舒城县小升初的作文题目【一】
经过一个上午的学习使我受益匪浅。说实话我以前从没有听说过《弟子规》，在入学时发下《弟子规》时我还将它当为一本杂书，现在想想真是不应该。
通过学习我发现《弟子规》不是以名定性的。它代表的是中华民族的传统美德，而不是表面上的老师对弟子所立的规定，《弟子规》的主要内容可以简化为孝悌忠信，礼仪廉耻仁爱和平十二个字。
有人和说现在是新世界应该以新的态度来代表现代人的思想，以新的礼仪代替旧的礼仪，但我要说，是现在确实科技发达，与以前的生活不同了，社会制度也变了，这世界上一切的一切都变了，但是唯独有一个永远不会变的东西，那便是祖先留给后人的精神财富，是一代又一代人留给我们最宝贵的东西，如果人类丢掉了它，那么等于花朵没有昆虫传粉一挥结不出果实，人类的未来只会是黑暗的。
有人会不相信，现在科技发达，人类的未来永远是光明的。那么我可以告诉他，他大错特错，而2500年前的古圣先贤就已经知道几千年后的社会问题的答案，因为这是大自然的规律。
首先，从孝悌忠信说起，从《弟子规》上看出古人以孝为一切的根本，这很容易理解万物鸟兽尚知报恩为什么做自然界中的`高智能生命会不懂知恩图报，父母生你养育你，如果没有他们的付出哪来现在的你，而孝不是物质的孝，现在社会上许多人口供鼓起来了，他们以为父母老人买这买那，甚至有人以此炫耀自己的财富，这实在让人心痛，有钱了不起?有钱一点都了不起!老人们养你们那么大付出自己的一切只是为换来你的所谓的“孝”老人们在乎的，不是你们给他们的价值是多大，而是你们给老人的关爱是多少，没有孝的人就算再富有也“富有”不起来，因为他们丢掉的是自己心，丢掉心的人能“活”吗?不能!而忠信更是人与人之间最基本关系给上可为工夫忠信则不立，没有忠信，没有人会重用你，而你就永远不会成功。
再讲礼义廉耻，礼仪是代表一个人的修为，古人也很看重礼仪，一声招呼可以给人留下好感，使人与人之间的距离更近了，而廉耻是一张走向成功的通行证，为人公正知耻的人会比别人更有机会接近成功，因为知错能改的人会将自己的缺点变成优点，成为更好的自己人不是十全十美的，世上也没有绝对公平只有无限转折完美和绝对的公正，这让我想起扬善洲。他只是一个书记，工作公正连公车都不乱用，哪怕是一小段距离，他为了抗军用修办公接的钱打井，一次后门也没给亲人朋友开过，就连退休后还上州种树，现在有人丢掉礼义廉耻，曾看到报导，一个小学生扶摔倒老人去医院，小学生的家长还为老人交了医药费，谁知老人的家属将小学生告上法庭，虽然老人家属起诉被法院驳回，但老人家属的行为伤害了小学生的心，读到这不禁为社会风气腐败和人搭上的腐败痛心，所以礼义廉耻支撑着国家的形象没有礼义廉耻国家就无法在世界上立足。
最后是仁爱和平，仁爱之心可以说是人与人之间最树的支撑，“人之初，性本善”人本来是善良仁爱的只是教育的不同，善良仁爱可能更强也可能更弱，善良仁爱只是出自内心，并不是强制的，也不是用来欺侮他人，现在有些人假装仁爱善良，搞什么慈善，捐多少多少，仁爱善良其实只是帮别人渡过困难，为乞丐打一把伞，而以养不是捐多少钱，越多就越仁爱善良，它只是发自内心的仁爱，而和平不用说了，谁喜欢战争，谁不喜欢安居乐业，爱好和平的人受到别人的拥护，而试图破坏和平的人只会受别人的群起而攻之。
看似短短十二字表现了古人对精神文化的高度重视，学习古人留下的精华会让你受益一生!
舒城县小升初的作文题目【二】
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。
这类作文有以下几种写法。
(一列人物表似的介绍。
(二有代表性的介绍。
(三以一件事为线索写几个人。
(四通过几件事写几个人。
舒城县小升初的作文题目【三】
儿子就读的小学是一所区属小学，一级六个教学班，共两千余名学生。虽然，该校在市内算不上一流的名校，但在铁东城区也是首屈一指的。在小学六年中，儿子有四次期末考试成绩位居年级前十名，考得差时，也在年级前三十名左右。按理说，儿子有这样不错的成绩，我们作家长的在他小升初时应该是不用发愁的。可问题是，现在的初中原则上划片招生，所以令人烦恼的问题也就跟着来了。
其实，在我家小区对面就有一所初中（W中），该校为市里重点扶植的学校，硬件一流，环境优美，教学质量正蒸蒸日上。本来，我贪图路近，打算送儿子到W中就读的。可几个关系不错的同事和朋友听说后，都不止一次地劝我，说孩子上学的'事儿是大事，让我一定要慎重考虑。慎重考虑之后，我只有“忍痛”把W中否了。可否掉W中容易，找到一所教学水平很高、又愿意接收儿子的学校却有些困难。
经过权衡利弊，我决定让儿子上S中。S中是一所老牌名校，这几年中招成绩特别突出，是一所名副其实的优质初中。可问题是，该校不在我家所在的学区，我怎么才能把儿子送进去呢？一想到这儿，我犯了愁。
后经人引见，我拜会了S中的Z副校长。Z副校长很是热情，说都是自己人，孩子的成绩也不错，他能帮忙肯定会帮。只是，现在市里的招生文件还没下来，具体政策还不清楚，他也不能保证什么，希望我能理解并耐心地等待。
这一等待就是两个多月，在这两个多月里，我每一天都在焦躁和不安中度过。
六月初的一个下午，Z副校长打来电话，让我傍晚带儿子到他们学校一趟。放下电话，我欣喜若狂，心想儿子上学的事儿终于有眉目了。晚上六点五十分左右，我带着儿子到达S中门口，再次给Z副校长拨通电话后门卫才放我们进入校园。在Z副校长办公室门口，我看到另外几个来面试的学生，一问才知他们也来自儿子所在的小学。看来，这个时间段儿来面试的都是儿子他们学校的学生。
儿子进去后，我下意识地也欲跟着进去，被Z副校长拦住了。他说家长在外面等一小会儿。不知为什么，站在门外，我心里竟十分紧张，紧张得手心都出汗了。我唯恐儿子面试不理想，与S中失之交臂。五分钟后（这五分钟可真漫长呀），儿子走了出来，Z副校长把我喊了进去，他说孩子的成绩不错，面试表现也可以，准备在第一批录取孩子。闻听此言，我久悬的一颗心才缓缓放下了。
以后的事情就简单了，七月初报名，八月中旬分班考试……儿子终于进入了S中。
如今，儿子已经成为S中的一名七年级学生。我希望，在未来的三年里，儿子能努力学习，为我们争光，也为S中添彩。
