北山中学历史作文【一】
对初学历史的学生来说，对历史的评价应该是空白的。无所谓有趣或无聊。刚刚成为历史老师的我，也希望学生们能培养对历史学科的兴趣，这就对历史教学提出了更高的要求。
我的师傅建议我看看袁老师讲课的视频，看了之后确实启发很大。袁老师讲课有激情，有趣味性。后来我看到《历史是个什么玩意》这本书，虽然不能详细地了解历史，但是两本书介绍了大约整个中国的历史进程。让我了解了一种的文学方式，用流行的语言来介绍过去的事。这两本书的最大特点就是幽默的语言无处不在。教会了我用不同的眼光来看历史。
袁老师说历史的最大特点就是一针见，十分的简洁。不能说他不学术，也不能说他没道理，但从他口中喷涌而出的历史事件总像沸腾的熔岩。历史有时就是这样，它仿佛就是一件产品，看你怎么包装他，让学生接受他。不同的包装会出现不一样的视觉感受。而像袁老师这样的包装，就将历史这玩意变精彩了，使人有兴趣读下去。在这两本书中，有那么一种魔力，吸引着我。
历史最好的地方就是他代表一种过去，既然是过去，那么它有些东西无从求证，可以容我们进行无限的猜测。无论是谁，都能对它做出评价，可以大胆地发表自己想说的东西，在历史的大世界中，拥有学术的自由。我们可以用自己的方式来做出自己对历史的见解。而这两本书便是如此，袁老师表达了自己对历史这玩意的独特见解。
他不仅发表了自己对历史的看法，更是用这两本书深深影响了我对历史的看法。以前觉得历史的感觉是严谨，求真或呆板，这本书改变了我对历史的看法，历史可以很好玩。遨游在历史这个大海洋中，需要用一种全新的眼光来看待历史。就是要像袁老师那样，他就可以与众不同，用自己喜欢的方式来解读历史。我在教学的过程中，也应该学习如何吸引学生的学习兴趣，在玩中学，在学中到乐趣。
总的来说，我应该感谢这两本书，是他们让我对历史有一个全新的看法。也感谢袁老师，是他用幽默的语言来修饰历史，让一本说历史的书变得饱满鲜艳，像含着满口的跳跳糖一样充满惊喜。历史代表着过去，可历史对我们的影响还在继续。
北山中学历史作文【二】
我心里这么一想，眼前果真出现了一番景象：我朝思暮想的三河景区空无一人，被浓浓的黑烟包围着，里面居住的人铁青着脸，居住的房子墙面裂开，即将崩塌……
想到这儿，我不禁打了个寒颤，我盼星星，盼月亮，盼来的就是这样的结果吗？
可是，事情与我想象的完全不一样，我们刚到三河，就有一个导游面带微笑的向我们走来，热情的带我们去游览三河的旅游项目。
我们最先来到的是三河的“仙姑楼”，听导游介绍，在过去，仙姑楼里放置着许多琳琅满目的`食品，而仙姑楼却从来没有人看管，这让许多小孩子不免欢喜不已，因为他们可以去挑选自己喜爱的东西，可是当他们挑选好准备拿走时，却发现东西像被胶黏住了一样，怎么也拿不走。小孩子并不放弃，回家找到自己的家人，哭着吵着要他们给自己把食品拿来，大人们了解了情况，拿了钱就去仙姑楼，把钱放在要买的东西旁边，东西就可以拿走了，大人们告诉孩子，只有付了钱才能拿自己想要的东西，这样才不会养成不劳而获的坏习惯。
接着我们来到了三河的最有名的古镇。
古镇内十里长街，深巷幽远，青石板路光滑圆润，古街道、古街巷、古桥以及古民宅一起，古街从古码头起，沿小南河，向南绵延。路面全用青色的大块条石铺砌而成，首尾相连，线条方正明晰，经历千百年风吹雨打，人行车压，石面十分光滑。
看着古镇，我不免有些纳闷，为什么古镇的地面分为一处大，一处小，而且坑坑洼洼不平呢？导游为我扫盲：“在旧时期，人们把有身份，有地位的人分为贵族阶级，至于老百信平民阶级，这条大路就是给贵族阶级的人们行走的，他们的路走起来又平又舒坦而旁边凹凸不平的小道是给老百姓走的，至于坑坑洼洼，是因为路是贵族人民用刀砍出来的。”
我不觉感悟，三河的传说真多啊！
由于时间的关系，我们没有参观完所有的景点，但是“这一天”我过的十分充实、十分富有意义！
北山中学历史作文【三】
今天天气很不错，爸爸带我去仙岳山。
来到仙岳山，我们就闻到一阵淡淡的花香。仔细一看，原来是一朵朵山樱花散发出的清香。在一个转角处，立着一块三角形的牌子，上面写着：“此地乱丢垃圾，罚款五百元。”我认为这一招很有用，因为这一片连一张小纸片都看不到，落叶也被齐刷刷的扫成一堆。周围干干净净，只能看到那块竖立的牌子。
我们又走了一会儿，走到山上一处视野开阔的地方，远远的看到了蓝蓝的天空中有几道雪白的云，时不时有几架飞机在白云里飞过，犹如天上的高速公路。 在不远的地面上，高楼大厦立在道路两旁，汽车在道路中自由的穿梭，房屋和道路一直延续到海边。在我们面前，成片的龙眼树布满了一个一个山头，树下有一个一个的蜂房，蜜蜂在旁边飞舞采蜜。这些风景就好像大自然的三重奏。
仙岳北山是厦门的一角，它风景优美，空气清新，环境保护很好，是个值得一去的好地方。
北山中学历史作文【四】
今天晴空万里，是出门的好日子。于是在妈妈的带领下，我们全家决定到北山去游玩一天。下面就让我来当回导游，带领你们领略沿途的美景吧！
我们乘着公交车来到北山，一下车，首先看到的是一个大大的广场，广场两旁是雕像，那雕像栩栩如生。
从台阶走上去，就是音乐喷泉，音乐喷泉会跟着音乐地起伏喷出美丽的水花，有一些小孩子会在那喷泉里嬉戏玩耍，可惜音乐喷泉是在晚上开的，但是我们是在上午的时候来的，有点儿可惜，没看到。
游览了音乐喷泉从右边拐个弯，上来就是草坪了，那一片片绿油油的草坪，在阳光的照耀下，显得格外舒服。
再往上走，就是樱花园，瞧那樱花园的花千姿百态，有的花瓣全长开了，露出花蕊，有的才长开了两三片花瓣，有的还是花骨朵，饱胀得马上要破裂似的；人群有的在樱花园里拍照，有的在赏花，还有的在花丛中捉迷藏……
这里的美景让我恋恋不舍。
在返回的路途中，我一直回味着北山的美景，这次旅行给我留下深刻的印象。尽管快乐的时间稍纵即逝，我们祖国河山的美却深深的烙在我的心里，使我久久不能忘怀。
北山中学历史作文【五】
历史学习有记忆、理解、分析运用等几个层次的能力要求。记忆是智慧的仓库，是历史学习几个层次中的基础，也是历史学习中最大、学生最头痛的部分。教育心理学证明：感知是获取信息和知识的第一步，对记忆有着举足轻重的作用。运用多媒体，通过声音、文字、图像等多种信息作用于学生，提高记忆的质量。教育心理学也证明，情感充沛是有效记忆的重要条件，也就是说喜欢的东西容易记住。用多媒体进行历史教学更能激发学生的`兴趣，从而提高记忆的效果。
北山中学历史作文【六】
今天上午，唐老师带领我们到北山去观景。刚到北山脚下，我们就在山大门前看见“龙岗山”三个苍劲有力的金色大字。我们跟着老师拾级而上，只见小路两旁，有一片又一片的小竹林，还有一股淡淡的清香哩！
我不禁深深地吸了一口这新鲜的空气。接着我们到了望城坡，刚到望城坡，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象：小鸟一边在天空中悠闲自在地飞翔，一边快乐地叫着；小蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就似一个小毛球似的一动不动；海棠在一处散发着香气，远看，海棠似一片火海，近看，每一朵海棠花五瓣或七瓣花瓣，它们一朵挨着一朵，一团绕着一团，花多得数也数不清。有的低头害羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红殷红的花骨朵，它们似似顽皮的孩子撅着小嘴，向我们耍小姐脾气呢！
接着我们来到了北山游乐园，游乐园里有惊险的冲浪飞艇，有激烈的环球穿梭，还有……游乐园的游戏器具真令人眼花缭乱，目不暇接。我疑已无路，打个弯又小径通幽，别有天地。我们又来到水上公园，河旁柳树又绿又长，好似柳姑娘在梳她的长辫子，这使我不由得想起贺知章的诗句来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。接着我们还看了许多的美景？
在回家的路上，我不禁赞叹道：北山真美呀！
北山中学历史作文【七】
今天上午，唐老师带领我们到北山去观景。刚到北山脚下，我们就在山大门前看见“龙岗山”三个苍劲有力的金色大字。我们跟着老师拾级而上，只见小路两旁，有一片又一片的小竹林，还有一股淡淡的.清香哩！
我不禁深深地吸了一口那新鲜的空气。接着我们到了望城坡，刚到望城坡，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象：小鸟一边在天空中悠闲自在地飞翔，一边快乐地叫着；小蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的一动不动；海棠在一处散发着香气，远看，海棠似一片火海，近看，每一朵海棠花五瓣或七瓣花瓣，它们一朵挨着一朵，一团绕着一团，花多得数也数不清。有的低头害羞，有的迎风引蝶，还有无数含苞待放殷红殷红的花骨朵，它们像似顽皮的孩子撅着小嘴，向我们耍小姐脾气呢！
接着我们来到了北山游乐园，游乐园里有惊险的冲浪飞艇，有激烈的环球穿梭，还有……游乐园的游戏器具真令人眼花缭乱，目不暇接。我疑已无路，打个弯又小径通幽，别有天地。我们又来到水上公园，河旁柳树又绿又长，好似柳姑娘在梳她的长辫子，这使我不由得想起贺知章的诗句来：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。接着我们还看了许多的美景？
在回家的路上，我不禁赞叹道：北山真美呀！
