描写春天的作文高中600字【一】
又是四月。当第一丝轻柔曼妙的微风拂过我的面庞，当第一缕阳光倾洒在校园的小路上，当第一簇嫩绿点缀在枝头，这个是爱是暖的四月天来了。
浅浅匀红，试手天工：樱花
一大片茂密的樱花林，伫立在校园的南开路上。远望，映衬在天边，碧蓝的天空下，一片片、一团团，有如绚丽的云霞。
近看，每一朵都迥乎不同，每一朵都十五六瓣的样子。粉色的，亭亭玉立的大家闺秀，添着厚粉浓脂，面孔上是深深的粉红色，边缘有一点白，连成一片，像飘渺的红霞。白色的，豆蔻年华的小家碧玉，不怎么浓妆艳抹，只是淡扫娥眉，自然纯净，边缘却有几分红晕，像小女孩的笑靥，连成一片，像是素雅的白雪。
“昨日雪如花，今日花如雪，山樱如美人，红颜易消歇”。樱花花期虽不长，但它却绚烂绽放，妙不可言！
杂英纷已积，含芳独暮春：紫荆
在校园的小池塘边，有一棵高大的树，开满了紫色的小花。细看，这花是一小片一小片的，每一片颜色很深，质地却没有樱花般细腻。但是离远一点，看漫树紫遍，又是一种不一样的美丽。花是紫色的，又带一点红。花形也是很奇特，一团团的，每一片紫色的花瓣抱在一起，成了一个个紫色的绣球。古人认为紫荆花有亲人、朋友团圆的意思，又称“朋友树”。紫荆花的花期长，从初春到暮春，永远是一片紫红在园中。
紫荆，端庄而沉稳，不愧是清华校花，真是厚德载物。
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园：二月兰
在小园子中，有一簇浅蓝色的小花，贴着地面，短小、低调，在别的花“百般红紫斗芳菲”时，它没有抖出美丽的姿色。那一片淡蓝，是多么不起眼呀，但是，它与同胞们众志成城，连成一片，就开出了一层紫蓝色的屏障，搔着行人的脚，像站在花海中。
它谦逊、质朴、低调，该开就开，管它开成什么样子，顺应自然，做它自己。
花里不知身是客。
其实，在这四中校园，春色只是这些小花们吗？阳春四月，不正是我们的四月天吗？无论你是绚烂的樱花，端庄的紫荆，谦逊的二月兰，都请你在这四月天，竞相盛开，不负春光。
校园春天，我们的春天，妙不可言。
描写春天的作文高中600字【二】
饭后独自一个人漫步操场。大雨刚过，塑胶跑道湿透了，颜色深了一层。操场上一片空旷，没有什么人在这里。我沿着最外层的跑道绕圈，一阵风吹过，全无“吹面不寒杨柳风”的惬意，感觉凉飕飕的。
身旁树上的叶子载满水珠，滴滴像是悲愁的泪。我低着头，心中的苦闷无从排解，越积越多，实在难受。哎哟，快上课了，无奈，快步回到教室。坐到座位上，整理东西。不经意翻出一张试卷，翻开一看，那红艳艳的“116”映入眼帘，各种难受苦闷又霎时涌入心中。抓起试卷塞进抽屉，若不是顾及形象，真想仰天长啸几声。转头望向窗外，什么“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，燕子都不知道在哪里，好像是忘记了春天，忘记了归期。放眼望去，依然是满目萧条。这个春天太潮湿太苦闷啦！初三毕业季就从这个春天开始。晚自修变了，科目安排得满满的，各科老师轮番来监督，只准做该科作业，否则“无赦”。语数英物化有规律地进行统练，所以第八节也统一支配了。想想现在能享受的自由，只能是匆匆吃完晚饭，匆匆到操场一游了。唉，真是心中难受。学霸们个个是上课自学，一些作业可以不做，自主学习，逍遥自在，成绩出来还稳居榜首，被当神膜拜。再看看自己，天天做练习，问问题，混战于课本试卷之间，可是分数却是如此不堪的?116分！抬头仰望，黑板上方红的横幅刺伤双眼：“宁吃百日苦，不留终身憾。”上面有着全班同学黑压压的签名。忽然想起不久前百日誓师大会，自己也曾右手握拳铿锵有力地宣誓。对比现在，唉，我怎么如此消沉颓废？想着，心中不甘，一股力量冲入肺腑，与先前的苦闷搅在一起，纠缠难分。“哗啦啦”，又来了一阵雨。我走向通道，世界笼罩在烟雨之中，一片迷离。
隔着雨帘望去，虽听不见“青草池塘处处蛙”的美妙春声，却看到了“沾衣欲湿杏花雨”的奇幻景色，这春天啊，还是回来了！原来不是燕子不归，只是春天晚点到。万万没想到，这个潮湿的春天，暗含禅机。而我的春天，我相信也会经受住春雨的洗礼，渐露峥嵘。
描写春天的作文高中600字【三】
春，一个美好的名词，单是这小小的一个字就给人无限遐想。春总是来的那么轻，那么静，让人察觉不到她的存在。古往今来，多少倜傥的诗人，留下了春的赞诗：忽如一夜春风来，千树成树梨花开。春风又绿江南岸，明月何时照我还……
春天，来的很早，正是如此，老舍则是说春天是用耳朵听到的，没错，春天的奥秘存在于声之间。听！那叮叮咚咚的碰撞声，如一曲欢快的赞歌，轻松又优雅；再听！那谁在高鸣？鸟儿！鸟儿！看鸟儿飞出来了，那声音整天的嘹亮的响。一时间，蛐蛐声，鸟声，泉水声……都汇在一起。大自然的音乐就创造出来了，这声音不如摇滚狂野，也不如慢歌深沉，但它却有着大自然的清新气息。
春风也呼呼地刮着，应和着春色，如果说春声是一个出色的演唱家的话，那么春风就是一个画家吧！他手持着一个七彩画板，对花一吹，便花有了生机和颜色，又朝山上一吹，山又恢复了它那苍翠欲滴的长袍。又往平地上一吹，那原本枯黄的大地，冒出了嫩嫩的绿芽，连绵一片，就那原本要被冻的大树，现在颜色也深许多，又仿佛恢复那壮年时的挺拔。
春天纵然也少不了春雨的点缀，有了雨万物变得更加滋润，有了雨，连空气都多了几分清新。雨从天空中落下来，落到了地上，又融泥去，去促进万物的生长，落下来的顺序井然有序，不拥挤、也不争。一阵春风吹过，雨点斜了，远离了垂直的下降，它上下摇摆着仿佛在说：“兄弟姐妹们，我要跟风大哥去其它地方了。”说罢，风又加快了几分力，雨又更斜了，飞快地飞走了。
春风，春雨，春声，装点着这个世界，使被冬天所包裹的一切失去那白色的大棉衣，重新唤发出新的生机，走近春天，走近一个花园，你可曾想，几个月前仍是北风怒号，狂风呼啸，大雪纷飞。而如今，鸟语花香，充满了一片生的气息。就意味着什么，这意味着春的来临，这就是春天。
有人说，春天离我们很遥远，不，不是这样的，春天存在每一处有生机的地方，一株小草，一棵蒲公英，一点小水珠，这都是春，这都是春天。所以说，在这个生机勃勃的世界里，谁又说无法找到春天呢？
描写春天的作文高中600字【四】
春，是温暖的代名词，也是朝气蓬勃的青少年的象征。浓浓的春意会让我们的心充满绿色，充满勃勃生机。今天，我们便是踏着清早的阳光，来到了西湖旁边的龙井。
只见“西湖龙井”的牌匾刚刚消失，取而代之的是一所巨大的“别墅”——走进一看，绿绿的爬山虎爬上了一墙，富有朝气地昂着头；一股股清澈透明的水流从墙壁上飞泻下来，悦耳的落水声不绝于耳，叮叮咚咚，清脆明亮，委婉动听；巨大的“茶”字印在了墙上，绽放出了茶文化独有的静雅之美。如此充满生机的景象和动听的小溪声将我们围在了中间，但我觉得最美的还是博物馆之后的茶园。
走进茶园，潺潺的小溪流为它增添了美感，小水滴不时欢快地跳跃着，拼命向前游去；走入茶园，茶叶淡淡的、不浓郁的香气便扑鼻而来，闻之神清气爽。茶树虽然矮小，但是挺拔结实，枝桠上的小树叶之中，一片片娇小、嫩绿的茶叶竖在中间，外面披一层层、一片片深绿而宽大的叶子保护着，显得极为尊贵。就是这样的景色将我们包围了。但最吸引我的还是那种绿——雄伟、高大的山坡被云朵层层笼罩，微微透出那种让人沉思的绿以及茶树上显得略微活泼的绿和茶叶生机勃勃的浅绿融合在了一起，形成了一幅绿的景色，生机勃勃的场景与整个充满春意、五彩缤纷的杭城烘托出了青少年富有生机的形象和内心。而我们，则像一股碧绿的小溪流穿梭在了茶林之中，被绿色的大家庭融合了。
我们接下来到了一片草地上，老师也一起与我们蹦跳、欢笑。我们和自己的小伙伴们一起抚摸凉丝丝的溪水，一同观察新长出来的小嫩叶，共同聆听了小鸟愉悦的歌唱，也一起领略了大自然无限的风光。当小蝴蝶掠过花丛，小蚂蚁从石头上爬过，小蜜蜂也飞上了花朵，池塘里也响起了清脆的鸣叫，那么，春天来了！漂亮的景色让我们好不热闹，我们想拉着春姑娘的手，迎接更美的绽放！
大家都开心无比，一会儿在树底下乘凉，一会儿又感受温暖的春风，眺望绿色的柳枝，又在草地上蹦跳。我们在浓浓绿意地包裹下，一起拥抱了春天！
描写春天的作文高中600字【五】
总在不经意间，嗅到春天独特的味道，才发觉春姑娘已悄悄然来到我们身边……
“一日之际在于晨。一年之际在于春”。春天的味道，是劳动的幸福。春回大地，农民的脸上挂着幸福、灿烂的笑容，在一片片田地里耕耘播种。一颗颗充满希望的种子，播撒在土壤里，稻苗嗖嗖地向上生长，争先恐后地展现魅力，多么像一个个可爱的小姑娘啊！大树发出新芽，仅仅几日，便你追我赶似的，蓬勃生长。
春天的味道，是户外活动的温馨。孩子们撒开了丫子，在草坪上奔跑、放风筝。一只只风筝在蓝天里迎着风展翅高飞，与莺歌燕舞的鸟群作伴。孩子们玩得不亦乐乎，头上的汗水如同珍珠一般，滚落到草地中。但孩子们似乎不觉得累，他们非常喜爱春姑娘带来的快乐。这让我体会到了，春天的味道是温馨的。
春天的味道，是大地回暖的温暖。晨光从窗户外透进来，撒满了我的房间，给我带来一天的正能量。从屋里出来，阳光笼罩着我，不仅温暖了我的身体，也照进了我的心田，走在路上，到处都是鲜花的清香与小鸟的对话，满是大地回暖的温暖与喜悦。
“好雨知时节，当春乃发生”。没错，春天也有诗意的味道，尤其是寻常的春雨。杏雨梨云，如同一段段丝绸，划过我的肌肤。我爱春天的细雨，它带我走进如诗如画的境界。
来，放松心情，让我们一起探寻春天的味道吧……
描写春天的作文高中600字【六】
春，是温暖的代名词，也是朝气蓬勃的青少年的象征。浓浓的春意会让我们的心充满绿色，充满勃勃生机。今天，我们便是踏着清早的阳光，来到了西湖旁边的龙井。
只见“西湖龙井”的牌匾刚刚消失，取而代之的是一所巨大的“别墅”。
走进一看，绿绿的爬山虎爬上了一墙，富有朝气地昂着头。一股股清澈透明的水流从墙壁上飞泻下来，悦耳的落水声不绝于耳，叮叮咚咚，清脆明亮，委婉动听。巨大的“茶”字印在了墙上，绽放出了茶文化独有的静雅之美。如此充满生机的景象和动听的小溪声将我们围在了中间，但我觉得最美的还是博物馆之后的茶园。
走进茶园，潺潺的小溪流为它增添了美感，小水滴不时欢快地跳跃着，拼命向前游去。走入茶园，茶叶淡淡的、不浓郁的香气便扑鼻而来，闻之神清气爽。茶树虽然矮小，但是挺拔结实，枝桠上的小树叶之中，一片片娇小、嫩绿的茶叶竖在中间，外面披一层层、一片片深绿而宽大的叶子保护着，显得极为尊贵。
就是这样的景色将我们包围了。但最吸引我的还是那种绿，雄伟、高大的山坡被云朵层层笼罩，微微透出那种让人沉思的绿以及茶树上显得略微活泼的绿和茶叶生机勃勃的浅绿融合在了一起，形成了一幅绿的景色，生机勃勃的场景与整个充满春意、五彩缤纷的杭城烘托出了青少年富有生机的形象和内心。而我们，则像一股碧绿的小溪流穿梭在了茶林之中，被绿色的大家庭融合了。
我们接下来到了一片草地上，老师也一起与我们蹦跳、欢笑。我们和自己的小伙伴们一起抚摸凉丝丝的溪水，一同观察新长出来的小嫩叶，共同聆听了小鸟愉悦的歌唱，也一起领略了大自然无限的风光。当小蝴蝶掠过花丛，小蚂蚁从石头上爬过，小蜜蜂也飞上了花朵，池塘里也响起了清脆的鸣叫，那么，春天来了！
漂亮的景色让我们好不热闹，我们想拉着春姑娘的手，迎接更美的绽放！
大家都开心无比，一会儿在树底下乘凉，一会儿又感受温暖的春风，眺望绿色的柳枝，又在草地上蹦跳。我们在浓浓绿意地包裹下，一起拥抱了春天！
