同学在课间游玩作文【一】
??文：游玩在美丽的海边细细的、黄黄的沙子，蓝蓝的、一望无际的大海，这样的景色一定很迷人，人人都被这样的景色吸引着。还等什么，跟着我们赶快出发吧！
漫步在沙滩边，捡起一个个记忆的贝壳，捉起一只只快乐的.螃蟹，这是一件多么美好的事。
堆沙丘、游泳，这是在海边看到的最常见的事。在温暖的阳光下游泳，非常地舒适；在温暖的阳光下堆沙丘，非常地快乐。如果我能过这样美好的生活，那该多好！
我穿着泳衣，走进凉凉的海水，一朵朵小小的浪花时不时打在我的脸上，我的身上，就像一个个调皮的小朋友。脚下的那一颗颗石子，也在跟海水开心地玩耍着。
刚开始还凉凉的海水，过了一会儿我却觉得是这么的温暖。我赤着双脚走上岸，突然发现有一个贝壳静静地躺在沙滩上，仿佛很孤单的样子。我把它拾起来，放在手心里，为它安了一个舒适、宁静的家。好想把它带回家哟，可我转念一想：它肯定会非常想念它的爸爸、妈妈。于是，又把它扔回了大海妈妈的怀抱。此时，它应该躺在妈妈的怀抱里撒娇了吧。
与它分别后，我依依不舍地离开了美丽的海边。
同学在课间游玩作文【二】
今天，阳光明媚，春风习习。我们在老师得带领下到天井湖公园去远足。一路上，鲜花向我们微笑，小草为我们舞蹈，小树也向我们弯腰，它们好像在欢迎我们这批小客人呢！我们高高兴兴地跟在老师后面走。
春天得天井湖，到处都是一派生机勃勃得景象。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩得、绿绿得，一大片一大片，满眼都是。风轻悄悄得，草软绵绵得。柳树姑娘站在河边，梳洗着秀发。风轻轻一吹，满头长发随风飘扬。红、白、粉三色桃花互相衬托，点缀着天井湖，显得分外美丽。
游乐园是儿童得天下，欢乐得海洋。里面有海盗船、惊险得疯狂老鼠、还有高大得摩天轮……最惊险、刺激、好玩得就属蹦极了。整个人在空中上下翻飞，感觉就像自己来到了太空。
随后，我们又来到了市政府广场上。广场真大呀，大得我看都看不过来；广场真美呀，美得仿佛到了人间仙境。观望四周，广场中间，两边各竖立五根大柱，上面刻着金、银、铜、铁、锡、金、木、水、火、土十个大字，我想，这其中一定说明我们铜陵矿产丰富。广场上除了这些，还有水幕电影、喷泉、各种雕塑、盆景、花卉等等。市政府大楼就矗立在广场正前方，难怪叫市政府广场。
时间老人走得真快，一眨眼就到了下午，我们只好恋恋不舍地回家了。
同学在课间游玩作文【三】
从调查中，也可以看出同学们的一些不恰当思维方式：少年老成的保守思想，不思改革的懒惰习惯，把一切归因外界的悲观心态。对学校和老师要求甚高，对自己却又随波逐流；分析问题易于极端和片面……比如：
A、关于宣誓和口号：有不少学生认为是“走形式”。我认为，响亮的口号和宣誓振奋人心，让人热沸腾；早晨或者一堂课开始的时候，通过宣誓，一下就帮助大家进入学习的氛围；用劲喊出来，喊出一夜的污浊之气，也喊出自己的豪情壮志。不是说校园太气沉沉了吗？那么希望你喊出来生机和活力。怀疑的'目光、抵制的行为甚至咒骂和谴责，都不能让你心态积极起来。消极思维将导致颓废，气下行，劲下泻，就会整天怨天尤人而无力去改变现状。我们要的是昂扬向上的积极心态。让你有信心有力量、全身心投入、让你真诚相信自我的能量。你要是不相信，你要是整天怀疑，那你就是真的在“走形式”。信则灵。喊起来，吼起来，才能威风起来。潜在的影响就能逐渐发挥作用。
B、关于校园标牌和教室文化：有的同学认为没意思，浪费钱财。而我们的用意是，通过无所不在的激励，营造气氛，形成凝聚力强大的“学习第一”“学习光荣”的“气场”。（大家可以想一下延安精神）。激发同学们自动自发的内在动力。我认为，这正是学校的亮点和良苦用心。
C、关于后发放的各科总结：有的同学感觉“烦了”，觉得是加重了学习的负担。其实，这是我们老师“把落实进行到底”的坚定信念的表现，考后总结一定要比 “对答案”更加重视。要人人总结、人人上交，并且逐一批改回复。要下批语。如果这次没及时收，希望下次不要再忽略。如果你对考试分析这么反感的话，说明你对考试的真正目的没有弄清楚。
同学在课间游玩作文【四】
星期六得早晨，阳光明媚，同学们兴高采烈地来到了郑家屯公园。我们今天得活动主题是“快乐五一游园会”。
首先，我们观察得是大孔雀雕塑，孔雀得头朝向东南，头上得冠子像公鸡得红冠，嘴像鸭子嘴，肚子像个大皮球，尾巴从后面看像瀑布。身上五颜六色，非常漂亮。如果我是个神仙得话，我就给它生命，让它自由地飞向蓝天，那该多好啊！
在孔雀雕塑得旁边有很多盛开得鲜花，花朵挂满了枝头，一串串得像羊肉串。看上去整体就像个大馒头，更像一个大绒球。
在老师得带领下，我们又来到了土山。那里就是一个人工堆起来得大黄土包，也叫“黄山”。这可不是旅游胜地黄山哦！我们迫不及待地往上爬，不一会就到了山顶，上面没有树荫得遮挡，就像《西游记》中得火焰山，好热啊！
今天参加得户外活动，虽然天气有点闷热，但我感觉非常有意义，不仅锻炼了身体，也积累了知识下次我还要来。
同学在课间游玩作文【五】
在这个过程中，我们会遇到攀登的困难，可能还会有方向性、战略性的失误，所以，我们将不断进行调查和座谈，及时发现问题和不足，及时调整，以使我们的路走得更好更顺畅。
比如上次问卷中，针对同学们集中提出的下列问题，学校作出了快速的反应：
A、建设噪音问题。——学校已经让其浇灌在晚上进行；保证以后上课基本没大的动静；年后坚决停工。
B、公寓管理情况——已经与公寓管理人员做了一次座谈；下一步继续加强要求，加强检查力度，改进工作方法。同时，也希望在学校就寝的同学们，理解管理人员的辛苦，加强自律、提高自我约束能力，自觉维护就寝纪律、自觉维护良好的休息环境。内外结合，才能真正把问题解决。
C、日清卡的使用。——因为多数同学感觉不方便，效果不大，停止集体使用（愿意用的，个人可到年级组领取）。
D、量化管理分数的落实。——加强学校的通报和汇总工作，明确一名主任主抓，一名教务员老师负责每周的通报。“扣分”只是手段，通过加强管理建立规范、养成良好习惯、培养良好学风才是目的。管是为了不管，无人可通报，是学校所盼望的。请同学们给老师一个证明，给管理者一个惊喜。
同学在课间游玩作文【六】
今天，天气晴朗，阳光灿烂，我和爸爸妈妈去公园游玩。
因为天气很好，公园里得游人很多，刚进公园就遇到了我得同学，他们一边游玩一边找春天。和他们分手后，我一路小跑，跑到了小山坡上，从山上往下看，游人变得好像小蚂蚁一样。忽然，妈妈说：“快看，柳树发芽了。”我抬头一看，果然是，柳树发出了绿油油得嫩芽，原来春姑娘悄悄地来了。
我们来到了游戏乐园，在那里我们玩了许多游戏，有：空中飞碟、电子射击、划船。这几项游戏既好玩又能锻炼我得体力。比如：空中飞碟锻炼了腿部力量，射击锻炼了眼睛得观察力，划船锻炼了平衡力。
所有游戏中，最好玩得就是划船了。今天没有风，湖面非常平静，像一面大镜子。湖中有许多得船只，小船驶过，湖面上荡起一阵涟漪。我握着船舵，用脚使劲得蹬着脚蹬，小船轻飘飘得掠过一个个桥洞。忽然，我发现湖面上有一抹金色得晚霞，那是夕阳得余晖倒映在水中，微风轻轻吹过，湖面波光粼粼。
玩了一下午，我们该回家了，我十分留恋公园得美景，舍不得离去。如果你有时间得话，也要去看一看、玩一玩哦！
