小学二年级哭泣的小河作文【一】
夏天，天蓝了，水清了，荷花也开了。只见一片片碧绿色，荷花们便从泥土里迫不及待地冒出来，有雪白的、火红的、绛紫的……近看如同一幅幅五彩缤纷的图画，远望如同一位位亭亭玉立的少女。每当荷花绽放，河边就热闹极了。有些人高兴地跳呀，有些人叫哇。还有些人欢呼声响彻河上。
可是，由于许多人破坏环境，河水不再清澈见底，变得浑浊起来。小河的`孩子--小鱼，小虾有些得了重病，躺在床上起不来，有些因为呼吸，痛苦的去了。在河中飘荡这许多垃圾，有香蕉皮、西瓜皮、橘子皮等。这些垃圾在小河的怀抱中飘荡，把原来既干净又飘荡香气的小河污染的臭气熏天，再也没有人去河里洗衣服。小河哭泣了。
我一见，立即在河旁立了一个木碑，上面写到：保护河水，人人有责。人们看到了，聚集起谈论怎么清洁垃圾，商量完个个乘船捞垃圾，渐渐地，河中的垃圾越来越少，希望有一天小河和原来一样清澈见底。
小河，请不要哭了!
小学二年级哭泣的小河作文【二】
森林里住着小猫、老鼠和大象。一天，它们商量好了一起去小白兔家玩。但是，有一条小河堵住了它们的去路，它们过不去。于是，它们三个坐在河边想办法，过了一会，老鼠最先想出了一个办法：就是大家一起游过去。但是猫却反对地说：“不行，我不会游泳。我觉得咱们还是找块木头搭成桥，就可以从桥上走过去了。”大象连忙说：“不行，不行，我的身体这么大，一定会掉到水里的。我看不如找只船划过去。”老鼠哈哈大笑起来，说道：“我看你这个办法更不行，去哪里找一只能容得下你这样大的身体的船？还是我的办法最省事，游过去，不用找船也不用找木头。”猫听了立刻反驳道：“不行！我不会游泳，河水也会把我漂亮的毛发弄湿！”就这样，它们三个在小河边争吵了起来，你一言我一句，谁也没有更好的过河办法。
正好从这经过的河马、猴子和长颈鹿听到他们的争吵后都停下了脚步，它们得知事情的'缘由后都给小猫、老鼠和大象出主意。河马挺起它那高大的身体笑着说：“这还不简单？大象驮着小猫和老鼠游过去，而且这条河非常浅，河水才到我的小腿处。”小猫、老鼠和大象听了河马的话都觉得这真是一个好主意，老鼠和小猫急忙跳到大象的背上，大象高兴得准备下水，他刚一迈腿，就听到猴子的尖叫声：“危险啊！不能下水，这河水可深了，前两天的我好朋友小松鼠不小心掉进河里，河水就把它卷走了。”这下可难住了小猫、老鼠和大象，这河水到底是深是浅？该相信谁说的话呢？这时，在一旁的长颈鹿慢悠悠地说：“河水的深浅自已去试探一下就知道啦，况且大象还会游泳呢。正所谓‘亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜’啊！”
听了长颈鹿的话，大象驮着小猫和老鼠下河了，原来河水只没到大象的肚子，既没有河马说的那么浅，也没有小猴说的那么深，原来只有自已亲自试过才知道啊！
点评：小作者想象丰富，能按照本次要求进行写作，把事情的过程写具体了，特别是语言描写得合理。用长颈鹿的话结尾，深刻地点明了道理：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。（张雪雪）
小学二年级哭泣的小河作文【三】
可如今，随着社会突飞猛进地发展，我家园周围建起了一座座工厂，人们肆意地往我的家园里排放污水，在岸旁堆放各种各样的垃圾，甚至直接把垃圾倒到了我的家门口……母亲明净的怀抱不再是清清的江水，而是各种各样的垃圾漂浮物，五颜六色的`包装袋、啤酒瓶、塑料袋涌进了我的家，像一把把破伞挡住了明媚的阳光，我们就这样一直撑着这些破伞游玩，多不自在呀！我们在浑浊的河水里觅食时，呼吸着熏人的臭气，就会不住地“咳——咳——咳”地咳嗽，许多伙伴莫名其妙地离开了我。从此，我看到的不再是母亲美丽明澈的身影，不再是美丽的星空，而是一座座垃圾城；我听到的不再是伙伴的欢声笑语，不再是母亲轻声地哼着的欢快的摇篮曲，而是母亲那伤心的悲鸣和大人们那撕心裂肺的哭喊声。我又能奈何得了什么！
直到有一天，一只小手把我捧起来。那是一位可爱的小姑娘，她是听到我“呜…呜…呜…”的抽泣声赶来的，她瞪大了好奇的眼睛，用娇稚的声音说到：“爸爸，妈妈，这只小鱼好可爱呀！这儿太脏了，我们把她带回家吧！”她的爸爸妈妈欣然同意了。于是我被带到了一个大鱼缸里。这个新家很漂亮，到处是鹅卵石和小巧玲珑的贝壳，嫩绿的水草。小姑娘轻轻地投放了一些美味可口的食物，我一看到食物就狼吞虎咽地吃起来——毕竟已经很久没尝到这么鲜美的食品了。我饱餐了一顿后又“呜…呜…呜…”地哭起来。小姑娘走了过来，细声细气地问到：“可爱的小鱼，你为什么还在哭泣？”我抽噎了几下，回答说：“谢谢你救了我，但你却救不了我的亲人！他们还在过着水深火热的生活，呜……”
“别哭了，我来帮你！”
“真的吗？”我揉揉哭红的眼睛问。
“真的！”她坚定地说。于是她发动全家进行了一场“大革命”，写信给环保部门，写倡议书给市民们，插牌子，发告示：小鱼在哭泣！人们在每一条河岸上都可以看到这样一个牌子：还哭泣的小鱼一个洁净的家园！小姑娘和她的家人在呼吁人们对母亲河的爱护！
终于，人们的良知被唤醒了，人类应当给予我们的关爱又回来了……不到几个月，河水变清了，天蓝了，草绿了！我们又过上了幸福的小康生活啦！
小学二年级哭泣的小河作文【四】
今天，森林里要举行一场别开生面的对抗赛——鼠象对抗赛。老虎大王任命口碑较好的小猫担任对抗赛的裁判。参加对抗赛的队员是巨兽组的大象和机灵组的老鼠。
两个参赛队员走向绿草如茵的大赛场。只听裁判的一声哨响，比赛开始了！笨重的大象用它那柱子一样的大脚使劲地踩小老鼠，小老鼠左藏右躲，大象怎么也踩不到小老鼠。大象又猛地一跳，大地被震得微微发颤，裁判小猫被震得四脚朝天，灵活的小老鼠使劲一跳，又稳稳落地，毫发无损！大象更生气了，他用自己长长的鼻子狠很地向老鼠砸去，突然，小老鼠一下子不见了。观众席上的动物们议论纷纷：“小老鼠哪去了？不会是被大象的鼻子砸成肉饼了吧！”大象听到了，开始得意起来，举起它那长长的鼻子向观众席上的动物们炫耀。正在这时，大象忽然觉得鼻子痒痒的，鼻子里还发出一种很像小老鼠的声音，是小老鼠！原来小老鼠跑到大象的鼻子里去了。他在大象的鼻子里一会儿挠痒痒，一会儿乱掐、乱跺。疼得大象直求饶。小老鼠大声问大象：“认不认输啊？”大象痛苦地回答道：“我认输了，求你快点出来吧！”最后，老虎大王宣布：“这场比赛的获胜者是小老鼠！”
动物们都非常惊讶，没想到看似弱小的老鼠获得了对抗赛的冠军，而外表强大的大象却成了小老鼠的手下败将。真是“尺有所短，寸有所长”啊！
点评：小作者通过童话的形式表现了“尺有所短，寸有所长”的道理，习作虽短却含义深刻。文中抓住小老鼠与大象的对抗过程进行生动描述，故事有趣。（张雪雪）
小学二年级哭泣的小河作文【五】
“是谁在哭啊？”
小鱼把头探出水面，悲伤地说：“呜呜……是我在哭。”
“你为什么哭啊小鱼？”
“小河的水都被污染了，我不能生存了。”小鱼擦干眼泪说：“以前的'河水清清的，清得都能看见沉积在水底的沙粒和树叶，而现在却是浑浊不堪，臭熏熏、黑乎乎，水面上漂着一层层的垃圾，兄弟姐妹们都了。”
小鸟听了小鱼的话也非常难过地说：“可不是呢！我们的家园以前也非常的美丽，鸟语花香，可是现在一棵棵的树被砍走了，森林变得光秃秃的，我的兄弟姐妹们也都飞的飞走了，的掉了，呜呜……”
“对了，我们去找牛伯伯吧！它一定有法子的。”
于是小鱼和小鸟一起去找牛伯伯。可是他们看到牛伯伯时也大吃一惊，以前身体强健的牛伯伯已经骨瘦如柴，无力地呻吟着，原来牛伯伯吃了有毒的草，呼吸了有毒的空气得了重病。
小鱼小鸟不由伤心地说：“人类请爱护环境吧！”
小学二年级哭泣的小河作文【六】
乌云遮蔽了天空，十分闷热，暴风雨可能就要来了。老牛伯伯正趴在草地上打瞌睡。突然，远处传来一阵呜呜的哭声，牛伯伯寻声走去。
哦，原来是小河在哭泣呢。老牛忙跑过去问：“小河，你为什么哭呢？”小河妹妹哭得更伤心了，她哽咽着说：“我原来是一条清澈见底的小河，水中鱼虾成群，水草随着风儿荡漾，常常有小伙伴来到这儿嬉戏、喝水。可是如今，我浑身脏兮兮的，闷热的天气里还会散发出浓浓的臭味，没有人愿意和我交朋友了。”
小河越说越激动：“不久前人类砍伐了我周围的树木，下雨天我浑身都是泥沙。前几天我的上游建了一个化工厂，还经常把污水排放到我的体内，跟我玩耍的鱼儿都了，活下来的也搬到了别的`地方。还有那些调皮的孩子经常把饮料罐、薯片盒、西瓜皮等东西扔到我这里……”说着，小河妹妹又呜呜地哭起来了。
牛伯伯安慰小河道：“你别伤心，我们来帮你。”
第二天，牛伯伯找来了所有的邻居，他们有的拿起竹竿、有的拿起渔网，把河道里的垃圾一点一点的捞上来，一天、两天、三天……。经过他们的共同努力，终于把所有的垃圾全都清理掉了。
同时牛伯伯还把污染的情况跟“生态环保局”做了举报，环保局来人关闭了排放污染物的化工厂，并对河流进行了治理。
接着大家又在小河边竖了一块牌子，上面写着“保护小河，人人有责”八个大字。小河又像以前那样清澈见底了，小河又热闹起来，鱼儿们在水里自由自在地嬉戏；大虾们尽情地玩着捉迷藏的游戏……
