游陵川景点作文初中800字(关于陵川景点的作文)

游陵川景点作文初中800字(关于陵川景点的作文)

首页写景更新时间:2023-01-23 16:07:39
游陵川景点作文初中800字(关于陵川景点的作文)

游陵川景点作文初中800字【一】

我的家乡温州是个美丽的地方,这里的江心屿更是大有名气,到过温州的人没有去江心屿是一件很遗憾的事。

远看,江心屿仿佛一艘巨轮,刚从外海游而来,停泊于奔腾的瓯江中。

来到岛上,第一个要去看的便是古老大江心寺,寺门口挂着一幅“云朝朝朝朝朝朝朝朝散,潮长长长长长长长长消。”它是宋朝王十朋写的,这幅对联是由多音字组成,含义深远,别有韵味,第一次看到这幅对联的人很少能读正确。我特意请教爷爷,在爷爷的帮助下才读对。

江心屿的东塔是六面七层,高约28米。上面长着一棵郁郁葱葱的榕树,据说是鸟儿把榕树籽叼到上面,然后靠阳光和雨水生长出来的。西塔在江心屿的西峰上,一共有七层阁楼,高32米。因为塔身有点倾斜,所以在1982年重修了一次。

江心屿有一个人工湖,里面游着小鱼和海龟。春天,湖边长着一排排柳树,在微风里摇摆。江心屿的樟抱榕最为有名,樟树像一位慈祥的母亲抱着孩子——榕树。

江心屿历史悠久,真是瓯江上的一颗璀璨的明珠。

游陵川景点作文初中800字【二】

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”每当读李白描写庐山的这首诗,我特想一睹庐山瀑布的真面目。今年夏天爸爸妈妈终于可以带我去向往已久庐山玩了,我高兴得一蹦三尺高。

远望庐山,那弯弯曲曲的山道像一条长龙在欢迎我们。走进庐山,那山道两旁茂密的树木几乎把太阳光全部遮住了,只偶尔漏下一个个光圈,好像在和我们捉迷藏似的,真有趣!

走过长长的山道,就来到龙潭。我看到许多游客,有的在欣赏风景,有的在拍照,有的在划船,还有的坐下来吃点水果零食补充能量……我也摆了个酷酷的造型,让老爸给我来了一张。

沿着山道继续往上走,远远就听见“轰轰隆隆”的响声,似千军呐喊,如万马奔腾。我们循着声音前行,一路小跑着来到观瀑亭,只见一条瀑布直泻而下,犹如一条银河从天而降。站在高高的观瀑亭往下看,那沸腾的水,犹如一条银龙在翻滚。我们三步并作两步,来到瀑布脚下。那从高处落下的泉水撞击着石壁,溅起一颗颗珍珠,产生了一层蒙蒙的薄雾。身在其中,我们仿佛置身于童话里的仙境一样。靠近瀑布,一股股清凉的雾水迎面而来,顿时炎炎暑气烟消云散。啊!庐山还真是个避暑的好地方!

我和爸爸妈妈连忙脱下鞋子,光着脚丫,感受着泉水的清凉。我们踩着鹅卵石打起了水仗,哈哈哈……笑声飘荡在云端!

时间过得好快,我们恋恋不舍地踏上了回家的旅程。回家的路上,那壮美的瀑布一直留在我的脑海中……

游陵川景点作文初中800字【三】

那里亭阁楼榭与柔柳的和谐映解,碧水与鱼儿互相嬉戏,参天古木遮掩着羊肠小道,简直是苏州园林的翻版!

走进寸金公园,一座高大的纪念碑矗立在公园的中央。纪念碑的顶部是一位抗法英雄,他右手拄着一把大刀,左手拿着一个藤牌,眼睛怒视着前方,仿佛又把大家带回那硝烟弥漫的年代。纪念碑的底部是一块巨大的石头,撰刻着郭沫若的手迹:“一寸河山一寸金”!他们用自己的生命扞卫了湛江人民的尊严,扞卫了祖国宝贵的河山,他们的事业永垂不朽!纪念碑的前面摆放着一排排的菊花,在凛冽的寒风中互相簇拥着傲然怒放,那顽强的精神不正是英雄精神的写照吗?

沿着公园右面达到林荫小道,便来到了月影亭。亭子有八根白色的柱子支撑而起,上面覆盖着绿色的琉璃瓦,亭檐飞翘,周围是用大理石砌成的栏杆,栏杆上面刻着古朴的花雕。站在月影亭望下望,月影湖如一面新出匣的镜子直铺在大家面前。一湖的碧水,上面有几只画舫轻轻滑过,留下淡淡的波纹。细看,鱼儿正在水里嬉戏着。湖边种满了柳树,就像一个个婀娜多姿的少女,探着身子照镜子呢!湖岸上到处是悠闲的人们,或在观光赏景,或在拉琴下棋……

动物园里珍藏着各种奇异的动物,让人大开眼界;游乐园里摆着各式的游乐玩车,让这里成了欢乐的海洋;平坦的广场随处可见打拳的、跳舞的,是大家健身和陶冶性情的好去处……在这里,我什么都可以想,什么都可以不想,似乎成了仙人,流连忘返。

游陵川景点作文初中800字【四】

春风和熙,阳光明媚,真是个游玩的好日子。今天学校安排我们年级去游江心屿。小鸟在枝头歌唱,柳枝在向我们招手。我们穿着校服戴着红领巾排着整齐的队伍浩浩荡荡向我们春游的目的地—-江心屿出发。

江心屿好玩的地方很多,给我留下深刻印象的是游玩鬼屋。我和同学们一起坐车走进阴森森的鬼屋。里面黑得伸手不见五指,突然,一只凶猛的老虎向我们扑来。女孩子们吓得尖叫起来,我的心也提到嗓子眼。紧接着一条大蟒蛇向我的手臂爬来,我使劲一甩,的蛇没有了踪影。一只只丑陋无比的恐龙向我们跑来,我们兴奋地大叫,因为我们都太喜欢恐龙了。一声声恐怖的鬼叫声把我们从兴奋中拉回来,红。黄。蓝。绿的鬼火一闪一闪的,一个骷髅头猛地一下掉在我们面前。一阵阵惊恐的尖叫此起彼伏。终于,前面出现了一点点亮光,越来越近,越来越近,终于的了出口。我们的鬼屋之旅结束了。走出鬼屋许多同学的脸都下得通红通红,但是大家都觉得很刺激很好玩。

我们还游玩了英雄纪念碑。激流勇进。自控飞机等景点。一直玩到一点半我们才念念不舍的离开。

这次春游真开心!

游陵川景点作文初中800字【五】

江心屿是温州三大岛屿之一,也是中国四大名胜孤岛之首。今天,我们秋游的地点就是“江心屿”。

进入江心西园,我们徒步行走了一会儿,当我们走到小河边时,一幅美丽的景象感染了我的心。只见两列银杏树分别挺立在小路的两旁,银杏树叶铺成的地毯又美又软。有些带照相机的同学,不怕落队,拿起相机一拍就是五六张。我们又来到了西塔和东塔,看完了江心屿的两个标志性的景色后,我们便来到了红十三军纪念馆。进入纪念馆,我看到了红十三军大战时用的红缨枪、刀、剑、煤油灯等,重要的是我还看到了以前红十三军的照片。出来以后,我兴奋地说:“哇!红十三军以前的内容真精彩呀!”我们走了没一会儿,便来到了算是江心屿最著名的一个景点“江心寺”。在墙上有一幅对联:云朝朝朝朝朝朝朝朝散,朝长长长长长长长长消。这幅对联一般人读不起来的。我读了好几篇才记住。这时已经是涨潮的时刻了,我们做在一棵参天大树下休息。忽然,我的视线转移到了枝繁叶茂的大榕树挺立在水里。接着,我们吃了午饭,到游乐场玩了。来到了游乐场,我们首先去玩碰碰车,因为我玩碰碰车很熟练,所以被撞的次数很少。玩完了,我又去拉绳子,经过长时间的`选择,我拉了条绳子,哎呀!真悲,我获得了小奖。玩完了,我们便依依不舍地回去了。

虽然我人走了,不过,我的足迹还留在那儿,我真开心呀!

游陵川景点作文初中800字【六】

随着中国经济的持续向好,更多的人具有了旅游消费能力,景区接待能力有限与旅客增长无限的矛盾将不可调和,最后不是景区本身遭遇损坏,就是游客花了更多的钱,却得不到应有的服务和预期的旅游体验。在这种情况下,即便景区门票不涨价,旅游的性价比也将急剧下降。既然如此,仅就“一分钱,一分货”的公平交易而论,如果涨价能调剂需求,通过减少游客总量,让支付更高价格的游客获得更好的旅游体验,那也不失为一个有效而且合理的解决方案。至于收入不高的人员,按照过去的门票价格可以游玩三个景点,涨价之后只能游玩一个景点了,那首先也是因为过去人少,三个景点都有接待的余量,而现在只有一个景点还有接待能力:在景区已达能力极限的时候,合理的办法到底是通过涨价减少游客数量,还是通过保持价格稳定,听任游客自然增加,还是通过财政埋单刺激游客进一步暴涨,具备常识的人都清楚应该如何回答。

反过来,如果坚持景区公益性,又希望限制人数,避免景区压力过大,那只有一个办法,就是由政府对门票实行配给。具体来说,可以或者采取以家庭或个人为单位,一定时间段内,分配若干张;或者简单报名摇号,就像北京限购汽车,市民苦等命运的眷顾。问题是不需个人付费的配给和摇号,难以避免那些本身不想旅游或者不想到特定景点旅游的国人,也抱着“不要白不要”的心态,参加摇号或者接受配给,转手又把拿到的低价甚至免费门票,拿去市场上倒卖,最后的结果仍然是有钱人通过黑市买卖,多支付成本之后,获得了多次、多地的旅游机会,而低收入家庭因为只能坐等命运眷顾,三个景点仍然只去了一个景点,甚至一个景点也没去成,因为见门票抢手,宁可拿去黑市交易,换了钱买其他更急需的物品或服务。仅就实现“作为基本福利的旅游享受”而论,他们最后并没有得到更多的机会,甚至失去了原本还可能利用的机会。

旅游=“基本福利”?

说白了,市场经济归根结底就是价值规律加上供求关系,前者是根本的,但会受到后者的极大扭曲。在景区具有价值,接待能力又有限,供不应求的状况难以改变甚至还将加剧的情况下,除非在景区门票配给制和摇号制之外,再比照香港最近限购奶粉离港将予以处罚的办法,规定凡有价转让门票者将严惩不贷,确保一切潜在交易者不敢轻举妄动,否则就不可能消除景区不涨价,黑市买卖仍会抬高价格的现实。更为荒诞的是,如果政府管制真的取得了实效,“不拿白不拿”的低收入者拿了也不敢转让,只得放弃,最后造成景区人数不足,接待能力空放,岂非更加事与愿违?

中国搞市场经济多年,但国人中仍有不少人对市场在资源配置中的优先地位之由来,半是清楚,半是模糊,只要有一丝机会,就希望废弃市场化的方式,而另寻他途。其背后的价值观驱动就是不分需求性质,片面强调公平性或公益性:在还有相当多的人处于刚刚达到温饱的当下,旅游怎么就成了需要国家埋单的“基本福利”?旅游市场供应的服务怎么就成了“公共物品”?需要投入,讲究产出效益的景区怎么就成了“公益场合”?到底是低收入群体渴望消费升级换代,也能到此一游,还是包括一些媒体从业者在内的中等收入群体利用话语权,想少花钱多玩几个地方?在今天中国,拥有话语权的群体借弱势群体的名义,为符合其自身利益的主张争取道义上的合法性,是一项屡屡奏效的策略。

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