适合预科班的课堂作文【一】
俞老师是一个特别亲切的美女老师，在指导我留学文书方面有很多独特的建议。她拥有扎实的文字功底，作为一名优秀的`英国硕士海归，出色地帮我完成了文案工作。 我想申请的翻译类专业，正好俞老师当年也是科班出生，除了文案工作，她也指导我如何学习翻译。有这样有专业背景和能力的老师给我做文案工作，确实给了我莫大的帮助。除了翻译以外，我也对电视媒体专业很感兴趣。俞老师指导我文案的时候，帮我挖掘出很多自身的闪光点，比如个人性格，媒体实习工作等，让我在申请的过程中也对自己的潜力有更深刻认识。
我本科本身也在国外读，因为要申请英国的硕士课程，没有办法经常回国亲自办理资料。可是俞老师的耐心和严谨，让即使还在国外的我非常放心，质量和效率都是她最大的工作特点。即使有问题，她也能及时跟我保持沟通，这样双方的默契合作让我的文案内容显得更加出色。
十月，我的留学申请正式开始，与新通安徽留学分公司一起结伴，有俞老师细心的帮助，我坚信能够顺利拿下理想院校的Offer! 在此，对新通安徽留学分公司与老师们，我表示真心的感谢!
学生：徐同学
适合预科班的课堂作文【二】
鹰击长空，鱼翔潜底，大自然因它们而变得丰富多彩，只因它们找到了适合自己的位置。人类也是如此，找到属于自己的位置，你的人生才会充满意义。
他弃医从文，向全世界证明笔比手术刀更尖鋭，他用手中的笔揭露了黑暗社会吃人的本质，刺激了中国人民的麻木神经。他是适合文学的，几欲呐喊，几欲彷徨，连野草都变得永生!于是，他成为一代文学大师，成为历史最值得铭记的人。一句"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"更是让人震撼。
鲁迅选择了适合自己的位置，他的人生因此独特。
他狂放不羁，一心想为朝廷效力，却得不到重用，贵妃捧砚，力士脱靴，黑暗的官场怎容得下他这样一个个性张扬的人。于是，他最终选择离开，漂泊天涯。一句"安能摧眉折腰事权贵，叫我不得开心颜"让他领悟了人生的最高价值。
李白选择了适合自己的位置，他的人生因此独特。
他全身瘫痪，却凭两只手指成为世界上最伟大的物理学家之一。他敲击键盘，让黑洞变得不再神秘。我想，如果让他重新选择，他定会再次选择物理学，因为物理学才是最最适合他的事业。
霍金选择了适合自己的位置，他的人生因此独特。
所以，选择适合自己的位置吧!适合自己的才是最好的。墨守成规只会丧失想像力，郑人买履不过是在浪费时间，为什么要去相信尺码，而不相信自己的脚?宁可守规矩办事，却要忽略人自身的价值呢?喜欢的东西不一定适合，适合的东西必定会让你喜欢。当今社会，要的不是手无搏鸡之力的读书之人，而是能够看清自己，找准位置的人。
世界上没有两片相同的叶子，更没有两个相同的人生，谁都无法将自己的人生轨迹与他人重叠，上帝造人自有他的妥善之处，关键看你如何领悟上帝的用意，想要拥有独特的人生就必须找到适合自己的位置。
浩瀚无边的大海，鱼儿因此快乐;
蔚蓝广阔的天空，鸟儿因此自由;
适合自己的位置，人生因此独特!
适合预科班的课堂作文【三】
冬夜漫漫念纤长，一地相思，泪千行，落笔染墨心茫茫，谁道，痴人离恨恨更长。
掬拦夜色酒樽空，对饮邀月，孤影只，盼顾归人人渺杳，谁知，心似苦海海水凉。
——题记
静夜，落了满地的相思，冬季的夜再也不能用“薄凉如水”来形容，夹着一股寒，从头寒到脚，带着一丝冷，从里冷到外。冬的夜格外的静谧，呼啸的风仿佛是夜色里唯一的客人，寂寥而又冷漠。我依在冬夜的臂弯，静静地感受着一份属于冬与我的宁静，思绪像漫天飞舞的雪花，翩然而落。
再也没有什么时光，比在这样宁静的夜色里来的恬淡舒适了，卸下一身的疲惫不堪，将满目疮痍的自己，在冷清里显露无疑，不用掩饰，不用伪装，就连思念的城墙，也开始在这样寂寥的夜色里坍塌。听着内心深处，轻声的呢喃细语，数不清的往事历历在目，宛若一幅娟秀俊美的画卷，平铺在脑海里，所有的色彩，都是思念的颜色，带着感怀，带着忧伤。
时光冷了，冷了一个人的心，两个人的落寞，从前的种种已是藏于内心的追忆，靠着一份执念，缅怀过去，祭奠曾经。我与你，是融入画卷中微不足道的两个人，有笑有泪，却用平凡的微不足道，谱写着可歌可泣的千年之恋。
生命开始的两端，我开始想你，种一把红豆只为捎去无尽的思念，我们的故事，是注定了的孤独，让两个人的落寞，一个人背负。记忆成了枷锁，紧紧的束缚着前行的脚步，曾经的赌书惹的泼茶香，也成了最美的记忆，一阙暖词，一阙温语，有你，有我，只是一地的相思，徒留一地悲伤。
待岁月带走容颜，流年蹉跎背脊，仅有那痴痴不变的真情依旧，热烈，诚挚。给沧桑的相思留一席独白，不要让相思的疾苦染了岁月的头。想你，温暖了整个冬季，满眼的荒凉都成了最美的风景，对你的思念，点缀着一片空白，待阳光洒落，待白雪覆盖这个尘世，思念的线是否会拉回？
人世间的每次相逢，都是隔着万水千山的心有灵犀，历经沧桑，换回重逢。想一个人，念一个人，期待着每次的久别重逢，等待，是枯燥无味生活中的一味调味剂，有苦，有心酸，心却是暖暖的。
此刻，是安静，是思念，所有的思绪是被丢在风中的凌乱，梳理着心情，却梳不整思念的心绪。种一段记忆，在风里，在静谧里，待思念的枝节开始生根发芽，就将心抛在记忆里，与记忆一起，走完剩下的路，坎坷不平也好，鲜花遍野也罢，只要有记忆，有思念，便好。
冬，冰封了整座城，一片荒凉，烟云密布，唯有相思的红豆，扎人眼。想将这一昧温暖的阳光揽于你的衣下，温暖你的心窝，我的心窝，温暖寂寞的时光。别让相思付水流，别让痴心等成恨，不是所有的落寞会换来原谅，也不是所有的等待会等成永远。
我们在各自的天涯，且行且珍惜，不惊不扰，徒留满地的相思，苦成海。依然相信，每段时光里，都有一个感人肺腑的故事，牵动着彼此的心，即使天涯，即使陌路，总有同一份感动，感染着彼此，你知，我知，只是少了一个交集，只是多了一份擦肩。
最远的.距离，是我在你身旁，你却不知珍惜，眼看着渐行渐远的离去，依然等着一个归期。把一纸相思，书于纸上，素纸黑墨，晕染着纸张，浸湿心房。念着你的一言一语，想着你的一颦一笑，是冬日里的一抹馨香，伴着寒梅，悄然绽放。
用一支素笔，诉说着我们的过往，情愫央央，细语绵绵，你的一个眼神，是我坚定的信念，强大的支柱，可以化作无穷的力量。总想把你书于纸张，却孱弱的无法可言，只好将这满地思念，落在纸上，待岁月风干墨迹，读来，你在心上，想来，你在心上，看来，你在心上。
藏于唐诗宋词里的思念，凄凄惨惨戚戚，从古流传至今，从未停止思念，读来，是断肠人在天涯的失意，思来，是人比黄花瘦的心伤，倘若人生只如初见，又怎待秋风悲画扇？
故事烟雨蒙蒙，冬的思念缱绻缠绵，把每一天过的如诗一般，柔情似水，温柔馨甜，把相思的种子播在来年的春天，等一树花开时，你会出现在我眼前，与我携手看日落西山，溪水涓涓。憧憬每一天都是最美的初见，也许某个不经意的瞬间，你就在我身边，含情脉脉的看着，不曾打扰。
最美的遇见，往往会是一生不变的思念，一个擦肩而过的身影，一个似水柔波的眼神，从此，便将思念的种子播在心田，日日魂牵梦萦，夜夜辗转难眠。思念，来的莫名其妙，像风吹过的痕迹，却抓不住风的衣角，只知，你来过，真真实实的来过，你在，彻彻底底的存在。
我该将你怎样？将思念如何收藏才能不被发现？刻意的隐藏却又不舍隐藏。谁又懂得我的悲伤？在风中萧索流浪，寒风中飘零的雪啊，是你赠与我最美的收藏。
冬日里的雪，染白了梦中思念，这满地的相思，又怎抵得过孤枕难眠？别让眼泪在冬日里纷飞，别让相思吞噬了灵魂彻骨。一纸素笺，只抒情，是对你的万般无奈，万般不舍。
手中还残留着你的热度，思念的城墙再一次坍塌，深深的将我埋葬。这一地的相思，终是付水东流。
夜，静了，月困了，心儿累了，思念混沌不清，蚀骨的痛是模糊不清，挥手告别，你离去，念不离，滴滴相思，诉不尽。
适合预科班的课堂作文【四】
有一则《井蛙归井》的寓言故事是这样讲的井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边，青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它呱呱大叫，急不可待地扑进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。
大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。就这样，它俩玩得限开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。
大鳖点头道：这点，我可以理解，我在井中不到你的快乐，你在海上享受不了我的欢乐，我们还是各自生活在自己的乐园里，巴。青蛙说：你让我看到了井外精彩的世界，但它不属于我。我很高兴交了你这个朋友，以后保持联系，巴。
于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的小康生活。
的的确确，这世上最难认识的'是自己，不知道自己的定位在哪里，在滚滚红尘中难免会迷失自己，丢掉自我，正如歌中所唱：站在这繁华的街上，找不到该去的方向，感觉到从来没有的慌张因而只要选择了适合自己的去处，才能最大能量地挖掘自己的潜力，发挥自己的优势，体现出最佳最出色最完美的自己。
适合预科班的课堂作文【五】
细心的同学不难发现与老师交流较多的一般是些犯过错误的同学，可能是由于这些错误以及之后的交流让老师对他们有了进一步的认识，使得他们与老师之后的交流中没有了隔阂。又或者是班级或者办公室有事时，老师的第一印象总是想着让男生帮忙干活儿吧？亦或是由于其他原因或者是老师这方面却是做的不太好吧？
但是，请相信在每位老师心中都没有否定你们任何一人，只是日常中老师与那些开朗积极的学生交流多些，这并不代表老师不喜欢那些内向、成绩不太优秀的学生。只是在一个新环境中那些开朗积极的学生总是会优先占据人们的视线，不管你承不承认这就是社会。对于那些内向的同学，老师也像你默默关注老师那样默默地关注着你，虽然未曾表露但感情就在心中。
（每一位老师都不能保证班里的每一位同学都喜欢自己，但是如果你是你喜欢老师的那个人，那么老师一定不会讨厌你）
适合预科班的课堂作文【六】
由于班级容量大（每班接近60人），带课班级多（1404、1405、1406），见习班主任对班级管理方面琐事缠身……自以为这些其实都只是借口。很遗憾在这半年里没有能够记下你们的'每一张笑脸，1405、1406班的孩子们，无论是课堂表现又或者是与你们班主任的交流我认识了你们中的绝大多数，但可能由于平时交流较少又或者课上点名让你们回答问题机会较少，才会让你们有这样的误会。
而1404班的孩子们，无论是开朗外向爱表现还是沉默内向不善表达，如果还认为我记不得你的话，那就是在否定我这半年的班主任工作了。可能半年中与有些人只是只言片语的交流，但是运动会的相处、办公室与其他老师的交谈、本中的心声……我开始了解你们的一点一滴，也开始喜欢上了我的这群可爱的孩子们。
对于教过的大多数学生，老师都会有所了解；而班主任肯定会花费更多的时间来了解班里的每一位同学，只是老师的表达方式不尽相同，尤其是对于已是高中生的你们，很多问题要自己去解决而不是等着老师去指点。自己的人生要自己负责，没有任何人可以对你负责，你日后的生活取决于你如今的努力。所以，有些同学存在的问题老师并不是没有发现，而是期待你们自己去改正，但一定不要单纯的认为这些问题老师是不知道的。（其实老师知道很多你们不知道老师知道的事情哦！）
适合预科班的课堂作文【七】
自实习开始我给自己的定位就是“课上严格要求做老师，课下打成一片做朋友”。尤其是对于刚刚进入高中的你们对新校园新班级新同学充满各种不适应时，我总是希望能够以一个姐姐的角度，结合自己的切身经历，给予你们一些中肯的意见和建议。而当你们步入磁县一中时，你们的比较对象已不再是还在读初三的初中同学，而是邯郸一中、衡水一中等重点示范性高中那些优异的学子们，那些2天假期要做三十多张卷子的疯狂学子们。所以，即便是1404班的你们在每次取得优异的成绩之后，我都没有提及丝毫，我只是希望你们能够站在更高的角度来要求自己，不要给自己的高中生活留下遗憾。
“只有流过的指头，才能弹出世间的绝唱。”未来的生活就握在你自己的手中，不要让今天的安逸成为明天的悔恨。
期待你们的好消息！
