关于莒国的作文【一】
“色即是空，空即是色”（《摩诃般若波罗蜜多心经》）是佛教的重要思想，简单的说色是指一切能见到或不能见到的事物现象，而这些现象是人们虚妄产生的幻觉。人生一世，匆匆而过，对于看得透的人，握紧拳头，里面什么都没有，张开双手，你就拥有了整个世界；对于看不透的人，追名逐利，劳累自己又风尘了他人。舍得，有舍才有得，不能放下的人永远不能得到。
歌德曾经说过：“十全十美是上天的尺度，而要达到十全十美的这种愿望，则是人类的尺度。”十全十美不过是一种美好的愿望，可望而不及，这种状态大概只存在于天上而不在人间，但是作为平凡的我们，不能因为达不到而不去追求，十全十美不在于结果而在于追求的过程，在于那一种完美的心境。
中印哲学思想中都有宽容、温和的内容，我想这种宽容、平和绝不是不关心世事、一种人心冷漠。佛家平等看待众生，教我们以同样的眼光去看待周围的人、事、物，我们的宽容不是一味的`承受、忍让，只是看破纷扰后的平静，急人之所急，忧人之所忧，是一种博爱，是一种放下了自我的爱。
虽然我们生而为沙，生而渺小，但是绝不意味着我们的存在是没有价值、是无所谓的，我们是构成世间堡塔的一份子。我们无法选择我们的出身，但是我们也要怀有一颗向善、追求完美的心，这样我们在这个大世界中做好自己的本职工作同时就会在自己小天地里构筑起了不起的丰碑。所以，认真的作好一颗沙同样是一件完美的工作，同样是了不起的。
关于莒国的作文【二】
啊，无名国的风景真漂亮呀，唉，这么多人围在这里干嘛呀？小灵通问道。导游说：这是我们大名鼎鼎的无名氏国王的生日，现在他正在举办生日宴会呢。我也想看看，他到底是怎么过生日的。导游说：好吧，我带你进去。小灵通心里想到：哇，这个国家好神奇呀，国王的生日人人都可以去看。
走到皇宫的门口，小灵通他们被士兵们拦住了，士兵们说：你们要干嘛？今天可是我们国王的6岁大寿，可不是什么人都能进去的！导游把小红帽一摘，瞪着眼睛说：好啊，你们就是这么对待国王的'爸爸的妈妈的弟弟的妹妹的孩子的朋友的侄子的媳妇的妹妹的吗？我可是大名鼎鼎的无名氏，你们连我都不认识，真是太气人了！士兵连忙说道：对不起，对不起，国王的爸爸的妈妈的弟弟的妹妹的孩子的朋友的侄子的媳妇妹妹，请您进去吧，宴会就要开始了。小灵通和导游大摇大摆的走进了宫殿。
小灵通已近宫殿，哈哈大笑起来，说：这里真是太好玩了，这样都能混进去，这些士兵也太笨了吧！哈！哈！哈！哈！导游说：每个人都叫无名氏，这样的情况当然是时时刻刻都在发生了。
国王的生日宴会开始了，一个六岁的小女孩走到餐桌旁，说道：今天，是我6岁的生日，谢谢无名氏大臣，无名氏姐姐，无名氏妹妹，无名氏哥哥，无名氏城管，无名氏司机，无名氏管家，还有我的亲戚们，来参加我的生日。我无名氏国王，永远会记住这一天的！呜呜呜呜国王竟感动的哭了起来。呵呵，太好玩了！小灵通听了国王这一番介绍，心里哈哈大笑。
过了一会，国王的生日宴会结束了，大家都说这奉承话，想得到点奖赏，小灵通和导游说了几句客套话，就出去了。
走到了宫殿外面，小灵通说：啊，国王的生日宴会真好玩。导游说：还有更好玩的呢。我只要说一句话，就会发生一件很好玩的事。说着，大喊了一声：无——名——氏！只见能听到她说话得人都异口同声的说道：谁叫我？小灵通使劲憋住笑，导游说：这种事情天天在发生，我们都感觉很不方便，可是国王非得让我们叫无名氏。
过了一会，小灵通和导游走进了公园的一角，那里几乎没有人，只有一面写满字的墙。小灵通看着满墙的字，说：这上面写的什么呀，‘xxx，是大笨蛋’、‘xxx，是坏蛋。’这是什么呀？导游说：在以前，这样的墙满街都是，上面写着很多骂人的脏话，国王为了不让再出现这样的脏话，就下令所有人都叫无名氏，这样，每个人都叫一个名字，骂别人就相当于骂自己，所以这样的墙壁就再也没有了。小灵通说：啊？可是，这也不是一个万全之策呀。导游说：这已经是最好的方法了。突然，小灵通的手机响了起来，原来是他妈妈给他打来电话，告诉他该回去了，导游把他送到了飞机场，他们依依不舍得分开了。
关于莒国的作文【三】
《小人国》这部电影是一部纪录片，它记录了巴学园里的孩子是如何上幼儿园的？每天在幼儿园里如何生活？在巴学园里是怎样学习的？的性格是怎样的？老师又是如何对待孩子的？是怎样对待性格特殊的孩子的？这部电影是摄影组花费两年的拍摄完的，故事简短，情节平淡，所的事情日常生活中会遇到的事情，当遇到事情时往往会手足无策，巴学园的老师们却的非常好。看完这部电影后，我不由地感触，使我受益匪浅。
本故事里地描述了四个人人物。一位人物是个叫辰辰的小女孩，她可爱、腼腆、专一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了。在她等待好朋友的过程中，老师尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这表明了幼儿很珍惜的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的，它可以让孩子开心，也可以让痛苦，说幼儿是社会中的人，人与人之间是要交往的，教师在日常生活中应教会幼儿如何与他人交往，并且帮助找到属于的小伙伴，使爱来幼儿园。
有一位调皮捣蛋的小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等。面对的问题幼儿，老师并发脾气，也从放弃过他，而是耐心地告诉他做是不对，在哪些是不对的，应该如何去做，老师厌烦他，还了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩;他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾。并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影。过程告诉要善于孩子的闪光点，孩子的某些弱点就判断孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法。
还有一位小机灵鬼锡坤：可爱的小家伙，非常爱，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他，捣乱，大李老师说，这叫空间，让他从生活中学习。看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，应该的空间和，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对所做的事情。
最后一位人物我再熟悉不过的大李老师了，她是多么的和蔼可亲，对孩子们的爱，是那么的无微不至，是对淘气的孩子，对听话的孩子都一视同仁。当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子做是不对的，不对的原因是，应该怎样做。她的耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会要求孩子要遵守游戏规则，了幼儿的责任心。
这部电影拍故事的情节拍的很细致，也很生活化。从幼儿园的环境布置及老师和蔼可亲的样子，使我感觉到了让教育回归原点，把课堂还给孩子，对幼儿要平等，尊重和保护的发展权、学习权、游戏权、娱乐权、教育权等，让孩子接触大自然，健健康康地茁壮成长。
关于莒国的作文【四】
几个朋友说：“这里的`什么东西都可以吃！”我听得已经“口水流得三千尺了！”
我们故不上多想，风一般的冲上去，不停地吃着东西。一个小时过去了，我们吃了“巧克力博物馆”，“草莓池塘”，“柠檬学校”还有“橘子图书馆”！
正当我们心满意足吃饱了准备走了的时候，突然出现了几名警察，我们奇怪
地问：“我们犯了什么罪？凭什么抓我？”他们说：“你们把房子都吃了还不赔？我对伙伴们说：“大事不妙，准备跑！跑！”我们飞一般地跑着着，可是，只见警察掏出手qiang，瞄准了我们，一qiang朝我们开来，只听见一声残叫声，我摸了摸身子，我惊奇地发现我竟然没，原来警察的子弹也是糖果做的！！！
你想不想来糖果国？想来的话请和我联系。
关于莒国的作文【五】
鼠弟兄把偷来的蜡烛点了，果然洞里一下亮如白昼。鼠王高兴得又蹦又跳，来到跟前视察，谁知一不小心，鼠王的灰皮袍子被烛火点着了，多亏众鼠弟兄把水泼在鼠王身上救了它的命。鼠王这次吓坏了，大发雷题地说：“赶快把这东西扑灭，扔出去！”还大骂尖尖牙混账东西。尖尖牙吓坏了，忙赔着笑脸说：“大王息怒，我还听说人类那里有电灯，比蜡烛亮多了。”鼠王道：“那就赶快弄电灯来。”
一个鼠弟兄偷来一只灯泡摆在鼠王面前，可不知道怎么能亮，就是足智多谋的尖尖牙也想不出什么好办法。最后尖尖牙到人类那里一看才明白，原来还有两根铁线连在电源上呢。尖尖牙一拍脑袋壳鼠眼一转就想了个办法，它让两个弟兄把仓库里那捆铜线拿来，可是还没有电线杆，它就让洞内所有弟兄们用手攀着电线当临时电线杆，一头连着灯泡，它拿着另一头往电源上插。只听见洞内一片悲惨的“咬吱”的叫声，尖尖牙和所有的弟兄们全电了——鼠王成了光杆司令。
