小学语文作文平昌【一】
我是一张茶几，我又旧又破，桌上还有打过的草稿，苍蝇成啦我的朋友，整天在我头顶上打转……“叮咚！”传来一阵铃声，紧接着，小主人去开门啦，原来是男主人和女主人下班回来啦，小主人见爸爸妈妈很累，马上就帮他们把包脱下，丢在我身上，爸爸妈妈们一下子就倒在沙发上，只听“砰！”一声，四只又臭又脏的脚全搭在啦我身上，还没等我反应过来，我眼前全是烟，苍蝇也被烟吓跑啦，原来男主人还抽起烟来啦！本来两个包就够我受的啦，还搭上四只又臭又脏的脚，现在又烟雾满天飞！如果我能像以前那样该多好啊！“呼！”吹来一阵风，我开始回想起以前的生活来。
我以前生活在大森林里，早晨一醒来，我就会呼吸大自然的新鲜空气，中午我会和朋友们一起上山打猎，到啦晚上，我们会围成一个圈，坐在一起讲自己打猎的经过，多好啊！我多么希望再回到以前啊！
我又回想起被放在商店时的情形啦。当时，我金光闪闪，身上被擦得发亮，灯光照得我眼睛都睁不开，有一个小男孩在我面前看啦半天，最后以5000块钱的高价买下啦我，经过几个小时的车程后，我终于到啦他家，他一推门就喊到：“爸爸，我回来啦！”原来小主人的爸爸早已回家啦，我被放在沙发前，小主人给我盖上啦一层毛毛的布，又软又舒服，还在我上面摆啦三个花瓶，都装着五颜六色的花。小主人天天给花儿浇水……。
但有一天，小主人变啦，他变得不再爱我啦，任凭我怎么脏，怎么臭他都不再理我啦。有一次，小主人把鱼缸搬到啦这里，天天给它喂食，给它换水，而我却一无所获。有一次，小主人把把热腾腾的饭不小心倒在我身上，我“啊”的一声叫啦起来，可主人头也不回的走啦。到啦晚上，老鼠就开始行动啦，他们吱吱地吵个不停，没完没啦，所以我一直没睡着觉，有一次，小主人放学回来，把书包往沙发上一扔，开始写作业，过啦一会儿，因为没有草稿纸，他便在我身上写起竖式。我是多么渴望自由啊！
小学语文作文平昌【二】
2、炽热的阳光强烈地照射着广袤大地上的生命。（改写成比喻句）
3、绿色的草原上，白色的绵羊慢慢地走着。（改写成拟人句）
4、春风一吹，柳树的枝条随风摆动。（改写成拟人句）
5、临近期末了，同学们尽全力投入到复习中去。（改写成双重否定句）
6、六年朝夕相处的学习生活，全班同学都铭记在心。（改写成双重否定句）
7、办公室的同志对我说：“经理让我叫你过去开会。”（改写成转述句）
8、王芳通知我：“傍晚去老师办公室取回你和我的书。”（改写成转述句）
9、寒冷的冬天已经来了，春天不会远了。（改写成反问句）
10、对班级中的违纪现象，我们不能不闻不问。（改写成反问句）
11、听了他的英雄事迹，使我感动得流泪。（修改病句）
12、八国联军侵略我国的.时候，烧毁并洗劫了北京的圆明园。（修改病句）
13、去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。（修改病句）
14、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）
15、伶俐可爱的小燕子一直停在细细的电线上。（缩句）
16、那是一件由她的母亲一针一线亲手缝制出来的棉袄。（缩句）
小学语文作文平昌【三】
读了苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》，我受到了深深感触。的确，这些建议使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助，它就象一盏指路明灯一样。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像一场及时雨，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来。在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名年轻教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、制作教具、上课、写反思等，仰望时钟，一天时间却又过去，可收获却不大。
《给教师的建议》这本书给了我们一个很好的建议：那就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。他还在书中举了一个例子：一天，一位老教师上了一堂非常精彩的公开课，她的风采吸引了在场的所有老师。当别人问她：“你花了多少时间来准备这节课”时，这位老教师说：“对这节课，我准备了一辈子，而且，对每一节课，我都是用终生的时间来准备的！”感动之余，我也豁然开朗。我们总在抱怨着时间的流逝如水似箭，可老天总是最公平的，它给我们每个人都是一天24小时，问题还是出在疲于应付上，整天是事情在后面追着自己而没有主动去做是事。
想想自己更是如此，做事急于“抱佛脚”。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索着相关的图片和知识；有时为了写一片论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。想起来真是可悲！我想这就是平时不学习，急来“抱佛脚”的后果。书中提到：“读书是节约老师时间有效的方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求！”试问，从古到今，哪位成功者不是“读万卷书，行万里路”呢？俗话说：“活到了，学到老”，作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。
因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。
小学语文作文平昌【四】
《教师主角与教师发展新探》是一本与未来教师探讨关于教师职业的生命价值的著作。叶澜教授把教师职业存在的状态分为三种，即以此谋生和养家糊口的生存状态、体验人生和品味幸福的享受状态、服务社会和完善自我的发展状态。“我是一个怎样的教师？”多少次我想过这个问题，现实中“生存型”的教师确实不少，他们或将自我的职业视为谋生的手段，或默默牺牲将吃苦视为享受，可是，我也看到了更多“享受型”的教师——“捧着一颗心来，不带半根草去”，他们无怨无悔地坚守着自我的信念，满怀热情地投入工作，把学生的成长当成自我最大的欢乐。他们默默地奉献着，也享受着奉献之后的欢乐。
读了这本书后，我觉得：“我是一位幸福教师，我也是一个把学生的成长当成自我最大的欢乐”的教师，在体验人生和品位幸福的享受状态下，服务着社会，完善着自我的发展状态。回想自我欢乐地与学生交往，欣慰地享受着自我教育教学中的成功，让我感受到了作为教师的欢乐。诚然，工作中不会一帆风顺，我们更应当调节好自我的情绪，进取地投入工作，这样，我们才能享受工作给我们带来的欢乐。
教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，“发展型”教师是我们始终追求的一种境界和目标，教育发展的关键又在于教师素质和专业发展水平的提高；所以，教育者自觉完善自我的同时，才能更有利于学生的完善与发展。
小学语文作文平昌【五】
今天，阳光明媚。维尼打啦个哈欠，伸啦个懒腰起床啦。他习惯的打开食物储藏柜，闭着眼睛摸啦摸蜜罐，准备大吃一通，却发现蜂蜜已经被吃完啦。罐底还散发出诱人的香味。维尼摸啦摸自已“咕咕”发出抗议声的肚子，用舌头舔啦舔蜜罐想：哎~起啦个大早就是为啦吃东西，没想到，却吃完啦~这不是要啦我的命吗！”
说巧也巧，正在维尼准备吃下臭气熏天的香蕉时，蜂后和蜂兵正提着一大桶蜂蜜朝蜂窝奔去。维尼萌生啦一个念头——偷蜜。说干就干，维尼迅速穿好衣服，戴上纱网帽，踮手踮脚地出发啦。维尼躲在蜂窝下的草丛里，用竹竿轻轻的挑着蜂窝。眼看就要成功啦，可就在这时，维尼脚下一滑。然后竹竿猛猛地敲击着蜂窝，蜂窝直接来啦个360°的大翻转，紧接着，一大群蜜蜂组成一个火箭头的.队形向维尼飞去。可怜的维尼因为太过紧张跑掉啦帽子。哦，现在正一边捂着屁股，一边大喊，救命啊！救熊啊~妈呀疼啦！
到啦晚上，维尼被蜇得鼻青脸肿，没想到这却帮啦他……
第二天早上，维尼还没睡醒。就听见‘咚咚咚’地敲门声。维尼一边小声抱怨一边去开门。开开门，哇，奶牛大婶、跳跳虎、捕头等人都来啦。手里还大包小包的提着东西。来看望自己啦，不由大喜。奶牛大婶先发话啦：‘维尼，听说你受伤啦，这是补品，给你。’什么，给我！维尼感觉在做梦，这是他做梦都得不到的东西——奶油糖、超级蜜蜜糖……
