我的新高中高一作文【一】
21世纪是个新旧事物快速更替发展的科技时代，是个激流湍进的大时代。而作为年轻一代的我们想要拥有幸福，就需要与国家共进步，共同在大时代中“奋”与“变”。
时代在发展，我们若只满足眼前，终将会被淘汰。鲁迅曾说同是不满足于现状，但打破现状的手段却不同，一是革新，二是复古。
由此可见，想要过上更幸福的生活，我们要积极寻求“变”。
而我们若想要改变自我，首先需要勤奋上进，正如保罗·艾伦说“在盯着远方的目标时，不要对脚下的坑坑洼洼和海里的冰川视而不见，他们会让你摔跤和沉没。”倘若空想而不实际行动实现，那么目标便永远不可能实现。
对国家如此，对个人来说，获得幸福更须奋进。面对如此竞争激烈的社会，若不上进，便会被他人踩在脚下，被社会淘汰。如现在社会上越来越严重的“大学生就业困难”问题等，如不积极奋斗，很难在这个“吃人”的社会上有立足之地。唯有奋斗上进，才能确保我们的幸福。
因此，我们要奋斗上进，改变自我，更好的顺应时代发展。在大时代中为获得幸福而努力奋斗。“奋斗”和“改变”便是我们获得幸福的基石。在时代的激流中，不断“奋”与“变”吧！
我的新高中高一作文【二】
??在母语中成长高一记叙文在第一声婴儿的啼哭声中，我来到了这个世界，我眼前时常出现的是两个鲜活的面孔，他们瞅着我鲜嫩的面颊，温声细语。虽然我并不懂他们说的是什么，但能从他们那和蔼亲切的语调中感受到安全，温暖，关心……我再也不会因为他们的到来而感到恐惧、陌生，在他们的言语的熏陶下我更健康地成长。
慢慢地我已在父母亲耳濡目染的教育中长大了，我开口叫第一个不很标准的音节“妈”，换来的是他们激动的目光与热情的香吻，即使我再淘气，他们都不会责罚我，有时候也会在人多的时候捏捏我的屁股，口中还不时地说：“你这个调皮鬼……”我并不认为这是处罚，有时恼了我也会用小手去抓他们的脸蛋。
渐渐地我能脱离父母的怀抱，而此时的我已经能察言观色了，能从母语中听出含义来，这时母亲也会很适时教我怎么念“爸爸”、爷爷”、“奶奶”了。等到我恰巧能对上号叫上某个人时，我总能听到一句熟悉的语言“你真聪明，毛毛”，总能得到一个熟悉的热吻和亲切的拥抱。虽然此时我已不再喜欢这样的奖励方式，但我能从中成长的美好。
来到学校，老师第一次开口教我们读“ɑ”等五个元音字母，我望着老师的口型，听着老师的发音，发出字正腔圆的元音，老师会向我投来赞许的目光，渐渐地我能用母语写出流畅的文字，能用文字写出我对生活的看法，这时我一下子觉得我长大了，犹如一只毛绒绒的小鸟长出了粗毛总想飞，似乎有了母语，我就有了一切。
看：现在我已经能运用母语来阅读我国的四大名著，我能在阅读《红楼梦》中，读懂当时的曹雪芹的无奈人生；能读懂《三国演义》里权与术的较量；能读懂《水浒传》中的英雄豪气；能读懂《西游记》对人性力量的浪漫宣扬。我还能读懂中国古时的乱世英雄，像那在《史记》中写到的'力拔山兮气盖世的项羽，虽未能取得天下，司马迁却把他列在了皇帝世家，足以得见不一般；像那开创中国封建社会鼎盛时期的李世民，历史永远不会忘记他极力构建和谐社会的主张，于是将其作为现实社会的一个重要启示；当然我们永远也不能忘记带领中国人民走出历史苦难，真正当家作主，建立历史上第一个社会主义民主国家的伟大领袖毛泽东和带领中国人民走上富裕道路的邓小平。
感谢母语，是你给了我在生活中成长的平台，是你让我认识了世界，认识了生活，认识了人生，现在我的全身，我的灵魂，浸染的都是你的影子，你注定将是我一生不能摆脱的根。
我的新高中高一作文【三】
??一叙事文在艰苦中收获“立正！稍息！”在教官们的声声号令下，军训已经开始。阳光似猛兽般扑向体育场，同学们的斗志被点燃，训练如火如荼的进行。
首先是最为难耐的站军姿，“大家不能动，要动的必须打报告！”教官大声说道。时间缓缓走过，一秒，两秒，三秒……十分钟终于过去，不少同学已汗流浃背，但仍昂首挺胸坚持下来……稍作休整后，便开始了下一轮的站军姿练习。在艰苦的训练下，我们收获了毅力与坚持和用于向困难搏斗的精神。
长时间的站立后，我们迎来了欢快的'休息时间，大家原地坐下，相互聊天和玩笑。随后，教官又走上前去，教我们唱起了军歌，虽然总记不住词，有几次还唱得让教官无言以对，但大家都很认真，唱的也很卖力。随后，我们又转过身去，与另一班开始了激烈的对歌，班长“义无反顾”，上前打头阵，先是大唱军歌，又是全班异口同声的叫对方“来一个”，教官在此时也格外高兴，展露出笑颜，大家有说有笑，其乐融融。到了后来，不管是流行歌还是儿歌，我们都一并拿下，势不可当。此时此刻，我们又收获了快乐与友谊。
随着一声令下，我们迅速起身，又投入到紧张的训练中，劳逸结合，让我们更易在艰苦中学习，也有了苦中作乐。教官带着我们复习了之前所教动作，不合格的及时纠正，一切妥当后，便开始了齐步走练习。经过多次练习后，我们的步伐不再像之前那样紊乱，排面也更显整齐，“一二三四”的口号回荡在场内，不光是我们，其他班的同学们也认真进行着训练，体育场上充满生机与活力。在齐步走训练中我们又收获了团结和互助。
最后，伴随主席台前方的几声号令，我们齐步向前去排好了队，而教官们还临时为我们全体展示了一些标准动作，在阵阵鼓掌声中，一天的军训走向尾声，我们学到了了许多，收获了许多，首先要感谢所有教官的辛勤付出，才让军训能如此丰富和意义非凡。而后我们身为21世纪的花朵，未来社会的栋梁，我们也必将在这几天教官的带领下变得更加优秀。
我的新高中高一作文【四】
“就这样，我走入了人间。”到此，我已经读完了整本《童年》。合上书，把思绪拉到现实中来。外面阴雨绵绵，萧瑟的秋天已经在不知不觉中入侵了夏的领地。
耳边似乎还在回响着丧礼中悲凉的钟声。这不仅意味着他母亲的离开，也意味着他童年的结束。
阿廖沙，三岁丧父，九岁丧母，生活的苦难迫使他年仅十一岁便开始自己谋生。作为一位前苏联的伟大作家，高尔基使用自传体的.方式写出了他的童年。正如他的名字马克西姆·高尔基——最大的痛苦一样，他的童年也是非常的悲苦。父亲后，生活的贫困使母亲迫不得已带阿廖沙投奔远在他乡的外祖父母。但生活在外祖父家里的小阿廖沙处境也并不是很好。
他的两个舅舅品行恶劣，心胸狭窄还天天吵着要分家；外祖父性格阴郁，生性多疑，经常生气脾气也变得格外暴躁；有一次，只是因为阿廖沙在表哥的教唆下把他喜欢的白桌布染成了蓝色，他便将阿廖沙打晕过去，大病一场几天都下不了床。
但是，幸运的是善良的小伙子兹冈出现了，他不顾自己的安危去保护了阿廖沙，为阿廖沙分担痛苦。他就像是一株大树为阿廖沙提供依靠的绿荫，尽管不能遮挡住全部的暴风骤雨，但也能带来许多的慰藉。他用诙谐的语言和充满力量的臂膀给阿廖沙带来温暖和依靠。
并且，在如此黑暗的环境下阿廖沙的外祖母还始终闪烁着人性的光芒。她总是用善良的眼光看世界，用坚强去面对生活的残酷，一直相信生活会越来越好。她为阿廖沙讲述了一个充满爱的上帝，她还用富有智慧的故事和爱的祈祷来引导着小阿廖沙走上正直的道路。她用温暖仁爱，博大宽容，引领着阿廖沙应对生命中的一切，教会他如何坚韧地生活下去；她用春风般的关爱呵护着阿廖沙，她就是在夜中的那一盏明灯，她就是在巨浪中的那一个港湾，这就是阿廖沙的外祖母。在《童年》一书中，高尔基笔下的社会十分灰暗，家里的仆人瞎了双眼之后就只能到街上乞讨，他的母亲再嫁后不幸病在床。就连凶狠的外祖父早年也是一个苦命的纤夫，晚年还只得到做乞丐的下场。而这些悲惨的结局是谁造成的呢？是俄国的统治者沙皇。于是，高尔基投入了革命之中。
在此，我不由得想起那些因没有信心坚持下去而放弃的人们。生命中挫折是必不可少的，只有经历磨砺才能更好地展现出自己的风姿，没有风雨怎能有彩虹，没有黄山的艰难险峻，哪有迎客松的苍劲奇秀。
窗外，阴雨依旧，三两个路人打着伞穿过小巷。秋天正在来临，绿叶正在变黄，蝉声也渐渐变得萧疏起来。但在深深的树枝里，传来了正在准备沉睡的消息。侍到冬日过去便是希望的季节。
