神话故事的神奇之处作文【一】
我读了这本书后，也想成为神奇校车的一员，跟着弗瑞斯小姐，穿着奇怪的衣服去漫游水的世界，了解更多的科学知识。
这本书让我知道了饮用水的产生是多么复杂——首先是水从江河湖泊蒸发成水蒸气，又形成了雨，一部分雨流进小溪，然后流进城市水库，经过混合池、沉淀池、沙砾过滤池，又加入氟化物和氯，最后流到千家万户，进入我们的生活中。
水来的那么不容易，也是那么珍贵，我们应该节约用水，不要浪费每一滴水，我每次都能做到这一点。我在外面看到的小河都变脏了，希望人们不要破坏水源，要爱护水源，不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
神话故事的神奇之处作文【二】
嘟嘟熊过生日，大家来庆贺。突然刮来一阵风， 从天上飘飘悠悠地落下来一座小房子。
小房子的门打开了，里面走出一位弯腰驼背的老奶奶。哇!老奶奶个子真小，才有一支铅笔高。
老奶奶皱着眉头说：“好累呀!好累呀!”嘟嘟熊说：“老奶奶，您坐。”
老奶奶皱着眉头说：“好渴呀!好渴呀!”毛毛球说：“老奶奶，您喝水。”
老奶奶皱着眉头说：“好饿呀!好饿呀!”包包鼠说：“老奶奶，您吃点心。”
老奶奶吃完了点心，笑眯眯地走进了小房子，小房子飞走了。啊!老奶奶把一个小盒子忘在桌子上了。
桌子上的小盒子突然变大了，里面有一个特别好看的奶油蛋糕，上面写着：送给好孩子的礼物!
神话故事的神奇之处作文【三】
今天我读了《神奇校车》里面的《水的故事》，我觉得又有趣有好玩。
大自然是一个魔法世界，水可以变身——水是自然界中唯一能以液态、固态和气态三种形态存在的物质.
1、水从湖泊、河流、海洋中蒸发上来；
2、水蒸气在空中形成云；
3、雨降落到陆地上有些落到河流里。这就是自然界的“水循环”。
书里还讲了参观自来水厂：
1、有些河流里的水流进了为城市供水的水库。
2、在混合池里灰尘和泥土吸附在明矾上。
3、在沉淀池中粘附着脏东西的明矾沉到水底。
4、由沙子和砾石组成的过滤池将残留在水中的杂质过滤掉。
5、在通往储水罐的水管里加入了能强化和能灭病菌的氯。
6、纯净的水被储存在储水罐里。
7、城市的地下水管统一把水送到我们的家和各栋建筑物里。这样水就送到了千家万户，我们打开水龙头就有了自来水。
看完这本水之后，我学到了水是怎样来的了解了关于水的知识，这本书对我有很大的帮助。
神话故事的神奇之处作文【四】
大胖醒来的时候，发现躲躲冲自己喵喵叫呢。莫非，它也饿了?大胖刚起疑问，一包猫粮，几块面包，两盒牛奶，出现在大胖面前。大胖很吃惊，但也很高兴，他赶忙打开猫粮袋子，把猫粮给躲躲吃。大胖自己也抓起面包来，一口就吃下半个，再拿起牛奶，咕嘟嘟就是半盒。
大胖与躲躲，是真饿了，他们一顿猛吃，大胖也不抬头，躲躲也不叫，就是吃，吃，吃。一会儿就吃饱了，躲躲喵喵几声，而大胖居然打起嗝儿来。大胖不好意思，好在绿屋子没人，于是他就乐了，冲躲躲挤眼。躲躲喵一声，大胖打一个嗝儿，躲躲喵两声，大胖打俩嗝儿。
大胖抱着躲躲，躺在绿屋子里打嗝儿，喵喵叫声与打嗝声，此起彼伏，还颇有旋律。不过，那是我们听出的旋律。大胖自己却有点儿烦。老打嗝儿，老打嗝儿，也不是个事儿啊?自己吃得太猛了。即使再饿，也得沉住气啊。这时的大胖，下了决心，以后要有一点儿风度。
大胖突然想起了绿屋子的神奇，想什么就来什么，这是多么奇妙的事情啊。大胖是聪明的孩子，他打一个嗝儿后，突然灵机一动，打嗝儿，如何才能停止呢?事情就那么巧妙，大胖居然不打嗝儿了。世界又恢复到原来的样子，大胖逗猫，躲躲围着大胖转，绿屋子温馨起来。
大胖很享受，但享受之后，绿屋子的空气，总让人有那么一丝孤独。对啊，那三个红衣的'姑娘呢?如果她们在绿屋子，就好了。对大胖来讲，今天可是个神奇的日子，他刚刚放下念头，那三个女孩儿，竟然都出现在大胖面前，一个都不少，都笑得和一朵花儿似的。
三个姑娘都和大胖来了个拥抱，而这时的躲躲，看着眼前的三个陌生面孔，悄没声地躲在一边儿，害羞得看着她们。是乐高先发现躲躲的。“猫。”她大喊。那两个，轩包和小胖，马上把头扭过去，“白猫，真漂亮。”躲躲吓坏了，大胖从没有这么喊，这三个姑娘，嗓门好大。
大胖乐了，冲躲躲挤眼睛，微笑，接着向三个姑娘介绍了躲躲的来历。躲躲渐渐也不怕了，三个小姑娘呢，也向躲躲释放了足够的关心与温柔。小胖学大胖，冲躲躲挤眼睛，微笑;轩包除了微笑，还蹲下来，轻轻地抚摸躲躲，而乐高呢，居然勇敢地趴在地上，和躲躲亲了一口。
男孩儿，女孩儿，小猫儿，一起玩。躲躲跑来跑去，摇着尾巴喵喵，四个小朋友是唱自己编的歌儿。什么蝈蝈蝈蝈跑得快啊，什么红薯红薯我爱你，就像老鼠爱大米啊，什么妈妈妈妈别生气，你的脸蛋儿发了绿啊，什么爸爸妈妈别打架，再打你们就傻啦啊。绿屋子里，都是快乐的空气。
唱歌结束，大胖突然想起绿屋子的神奇，他绘声绘色讲给其他人听。三个小姑娘都听呆了。这么神奇的事情，我也要试试。于是，小胖，乐高，轩包，都闭上眼睛，小胖两手合十，乐高胸前画十字，轩包趴地上磕头，各自都说了自己的想法。
她们都说出了什么好的想法，神奇还会有吗?
神话故事的神奇之处作文【五】
今天我读了一本关于水从哪里来的故事书，书中卷毛老师告诉我水是从湖泊、河流、海洋中蒸发到空中形成了云，又变成雨降落到陆地上的河流里。河流里的水流进了为城市供水的“水库”，接着水进入“混合池”里，水中的脏东西被明矾粘住，经过“沉淀池”沉到水底。再由沙子和砾石组成的“过滤池”将残留在水中的杂质过滤掉。这时的水还不算干净，水里可能还有病菌，还需要往水里加入菌的氯和强化牙齿的氟化物，纯净的水被储存在“储水罐”里，再由城市的地下输水管道送到各家各户。
从故事里我知道了水资源是有限的，我们不能创造水，所以我们要保护地球，节约用水。平时我们可以用洗米水浇花；在马桶水箱内放满一瓶水，以减少水量‘及时修好漏水的地方，为淋浴喷头安装节水装置’洗衣完手，要拧紧水龙头。
神话故事的神奇之处作文【六】
暑假里，妈妈买了《神奇校车》系列丛书，我一打开书就喜欢上了这些书，我迫不及待地读了起来。这本书讲了一位有趣的卷毛老师带着学生开着神奇的校车到处去探密的故事。这辆神奇的校车可以娈大、变小，可以上天入地，还可以穿越时空。
《水的故事》中卷毛老师带着同学们坐着神奇校车慢慢地向上升，一直升到云层里。然后，卷毛老师发出了最不可思议的命令，让同学们立刻下车，如果不下车，她就会布置更多的作业。同学们只好下车，神奇的.事情发生了，下车后的卷毛老师和同学们在慢慢地变小，每个人都被裹在了一滴雨滴里，他们随着雨滴慢慢地往下降，最后降落在一条清澈的小溪里，顺着溪水往山下流去，接着来到一个供整个城市使用水的水库，卷毛老师向同学们介绍了把水变干净的过程：混合池——沉淀池——过滤池——加氟化物和氯——储水罐——输水管道。
看完这本《水的故事》，我明白了生活用的水是怎样流到我们家的，学到了许多水的知识，我想如果我们的学校也有一位卷毛老师和一辆神奇的校车，那该多好啊，这样我们一定学会许多有趣的知识的！
