
青春是一本纪念册，载满了欢乐与泪水。每一个在你生命中走过的人，都留有印记。从青涩懵懂到成熟稳重，每一次成长都是收获。趁青春未老，为青春疯狂一次。
题目为我的学校的作文怎么写【二】
我理想中饿学校是无忧无虑，充满活跃气氛的学校。
学校是自由自在的。整个学校好像各五彩缤纷的“世外桃源”。在春天，万物复苏，草木生长，一派生机勃勃的景象，鸟儿们在树上安家筑巢，自由自在的享受目光沐；夏天，花儿们争奇斗艳，昆虫的叫声悦耳动听，空气清新，这是最美的季节；校园的秋天，硕果累累，同学们会在此季进行实践课，丰收果实；冬天，校园银装素裹，大雪纷飞。
在这个学校中，不会有好学生和坏学生之分，因为每个学生都有自己的优点，都会在各个方面展示自己的风采，不会有早恋现象，因为每个学生都懂自己来学校的目的。每天的计划都由学生自己定，至于学什么科目，通过什么途径学，都不会有课程表来束缚。每个学生都会在期末通过写作文，搞文艺，表演等方面来展示自我风采，展示自我的学校成果。
学校是完全义务教育，所有费用都免去，校服得体而美丽。绝不会有所谓的“学园服务社，小卖部”之类卖垃圾食品的地方，学生都不会抱着这些“美食”走进走出，因为学校将会把学生的营养搭配得很合理，校园也不用一周大扫除一次，更不会有乱丢乱扔现象，每个学生都将是高素质的，师生之间相互尊重，互相理解，能跨越年龄界限做朋友，贫困学生也不用苦恼学费，不会因为家境而辍学。
没有一张张成绩单，没有发在家长手机上的短信，学校追求的是全面发展，让学生无忧。如果可以，我想当校长，取名为“无忧中学。”
题目为我的学校的作文怎么写【三】
在招宝山之西，甬江江畔座落着一所美丽的学校：镇海应行久外语实验学校。这是一所优秀的学校，能够在这样一所学校里学习，是多么自豪，多么快乐呀!
走进我们多姿多彩的校园，首先映入眼帘的是一尊硕大的雕像，象征着我们能够在知识的海洋里快乐地畅游，在人生的道路上乘风破浪，勇往直前。雕像的脚下有一座花坛，里面栽种着各种花草，从高处往下看，花草组成了一个别致的六角形。
雕像的右边是我校的综合楼，里面有媒体室，舞蹈室，实验室，机房……在综合楼前，有一尊应行久老人的铜像，当太阳从东边升起，放射出万道金光，照射在应行久老爷爷的铜像上时，他仿佛正笑咪咪地看着大家。要在综合楼的左侧有八个金光闪闪的大字：勤奋、博学、文明、强身。这是为了激励同学们要做到好好学习，天天向上。
雕像的左边是一栋教学楼，是我们学习知识的地方。每当上课铃一响，教学楼便会变得安安静静的，不久，教室里就会传来一阵阵朗朗的读书声。下课了，教学楼便成了欢乐的海洋，快乐的天堂。
沿着水泥路向右边走，那有一个大花坛，里面栽种着珍贵的银杏树，挺拔的枫树，百年常青的松树……春天，山茶花绽开了笑脸，那淡淡的清香扑鼻而来，招引来许多小鸟;夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝中把花坛封得严严实实;秋天，银杏和山茶树的叶子都黄了，只有那松树迎着秋风笔直地站在那里;冬天，树木的枝头光秃秃的，每当那雪花飞舞的时候，树木枝头积满了白雪，就像穿上了一件雪白的棉衣。
踏着水泥路继续向前走，那是我们的操场。由六条塑胶跑道围成，另有六个篮球架，那是初中生打篮球的地方。操场的前方挺立着一根杆子，鲜艳的五星红旗在杆顶上高高飘扬。下课铃声一响，操场便成了孩子们的天地。
我爱我们的校园!欢迎大家来我们学校来做客。
题目为我的学校的作文怎么写【四】
沿着通往学校的延安路，在新华书店旁边有一个幽静的小路。小路的尽头有个门，门两边柱子上有两盏门灯像夜明珠，这就是离家最近学校的东门。
进了门是一个小操场，正对面是一棵银杏树立花坛中间，好像是一个哨兵守护我们的学校呢！秋天的时候银杏叶飘落下来像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上的叶子铺的地毯松松软软的，很舒服。
在前面有一座小花园，一走进去是用石子铺成的路，路的两旁有着独木桥独木桥的旁边有一块土地，有许多花，蓝的，黄的，白的……色彩明丽，像一个个小娃娃在开舞会每个娃娃都穿着漂亮的衣服。
在小花园的对面是教学楼。五幢教学楼像一双手紧密连在一起永远不分开，这五幢教学楼穿着蓝白外套整洁干净，不时的传来读书声这就是——教学楼。
在这个校园里春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天秋高气爽，冬天白雪一片——这就是我们的校园！
新学校
换了一个年级，换了一个班主任，换了一个新同学，还换了一个新学校。
新学校的中心公园四周有树木、小水塘、小桥等景物。和老校区相比更是别有一番风味。
树，校园里有各种各样的树！高的有三层楼高，也不知道那些树活了多少年了；粗得要几个小孩才能抱的住的树；秀得如一位少女，立在草地上的树。
水，清澈见底，虽然没有鱼儿但我很喜欢这里的水。
桥，有点像古代的桥，走在桥上望着桥下，感觉神清气爽。
草地上更是美丽。瞧！那是什么？是一把用石书堆成的椅子。平时玩累了，就坐在上面，很舒服，很自然。看！那是什么？是一个大大的竹简，摸一摸上面的字，好像回到了古代，看见了刘备似的。
对了，对了，还有寝室。寝室可有大变化，楼层变高了，外人还以为是教学楼，这么高！房间变多了，密密麻麻的！而且每间房子有8个人。
这就是我们的学校，一个我喜欢的学校！
题目为我的学校的作文怎么写【五】
学校是我们收获知识、快乐、友谊的地方。我理想中的学校，是一个充满竞争，但是却又互帮互助的地方，一个到处都充满了绿色的地方。
早晨，一走进校园，就会有一股笔墨书香扑鼻而来，初三的学姐们在树下看完书后，顺手捡起几片落叶夹在书中，然后匆匆地走进教室，不一会儿，就传来了朗朗的读书声，而低年级的学生则边哼着歌边走进校园，一副自由自在的样子，走着走着，突然看见操场上有一团废纸，立即跑过去捡起来丢在垃圾桶，然后又继续哼着歌，一边走一边跳，一会儿摸摸小草，一会儿看看花朵。
中午，叮叮叮叮，上课了，同学们坐在椅子上，挺直身板等待老师来临，上课时，老师提出问题，同学们争先恐后的举手抢答，即使答错了，也不会灰心，调整好心态重振旗鼓，遇到不会的问题，马上举手问老师，生怕考试时落后于别人，老师也会细心的指导，绝不会表现出不耐烦的样子，这使师生之间的关系十分融洽。下课后，同学们互相讨论问题，互相指导，团结友好，如果有哪两个人出现了矛盾，班干部们都会积极地进行调解，分析他们的问题所在，解决问题。
下午是一天中最为轻松的时刻，小学生们会在操场上玩耍，有的会带帮助清洁阿姨打扫卫生，而高年级的则坐在几棵大树下，拿着复习资料仔细的看，有时实在有点疲惫，就躺在草坪上休息一会儿，然后又继续做复习题，一刻也不敢松懈，但是看见小学生打水，都会主动地帮忙去提。
这就是我理想中的学校，时时都会展现出一幅和谐的画面，一幅你追我赶的画面，让我们用行动去实现它吧！
题目为我的学校的作文怎么写【六】
我的妈妈非常爱我。
每天放学，只要妈妈有空，她总会准时的出现在我们学校的门口，在那儿静静地等着我接我回家，不管刮风还是下雨。有一次，放学时天空飘起了小雨。我想，妈妈昨天晚上上夜班，今天肯定在家休息，奶奶来接我了吧？但是，当放学铃声响起，我们排着路队来到校门口时，我又看到了那个熟悉的身影，是妈妈正撑着一把伞站在雨中！我关心地问妈妈：“昨天您那么晚才回家，您就在家好好休息让奶奶来接我就可以了呀？”妈妈笑着说：“奶奶年龄大了，过马路妈妈不放心啊。”
还有一次，我在院子里跟小伙伴玩，不小心摔了一跤，把刚买的裤子也摔破了，腿上流了。我想，妈妈看到肯定要批评了。等到了晚上，妈妈下班回来，一眼就看到了我的裤子破了，急忙问怎么回事。当问清情况后，妈妈不但没有批评我，还挽起我的裤腿，不停地说：“疼不疼？擦过药了没有？以后小心点，不要再摔了。”然后又赶紧为我涂上药水。我觉得妈妈的手是那么温柔。我暗暗地想，长大后我也一定要这样对待妈妈。
妈妈非常爱我，我也爱妈妈！
题目为我的学校的作文怎么写【七】
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
感谢，那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
