情景交融作文写景150字学校【一】
我生活在一个校园，这里一年四季风景如画，像一个美丽的大花园。
走进校园，竖立在校园中央的五星红旗。鲜艳的五星红旗飘扬在高空中，在蔚蓝的天空的`映衬下，格外引人注目。接下来看到的就是高耸的教学楼。教学楼的周身是由鲜红色的瓷砖铺盖而成的，高大的教学楼在阳光的照射下闪闪发光，十分美丽。两侧的花坛和草坪虽然已是干枯，不是百花盛开的季节，但是我在脑海中依然浮现出了它在微风中翩然起舞的样子，花坛里的花五颜六色，争先恐后的开放着，粉如霞，红似火，黄如金，蓝如海，白似雪……。还有嫩绿的小草呢！草是美丽的，它的确没有牡丹那般高贵；没有荷花那般高雅；没有玫瑰那般妩媚，但我却欣赏它那奋发向上、朝气蓬勃的生命力，难道这种精神不值得学习吗？
欣赏完了美丽的校园就让我们绕过美丽高大的教学楼，来到宽广的后操场吧！虽然它是后操场，却一点也不比前面逊色。你瞧！一只只可爱的梅花鹿在草坪上嬉戏、玩耍，草坪正中还建有一座六角凉亭，凉亭旁边还有一个长廊……
我生活在这个学校快要5年了，在这里我感到很快乐！
情景交融作文写景150字学校【二】
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水账”，而要把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以写得简略些。例如，我们要写一篇游览某风景名胜的游记，写作的重点就是该风景名胜的重要景点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
情景交融作文写景150字学校【三】
我生活在一个校园，这里一年四季风景如画，像一个美丽的大花园。
走进校园，竖立在校园中央的五星红旗。鲜艳的五星红旗飘扬在高空中，在蔚蓝的天空的映衬下，格外引人注目。接下来看到的就是高耸的教学楼。教学楼的周身是由鲜红色的瓷砖铺盖而成的，高大的教学楼在阳光的照射下闪闪发光，十分美丽。两侧的花坛和草坪虽然已是干枯，不是百花盛开的季节，但是我在脑海中依然浮现出了它在微风中翩然起舞的样子，花坛里的花五颜六色，争先恐后的开放着，粉如霞，红似火，黄如金，蓝如海，白似雪……。还有嫩绿的小草呢！草是美丽的，它的确没有牡丹那般高贵；没有荷花那般高雅；没有玫瑰那般妩媚，但我却欣赏它那奋发向上、朝气蓬勃的生命力，难道这种精神不值得学习吗？
欣赏完了美丽的校园就让我们绕过美丽高大的教学楼，来到宽广的后操场吧！虽然它是后操场，却一点也不比前面逊色。你瞧！一只只可爱的梅花鹿在草坪上嬉戏、玩耍，草坪正中还建有一座六角凉亭，凉亭旁边还有一个长廊……
我生活在这个学校快要5年了，在这里我感到很快乐！
情景交融作文写景150字学校【四】
写文章得讲究顺序和线索，这样才能做到条理清楚、自然、明白，不至于杂乱。游记的写作自然不能例外。游记的线索就是游踪，即游览的顺序，我们一般都按游览的顺序描写景物。这一点在写作之前一定要心中有数。
写好景物的前提是学会观察。观察景物，通常有两种方法。一种是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由近及远或由远及近的观察；又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二是移步换形。就是随着游踪，一处一处地进行观察。
情景交融作文写景150字学校【五】
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。结尾往往用议论或抒情的方式写下自己的感受。这样写的文章结构紧凑，读起来给人完整的印象。写作时，我们要倾注自己的思想感情，这种感情最好融化于景物描写之中。
情景交融作文写景150字学校【六】
那缕幽幽的芳香藏在人们心中的缕缕芳香，终究有一天会从一个小小的举动中散发出来——题记
走出了少年宫，突然发现有几个“小天使”落在了我的头上。我下意识地去摸了摸，它却，化了。我抬头望望天空，往后退了几步，躲到屋檐下。下雨了。
我把手伸进口袋，摸出手机，拨通妈妈的电话，电话里永远是妈妈匆忙而又不耐烦的声音：“没有钱坐公交车吗？不明白我在忙吗？自我回来！”早知是这样的结果，可是有点不甘。那头早已断线，我心里一阵失落。雨越下越大，出于无奈，我冒雨跑到了公交站台下。瘦小的我只能被挤下站台，站在马路上，还在淋着雨。此时的我已经变成了一个落汤鸡，外衣已经湿透。
突然，有股力从我背后顶出来，我转过身去，看到了这样的一个人。她穿着白色衬衫和一条黑色短裙，手里撑着一把小型的紫色雨伞。再往下一看，她，仅有一条腿，还拄着拐杖。可她的脸上却没有普通残疾人的忧郁，感伤。
天渐渐冷了下来，我身上穿着的毛线外套已经被淋得不起作用了，我冷得发抖。突然，一股暖流从心底里冲出来，身上已不再滴水了。我再一次转身，抬头看那位残疾人，她的后背全湿了，原本好看的衣服也被淋得紧贴在身上。我抬起头，发现自我已经被一把小型紫色雨伞遮盖着，雨再也滴不到我的身上，却滴在那位残疾人的背上。
我好久都不愿把视线转移到别的地方。她发现我在看她，脸上露出了笑容。可能她已经明白我为什么要看着她了吧。她沉默了片刻，弯下了腰，摸摸我的头，说：“小朋友，你妈妈没来接你吗？你这样淋雨，会感冒的。”她的一字一句都深深地烙印在我的心中，那一刻，我嗅到了它散发出的缕缕芳香。残疾人虽然和我们健全人不一样，可他们却在我们的世界中，发光，发亮。
雨停了……
情景交融作文写景150字学校【七】
太阳下山明天还是升了起来，春天失去了明年还是一样的会来，也不明白昨日的以往的你的微笑是否还在。国庆的来临意味着校运会的开始，教师也满心在准备着，我坐在安静的树下，一丝丝的清风伴我走进了回忆。因为一时的好奇，我参加了去年男子1000米的跑步比赛，那天我怀着期望去比赛。
第一次，我胆颤地走进了赛场，那一声枪响后，我使出了全身的力气去完成自我的心愿，可是当我回头望不见一个人时，我也就满载着失败而归。我低着头不敢看别人，啊！连太阳也在笑我怪我似的，它那毒辣的光似乎目标就是我。没能见到廖教师那慈祥的面孔，我就冲走了。尽管我明白他们都不会怪我，尽管我明白失败是成功之母，尽管我自我已经尽力，可这一切都没能说服我留下。想着想着眼泪都涌了出来。
突然，我上气不接下气地跑来了，她休息了一会儿说：“怎样了你？受了挫折站不起来了！？”“我是不是让人很丢脸啊？”我抬头望着她。“别那么在意，比赛是残酷的`，可人是有情的，刚刚廖教师还叫人找你呢，只要你能敞开心扉，没有人会怪你。”她蹲下，边为我擦干了泪边说：“别哭了，我的好哥哥。”一抬头就看见她那微笑的脸蛋，我想，这就是她说服我的最好理由了。我看着她，突然，身边的草儿都笑着，满是蝴蝶飞舞，它们也都在劝着我解开心锁。突然一滴泪珠跳了下来，我一愣，才回了神。我们一齐手拉手开心地向赛场走去，几个同学都气喘吁吁的向这边跑来，我们都笑了。
你的微笑是最美的，是那温和的温馨，是那雨后的彩虹，挂在天空……
