星期天早上,我跟着妈妈去逛农贸市场。一进大门,见到的是一个宽敞明亮的大厅。大厅上方是一排排日光灯把大厅照得通明。出售货物的摊位排列有序,场内干净整洁。大厅里外人们熙熙攘攘,在摊位前选购物品。这景象,与以前设在马路边的凌乱嘈杂,肮脏的农贸市场相比,使我感到农贸市场也已摆脱落后,走向文明。
先说水果吧,以前最常见就是苹果,梨子,桔子了,而现在水果摊上摆满了各种各样的小果,琳琅满目,除了常见的这几种水果外,还有樱桃,芒果,哈蜜瓜和龙果……摊主并不叫卖,只是等你走近了,他才会轻声介绍。由此可见,农贸市场里少了几份嘈杂。
我们又来到蔬菜区,有红红的西红柿,有绿油油的青菜,有深红的辣椒,还有我最爱吃的白胡萝卜,旁边是它"伙伴",黄中透红的胡萝卜。我和妈妈看到了这些蔬菜,就买了一些。
后来我们来到了二楼,那边有肉食,豆制品,禽蛋,禽类,副产品,干货和腌腊。我和妈妈走到禽摊,一走近,我们就听到鸡鸭的叫声,摊主马上有礼貌的和我们打招呼说:"这鸡鸭又肥又壮,已经经过了检查,可以放心地买回家去。"妈妈看了看,随即问:"多少钱一斤 "摊主说:"不贵,只有六块钱一斤。"
我和妈妈提着鸡,蔬菜,水果走出了农贸市场,我心想:农贸市场不就是社会发展的一个缩影吗
1、明确习作要求;(媒体出示)
要求:仔细观察周末商店(场)大甩卖的情景,并选择其中的一个视点进行习作,写出自己独特的感受;题目自拟,350字以上记叙文。
2、学生动笔习作,教师巡视指导。
3、学生自愿读自己的习作,其他同学听后进行评议,然后教师点评,最后在四人小组内互评。
1、学生走出校门、家门,学会仔细观察生活、细心体验感受生活,为习作准备素材。
2、选择市场场景进行习作,写出自己独特的感受;题目自拟。
教师导入,共鸣激情:
上个周末,老师要求同学们以自己独特的视角,纯洁的童心去观察、感受生活,去观察市场、商店、商场等场面。大家完成了吗?
这节课,我们一起去找找写作的素材,来比较探讨!
星期一,妈妈带我来到农贸市场买菜。刚走进农贸市场,就听到一阵阵吆喝声。“卖呀,卖萝卜喽。又大又红的萝卜吆。快来买吆!”一位满头银发的老奶奶手里拿着一只红红胖胖的萝卜吆喝着,一位小男孩一看到红红绿绿的萝卜。就嚷:“妈妈,我要,我要。”老奶奶一听机会来了。笑着说:“这萝卜可新鲜了,是自己种的。叶子嫩嫩得能挤出水来。”为了满足儿子的愿望。他妈妈只好答应。称了两个大萝卜。接着,我和妈妈来到一位卖豆腐的老爷爷前,买了一元豆腐。老爷爷拿出一把快刀,“嚓”地一下切下去,正要包装,我忙喊着:“老爷爷,你还没称呢?”老爷爷笑着说:“我这一刀下去,就是一元。不信称称看!” 说着拿起称子称了称,不多不少刚好一元。老爷爷真是熟能生巧。
接着,我又随妈妈来到海鲜摊。瞧,一条条鲤鱼在黄色的小木盆里快活地游来游去,一甩尾巴就荡起一朵朵晶莹的水花。一只只刚从河塘上捕来的虾活蹦乱跳,身上沾着的水在阳光的照耀下一闪一闪的。透过浅灰色的虾壳,可以看到透明的虾仁。一位位赶海人喜笑颜开地讲述着自己的产品价廉物美。吸引了不少顾客来纷纷购买。
“叭叭叭”肉摊上,发出了剁肉的声音。仿佛是一首有节奏的交响曲。一位满脸胡子的摊主,笑盈盈地招揽着来往的顾客。“叭叭叭”剁肉声从未断过。
刚走近“熟食角”一股烤肉香味便扑鼻而来。香喷喷的红肠,淡黄色的鸡肉,真叫人馋涎欲滴。
农贸市场里真热闹!
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