走进海鲜市场的作文【一】
星期天早上，我跟着妈妈去逛农贸市场。一进大门，见到的是一个宽敞明亮的大厅。大厅上方是一排排日光灯把大厅照得通明。出售货物的摊位排列有序，场内干净整洁。大厅里外人们熙熙攘攘，在摊位前选购物品。这景象，与以前设在马路边的凌乱嘈杂，肮脏的农贸市场相比，使我感到农贸市场也已摆脱落后，走向文明。
先说水果吧，以前最常见就是苹果，梨子，桔子了，而现在水果摊上摆满了各种各样的小果，琳琅满目，除了常见的这几种水果外，还有樱桃，芒果，哈蜜瓜和龙果……摊主并不叫卖，只是等你走近了，他才会轻声介绍。由此可见，农贸市场里少了几份嘈杂。
我们又来到蔬菜区，有红红的西红柿，有绿油油的青菜，有深红的辣椒，还有我最爱吃的白胡萝卜，旁边是它"伙伴"，黄中透红的胡萝卜。我和妈妈看到了这些蔬菜，就买了一些。
后来我们来到了二楼，那边有肉食，豆制品，禽蛋，禽类，副产品，干货和腌腊。我和妈妈走到禽摊，一走近，我们就听到鸡鸭的叫声，摊主马上有礼貌的和我们打招呼说："这鸡鸭又肥又壮，已经经过了检查，可以放心地买回家去。"妈妈看了看，随即问："多少钱一斤 "摊主说："不贵，只有六块钱一斤。"
我和妈妈提着鸡，蔬菜，水果走出了农贸市场，我心想：农贸市场不就是社会发展的一个缩影吗
走进海鲜市场的作文【二】
1、明确习作要求；（媒体出示）
要求：仔细观察周末商店（场）大甩卖的情景，并选择其中的一个视点进行习作,写出自己独特的感受；题目自拟，350字以上记叙文。
2、学生动笔习作，教师巡视指导。
3、学生自愿读自己的习作，其他同学听后进行评议，然后教师点评，最后在四人小组内互评。
走进海鲜市场的作文【三】
1、学生走出校门、家门，学会仔细观察生活、细心体验感受生活，为习作准备素材。
2、选择市场场景进行习作,写出自己独特的感受；题目自拟。
走进海鲜市场的作文【四】
教师导入，共鸣激情：
上个周末，老师要求同学们以自己独特的视角，纯洁的童心去观察、感受生活，去观察市场、商店、商场等场面。大家完成了吗？
这节课，我们一起去找找写作的素材,来比较探讨！
走进海鲜市场的作文【五】
星期一，妈妈带我来到农贸市场买菜。刚走进农贸市场，就听到一阵阵吆喝声。“卖呀，卖萝卜喽。又大又红的萝卜吆。快来买吆！”一位满头银发的老奶奶手里拿着一只红红胖胖的萝卜吆喝着，一位小男孩一看到红红绿绿的萝卜。就嚷：“妈妈，我要，我要。”老奶奶一听机会来了。笑着说：“这萝卜可新鲜了，是自己种的。叶子嫩嫩得能挤出水来。”为了满足儿子的愿望。他妈妈只好答应。称了两个大萝卜。接着，我和妈妈来到一位卖豆腐的老爷爷前，买了一元豆腐。老爷爷拿出一把快刀，“嚓”地一下切下去，正要包装，我忙喊着：“老爷爷，你还没称呢？”老爷爷笑着说：“我这一刀下去，就是一元。不信称称看！” 说着拿起称子称了称，不多不少刚好一元。老爷爷真是熟能生巧。
接着，我又随妈妈来到海鲜摊。瞧，一条条鲤鱼在黄色的小木盆里快活地游来游去，一甩尾巴就荡起一朵朵晶莹的水花。一只只刚从河塘上捕来的虾活蹦乱跳，身上沾着的水在阳光的照耀下一闪一闪的。透过浅灰色的虾壳，可以看到透明的虾仁。一位位赶海人喜笑颜开地讲述着自己的产品价廉物美。吸引了不少顾客来纷纷购买。
“叭叭叭”肉摊上，发出了剁肉的声音。仿佛是一首有节奏的交响曲。一位满脸胡子的摊主，笑盈盈地招揽着来往的顾客。“叭叭叭”剁肉声从未断过。
刚走近“熟食角”一股烤肉香味便扑鼻而来。香喷喷的红肠，淡黄色的鸡肉，真叫人馋涎欲滴。
农贸市场里真热闹！
