描写如何钓鱼的作文怎么写【一】
我常常到河边看钓鱼。
最开心的是看到一个人的一杆双钓。就是在一个钓线上系两个鱼钩，而且两个鱼钩都上了鱼，两个鱼儿比着活蹦乱跳，一起出水，跃向空中……更为开心的是这种双钩钓连连上手，有时甚至还有三条一同跃出水面。看到这场面，一种幸运的喜悦，油然而上心头；又有一种收获的感觉，好像把你带回金秋季节的田里，随手提起了一嘟噜，一嘟噜的花生，红薯……
当我的目光移向旁边的钓者，就远没有那么幸运了。就差那么几步地，鱼儿就是不上他的钩。而且，还得不时的提起空钩，向上边补些饵料。旁边的人都为他着急，纷纷鼓动他向那边靠靠。他好像很执拗，不为所动，坚守着自己的信仰。好心的看客们见劝说无效，也不在多言，渐渐散往别处。我却放不下那份牵挂，没有走远，还不时用眼角余光瞄一下那鱼竿的起色。不知道什么时候，那鱼竿果然一闪，我眼睛一亮，鱼儿终于上钩了！我忙赶过去看个究竟，他虽然没有那么多的一杆双钓，但每每单边的起杆也渐渐多起来。
时近中午，一些人陆续收杆。只有几个人收获较丰，多数人则支付过时光，怀揣起各种各样的心情，离开岸边，奔向各自的饭点或饭局。
在众多的钓者收杆中，有一位钓友的举动引起了我的注意，他先是把鱼竿和钓线收好，然后盘点起自己的战利品，先捡出最小的放回水里，依次捡出稍大些的放生，最后剩下几个顶级的，抓起来看看，也不过像椿树叶子那么大，那人索性掂起袋子，连鱼带水一股脑儿倒入河里。然后，骑上摩托，一溜儿烟飞走了！
他为什么不留几条带回家里，向家人、向他自己交代这一晌的'收获呢？我不禁勾起一些问号：那些兢兢业业，虔诚面水的钓友们，他们悉心垂钓的目的，都是为了什么呢？
有人说，垂钓是为了陶冶性情；有人说垂钓是一种宣泄；也有人说垂钓是……而我最为崇拜的是垂钓者那专注的精神。
我最早了解钓鱼大约是在小学一、二年级，读到的《小猫钓鱼》的故事。儿时的小猫是一个三心二意的化身。原本想钓到大鱼的小猫，却并不专注，蝌蚪游来了，她去看蝌蚪，蝴蝶飞来了，她居然扔下鱼竿，跑去捉蝴蝶，结果一事无成。而我所见到的钓友们，无一不是专心致志，恒守有加。从制作或选购鱼竿，钓线，钓钩，都要非常专业；配制鱼饵是很见功底的。除了风味之外，粘结度是大问题，有些入水不散，有些则需要不停的提起钓钩，补充饵料。选址是重中之重，选对了“钓眼”，一般是不会轻移妄动的，在一定意义上说，垂钓是对意志力的考验。没有人看到，一个成功的垂钓者掂住鱼竿满地乱跑。
传说中，垂钓的鼻祖可追溯到周朝。挽救周朝的求贤者，对终年矢志不渝，恒守岸边的老者产生了兴趣，上前拜问，居然发现老年智者垂钓的线上系着一个“直钩”。不解的问老者在钓什么？老者不急不慢：“钓江山！”随后，武王伐纣大幕拉开，一场波澜壮阔除暴安良的历史活剧在中国的早期历史上演，其赫赫功绩彪炳后世，代代相传，演绎成为一部出神入化的《封神榜》。老者便是这部历史活剧的导演——姜子牙。
大凡有大成就者，无一不具备这种超凡的坚守精神。诸葛亮躬耕南阳，刘备三顾茅庐而不出，是一种坚守；三分天下以弱胜强，是一种坚守；临终托孤，相父出征，直至鞠躬尽瘁，而后已是一种彻头彻尾的坚守！司马迁在忍受人格屈辱与肉体摧残的坚守中成就了惠及后世的《史记》。后人们在忠于历史，解读历史中获得了无穷的智慧和力量，在坚守历史和忘我劳动中创造出新的历史与辉煌！
杨利伟在舱中的坚守实现了中国人飞天的梦想。费俊龙坚守自信，以超凡的毅力，在失重条件下用全身的力气打开中国人走向太空的大门。而在他们的身后，则是千千万万个忠于职守者。
描写如何钓鱼的作文怎么写【二】
昨天下午，我在广场上和小朋友们玩得正开心，突然，爸爸的车飞驰而来，在我身边停下，招手让我过去，然后神神秘秘地对我说：“走，上车，我带你看鱼病去。”
一开始，我还闷闷不乐地想：“切，看鱼病有什么好玩的。”可是到了鱼塘边的时候，我不这么觉得了。因为我看见爸爸慢悠悠地打开后备箱，从里面拿出来一根钓鱼竿。原来爸爸是来钓鱼的，顺便看一下鱼的生长情况。
不过爸爸把鱼竿给了我，接着说：“今天你来钓，我教你。”我高兴地跳了起来，这可是我做梦都想干的事情。我拿起鱼竿准备上饵，就在这时爸爸居然给我一个菜瓜花。我好奇地问：“鱼不是吃蚯蚓吗？
给我菜瓜花干嘛？”爸爸说：“这塘里草鱼多，草鱼更爱吃蔬菜。”爸爸又说：“趁着鱼儿们吃饲料快放线。”我听了立刻把钩着菜瓜花的鱼线抛到池塘里，没过一会儿，就有一条鱼上钩了，我立马往上拖，可鱼却不愿出水，我和鱼战斗了好久，鱼终于“累”了，爸爸看准机会帮我提竿，鱼被拖上岸来，我赶紧去抓鱼，爸爸一看鱼说：“大约有三斤，再钓一条，今晚回家煮鱼吃。”后来我又钓上一条大一点的，最后，我们拖着两条鱼，开开心心地回家了。
爸爸完成了工作，我学会了钓鱼，真是一次愉快的经历！
描写如何钓鱼的作文怎么写【三】
小猫咪咪吵着要买个钓鱼竿。妈妈劝他说：“来，妈妈帮你做一个。”
小猫咪咪在妈妈的指导下，选好竹竿，找来丝线，用铁丝弯成钩钩，终于做成一个钓鱼竿。
咪咪正高兴地欣赏着自己的钓鱼竿，这时大公鸡高仰着头走过来：“小咪咪呀，听说你做了个钓鱼竿。让我看看好吗?”
“给，你看吧，是妈妈指导，我自己做的。”
大公鸡左看看，右看看，然后摇头说：“哎，你这鱼竿没有滑轮呀。没有滑轮哪叫鱼竿呀?”
听了这话，小猫咪咪一下子泄气了。他正琢磨自己的鱼竿为什么没有滑轮，这时小猪亨亨走过来，“哼哼哼”，小猪亨亨就像个小老头儿，开口之前先要哼哼一阵子，然后才开口说，“让我看看你的鱼竿，给你参谋参谋。”小猪亨亨拿起鱼竿，上看看，下看看，“哼哼，你这鱼竿没有哨子。”
“要哨子干吗呀?”小猫咪咪不解地问。
“真是个土帽儿，现代化的鱼竿都带哨子，鱼一上钩，哨子就会叽——叽——地响，你就好钓鱼啦。”小猪亨亨扔下鱼竿，背着手哼哼着，一摇一摆地走了。
小猫咪咪更加懊丧了，心想，妈妈真会拿我开心，这也叫鱼竿吗?
这时小鸭呱呱走过来，抢起鱼竿呱呱地说：“听公鸡大哥说你做了个鱼竿，我可是行家，最有发言权，还是让我鉴定一下吧。”
小鸭呱呱看了一会儿，不是说丝线太粗，就是说鱼竿不直，最后竟惊讶地说：“你这鱼钩怎么不是银的呀?人家高级鱼钩都是用银做的呀!”
小猫咪咪已经眼泪汪汪了，对自己眼前的钓鱼竿已经没有勇气说是自己做的了。也不知小鸭呱呱什么时候走的，他只顾在那儿抹眼泪儿。这时妈妈走过来，安慰他说：“别人怎么说不要紧，你自己为什么不拿着鱼竿去钓鱼试一试呢。”小猫咪咪听了妈妈的话，在鱼钩上安上鱼饵，坐在河边钓起鱼来。不一会儿，就有一条鱼咬钩，他沉住气，等鱼儿完全上钩以后，只一甩，一条欢蹦乱跳的大鱼被钓上岸来。小猫咪咪一高兴，一口气又钓上十多条大鱼来。啊，小猫咪咪有一个自己做的心爱的鱼竿了。
描写如何钓鱼的作文怎么写【四】
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，爸爸带我去单位上班，我可高兴了。因为我是爸爸单位的常客。到了厂里后，我先写作业、看看课外书，一会儿就没事干了。突然，我想起爸爸单位附近有一个鱼池，我可以去钓钓鱼玩儿，多好呀!
我准备好鱼竿、鱼饵和小桶来到鱼池，我拿起鱼竿、放上小鱼爱吃的鱼饵，一切准备就绪，我把鱼竿抛向那儿可爱的鱼儿们，我在鱼塘边静静地等着鱼儿上钩。突然我感觉到鱼竿在动，我想，一定有鱼儿上钩了，我赶紧收回鱼竿，可是谁知鱼竿上没有鱼，而鱼食却已被狡猾的鱼儿吃掉了。于是，我只有重新放下鱼饵再来一次，这回我紧紧地盯着鱼竿，不久，小鱼在美食的诱惑下终于上钩了，我一提鱼竿，一条又肥又大的鱼儿被我吊上来了，我高兴得叫了起来。后来我掌握了钓鱼的技巧没多长时间，我就钓了好几条鱼。
时间过得真快，到了爸爸下班的时间，我拎着我的劳动成果高高兴兴地和爸爸回家了。
描写如何钓鱼的作文怎么写【五】
你们亲身体验过钓鱼的乐趣吗？呵呵，那可真是妙不可言哦！
今天我爸爸突然对我说：“去不去钓鱼？”我乐得一蹦三尺高，爸爸准备好了钓鱼要用的东西，我可是有点迫不及待了，催着爸爸快点。爸爸开着车载着我们
来到了钓鱼的地方。我放下东西开始钓了起来，我静静的等待着，可时间像一个年迈的老人迈着缓慢的步伐，我还没有钓到一条鱼。这时我有一点耐不住了，便开始东跑跑、西看看了，爸爸见我这样说道：“钓鱼一定要有耐心哦！”我又耐心的等待起来。我的眼睛直直地盯住浮在水面上的一个标，过了一会儿，我的眼前一亮，浮标动了一下。我用力一拉一个大而沉的一条鱼儿被我掉到了，这时我的心情十分激动，拎着鱼竿不知道怎么办，便“啊、啊”的大叫起来。在爸爸的帮助下一条大鱼被拉了起来。我们直至夕阳亲吻西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤了回来，我和爸爸满载而归。
钓鱼可真有意思，看着平静的河面让我流连忘返。
描写如何钓鱼的作文怎么写【六】
为了减轻学习带来的压力，“十一”放假期间妈妈带我们全家和宋姨一家去钓鱼。
带着愉快和好奇的心情九点钟左右我们驾车来到鱼池边。由舅舅来把钓鱼竿和支架安装好，于是我们分成了三伙开始钓鱼。我和宋姨一伙。宋姨负责把鱼食揉成球形然后挂在鱼钩上，接着右手拿竿左手拉线用力一甩，鱼线就顺利的落在了水面上，鱼漂慢慢的立在了水面中。这时的我就手握鱼竿，眼睛紧紧的盯住鱼漂，看着它是否动了。宋姨说：“如果鱼漂全沉下去或者是鱼漂又浮上来，就迅速的提起钓鱼竿。”就在我全神贯注的盯着的时候，突然我发现鱼漂动了而且动的样子跟宋姨说的一样，于是我快速的提起钓鱼竿，哈哈，一条不太大的肥胖的小鲫鱼上钩了，而且正在鱼钩上拼命的挣扎想要逃跑呢。看着我自己初次钓鱼的成果，我的心里喜滋滋的。这更增添了我钓鱼的兴趣和信心。就这样我一鼓作气钓了十三条鱼。可是收获的却是十二条，这是怎么回事呢?原来呀，我在一次提竿的时候用力过猛把钓上来的小鲫鱼又甩到后边的小河沟去。唉，可惜了，但是呢我又为它能留住生命感到高兴。
不知不觉在池边竟然呆了一天，晚上看着鱼笼中蹦跳着的小鲫鱼，我的心里充满了快乐。
