小学生写牡丹作文【一】
星期六，是我盼望已久的日子，因为我们学校要去春游了。这天，我早早的来到学校，却发现我们班已经来了许多同学。
经过了几分钟的车程，我们来到了目的地——牡丹园。一进大门的右手边是一个小池塘，池塘的四周栽满了柳树，柳条随风摇曳着，像张开一双双小手在欢迎着我们的到来。顺着小路往前走，我们来到了一个小山坡上，在那儿，我们跟着老师学了歌曲“明天会更好”的手语。之后我们又一起上了山，站在山顶往下看，山下是花红柳绿、山明水秀，美丽极了！
这次春游虽然有点累，但同学们都非常开心！
小学生写牡丹作文【二】
春夏交替之时，一朵朵瑞庄秀雅的牡丹盛开了。
牡丹的颜色有许多种，各有各的象征和寓意。比如红色的牡丹代表富贵圆满，象征人们对幸福生活的愿望；粉色的牡丹有着雍容华贵的含义，象征一个人的气质的超凡脱俗；紫色的牡丹则蕴藏深深的爱，象征人们间的深厚情感……
除此之外，牡丹还有黄、绿、黑、白、蓝等多种颜色。尽管它们的颜色不同，但大多数都有着富贵吉祥、高贵典雅、情感厚重的寓意。
牡丹花的直径达到十几厘米长时，层层叠叠的花瓣便会簇拥在一起，让人惊讶它怎么积蓄了那么多的热情：它积蓄了一春的努力、一秋的收获、一冬的精气。如今它轰轰烈烈地迸发出来！瞧，花朵纵情怒放，如排山倒海，惊天动地，那么绚丽，壮丽！让人面对着牡丹，除了赞美、膜拜，就不知道要怎么表达内心的感受了。
美就要美的出众、自然，这与时间的长短无关。不到十日，牡丹便尽全身魅力，尽管花蕊的光鲜不再，但绿叶依旧。因为它遵循自然的灵性：花开有时，花谢有期。就这样，牡丹年复一年，积蓄力量，等待春天的到来，绽放生命。人们了解到它的灵性，所以赞美它秀韵多姿。
这就是牡丹，积蓄全身力量辉煌灿烂的牡丹，它那么多的美称都是实至名归。它的努力，它的美丽应该被世人期待、仰慕、赞誉……
小学生写牡丹作文【三】
去年，爸爸给我买了两只活泼可爱的牡丹鹦鹉，一公一母，当时它们才两个月大，身体非常小，还有点害羞，每当我看它们的时候，它们都迅速地钻进小屋里去了。
现在它们都一岁啦！变得越来越漂亮了。它们浑身长着绿色的羽毛，红红的小嘴像弯刀，两只小小的圆眼睛，像俩颗小黑宝石；脖子是黄色的，好似戴了一条毛茸茸的围巾，格外耀眼；那两个细细的`小爪子锋利而灵敏，不时的在它们的屋里跳来跳去。
鹦鹉们开爱极了。当我和妹妹唱歌的时候，当我在听英语磁带的时候，当家里来了很多客人的时候，它们也激动得手舞足蹈，叽叽喳喳地叫个不停。有一次，忽然发现它们正在歪着头，斜着眼睛认真地侧耳倾听着，逗得我们哈哈大笑。
鹦鹉们有时也很淘气。一次，它们正在打架，一只鹦鹉竖起耳边的羽毛，亮出锋利的爪子，展开毛乎乎的翅膀，扑向另一只倒挂在笼子顶的鹦鹉，然后它们在笼子里上蹿下跳，互相追逐。更有趣的是，它们竟然把屎拉在了喝水的盒子里。哎，真叫我哭笑不得！
看着小家伙们一天天的长大，我觉得非常幸福，我要好好的照顾它们，和它们一起成长！
小学生写牡丹作文【四】
盼啊，盼啊，终于盼来了小学阶段的第一次春游。
一路上，鸟语花香，小河波光粼粼，泛起一阵阵涟漪。我们的脸上泛出红光，蹦蹦跳跳地前往牡丹园。
一进门，映入眼帘的便是那绿荫荫的草坪和那五彩缤纷的牡丹。我们坐在草坪上休息了一会儿后，就踏上了石子铺成的小路，去观赏那令人如痴如醉的牡丹。
远望，牡丹星星点点，像镶嵌在翡翠般的绿叶丛中的宝石。这些“宝石”的颜色多种多样，红的似火，热情而火爆；白的似雪，清淡而优雅……它们有的还是一个花骨朵儿，像害羞的小姑娘一样不敢探出头来；它们有的.才展开两三片花瓣，像还没睡醒的孩子刚刚起床；它们还有的花瓣全都展开了，花瓣在微风中轻轻摇曳，好像在欢迎我们呢！它的花蕊是金黄色的，个个昂首挺胸，仿佛在站岗，也好象在告诉小蜜蜂们：这儿有新鲜的花粉！这儿有新鲜的花粉！小蜜蜂们听见了，便会三五成群地飞到那花蕊上，撅着黑色的小屁股，忙着采花粉呢！牡丹花的花瓣很是柔软，就像抚摸着小孩子的脸，花瓣层层叠叠，外边像波浪一样，连绵起伏，好看极了。
春游不会永久，到最后，还是要离去的，终于，在杨柳的目送下，在牡丹的挽留下，在小草的“再见”声中，我们离开了如诗如画的牡丹园。
至今，牡丹园的美景还留在我的记忆里，仿佛它在我的心里生了根，发了芽，抹也抹不去。
小学生写牡丹作文【五】
今天是国庆节，爸爸说要去曹州牡丹园玩，我别提多高兴了。来到牡丹园，一进大门，正前方便是一座含苞欲放的牡丹花的雕塑，在阳光的照射下像一束跳动的火焰，又像一位美丽的牡丹仙子在翩翩起舞欢迎我们的到来。
虽然已是深秋，国色天香的牡丹花早已凋谢，但秋天的牡丹园另有一番景色使人流连忘返。
绕过雕塑，在左前方，几座造型别致的小巧引起了我们的注意。我们快步登上桥头，放眼远眺，满河的荷叶，随着流水和秋风尽情摇摆，岸边的杨柳有秩序的站成一排，细软的柳条已耷拉到地面，像一个个留着长发的小姑娘在对着河水梳妆。再往前走，在垂柳环绕之中，有一座古朴的小木桥，时隐时现。我来不及等爸爸妈妈就快速跑上小桥。听着桥下潺潺的流水，我仿佛进入了“小桥流水人家”这副美丽的画卷。
顺流而上，我们便来到了观花亭。观花亭座落在园中假山的顶端，放眼望去，牡丹园的景色尽收眼底，满园的秋意和金黄的秋叶让人心旷神怡。在假山东侧有一个小湖，绿树环绕，象一颗明珠镶嵌在园子中央。
我便央求着去划船。爸爸妈妈拗不过我的调皮劲就答应了我的要求。上了船，我自告奋勇去划桨，可划船并不像我想象的那样容易。小船在水里根本不听使唤，只打转。后来经过租船阿姨的指点，划船时要双手配合，用力均衡。经过我的一番努力，小船终于可以在湖里自由自在地飘荡了。
西下的太阳倒映在水中，微波粼粼，让我想起一句诗文“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，看着爸爸妈妈的笑脸和身边自由自在游来游去的小鱼，我们像置身于画中一样，真是“舟行碧波上，人在画中游”啊！
时间在欢声笑语中过的真快啊，转眼间已是华灯初上。我虽然还游兴正浓，但是看园老人的眼神已经在明显的给我们下了最后通谍。我们只好恋恋不舍的离开了牡丹园。
小学生写牡丹作文【六】
在六和塔下牡丹园中，一阵优雅的古筝之后，舞台两旁开始铺就长卷，颜料调碗一个不缺，我们鱼贯而入在白色的画卷前就位。随着一阵热烈的掌声，西泠印社理事著名画家周国城老师走上舞台，然后开始动笔，不一会儿，三朵不同颜色的牡丹花就跃然纸上，看得出牡丹花开得正艳，国画居然如此之生动，也是醉了。在周老师的鼓励下，我们也开始了准备工作，泡笔、调色然后拔墨挥洒，我画了一株红色的.牡丹、一株黄色的牡丹还有一株紫色的牡丹，这时周老师走到我的身边说：“你画的不错，花和叶子都很好，就是根画的不要那么弯曲，像假山一样，应该画直一点”说着就拿起画笔修改了一下。这时仿佛牡丹花想活了一样灵气了，在太阳的照射下显得分外的娇艳。
周老师还告戒我们，欲成国画必先书法，而且必须要真心喜欢刻苦训练才成。在回家的路上，我暗暗的下定决心，一定要把书法练得更好，要想成功只能加倍努力。我在想象也许有一天我可以画一朵朵盛开的牡丹花。
小学生写牡丹作文【七】
星期天，爸爸妈妈和我去牡丹园游玩。牡丹园门口，各种菊花组成了一个大花坛，悬崖菊摆成的孔雀像是在欢迎游客的到来。
进入牡丹园，我们简直是进入了菊花的海洋。菊花有的象个半球、有的象向日葵、有的象绣球、还有的象绽放的礼花。菊花的颜色丰富多彩：粉的似霞、黄的如金、白的象雪，十分美丽。它们你挨着我、我挤着你，是那样亲热，每当秋风吹来，就散发出淡淡的菊香。
我们还在草地上捉蚂蚱、在广场上看音乐喷泉，玩得可高兴了！
