开封小学生作文辅导【一】
十月一日是中华人民共和国成立的日子，所以这天被定为国庆节，也是举国欢庆的日子。在这个喜庆的日子里，妈妈和我来到了向往已久的历史名城开封。
开封是七朝古都，迄今已经2700余年的历史。汉代景帝时定名为开封。
那天阳光明媚，万里无云，我怀着激动的心情来到了清明上河园。在售票口望去，游客从售票口绕了十几米才在远处的停车场里看到了头，我们等了很久才买上票，整个场面可谓人山人海。
进入园中，首先映入眼帘的是一座汉白玉雕像，他就是清明上河图的作者张择端。石像后面是工人们用工具刻成的清明上河图，做工精致，栩栩如生，仿佛让我看到了几千年前清明上河园的热闹景象。
让我记忆深刻的是在宣和殿，我们看了一场精彩的破影戏——三打白骨精。演员控制的人物灵活生动，让人惊叹不已。在这里我感受到了中华民间艺术的神奇。
从宣和殿出来，一路沿着河岸走，四周有一些别具一格的建筑，有各色各样的`地方特色小店，不知不觉来到一座石桥下，我仔细观察了一下，拱桥底下没有柱子，远看就像一条巨大的火龙在碧绿的湖面上，美不胜收。天渐渐暗下来，夜晚的清明上河园更是灯火通明，热闹非凡，各色小吃店前挤满了游客，园子里每条街道上仍是人声鼎沸。
最后我依依不舍得离开了清明上河园。我暗自思量这么大的园子，这么宏伟的建筑蕴含了古代劳动人民多少的智慧。真是一朝步入画卷，一日梦回千年。
第二天，我们来到了天波杨府。这里是北宋抗辽民族英雄杨业的府第。位于北宋首都东京城内西北隅天波门的金水河畔。
走进大门，来到前厅，这里陈列着许多兵器。来到二楼只见余老太君虽然年过百岁，仍精神抖擞。站在两边的杨门女将个个都是保家卫国的英雄，她们的英雄气概令后人敬仰。
在天波杨府，观看了两场舞台剧。一台是《杨令公出征》，再现了当年杨老令公带着七郎八虎出征时壮志豪情和威武场景;一台是《杨七郎打擂》，台下的观众们对演员们的精彩表演报之热烈的掌声，以示对正义的赞扬。
两天的游玩，让我对开封有了深刻的了解。开封有着无尽的历史文化和文物，在这里可以真实地品味历史的厚重，仿佛穿越到宋朝，与历史人物亲切对话。
开封小学生作文辅导【二】
亲爱的辅导员：
您好!
时光飞逝,转眼间已经到了快离开学校的时候了.每每一想到此,心中不免有些伤感和不舍,两年多就这样不知不觉中过去了,回想在过去两年当中有许多时间都不知所措,有许多时间都在宿舍里床上度过,有许多时间都用在QQ上的闲聊,有许多时间都在宿舍扯谈,心中不免有些愧疚。两年过去了,突然发现自己没有认真读过几本书虽然我们大学里的图书馆有很多的藏书,突然发现自己没有学到太多东西,虽然大学里有很多的可以学习的东西。好多东西感觉还没来得及学就已经过去了有很多的东西没有把握好后悔已经谈不上了。
转眼又到了迷茫的时候了,不知道毕业后该做些什么,该走向哪里.辅导员，其实我也很想给你写封信，想和你聊聊天，聊聊生活，聊聊未来，聊聊我们的迷茫，但每次提起笔来却不知该如何开口，更多的时候是不知该如何和老师相处。虽然我们之间不是特别了解，但我知道你是一个好老师，您对我们的关心我们也是知道的，尽管你不能每天进班，但我知道你一直在默默的关心着我们。天气冷了，你发信息提醒我们，生日时你发信息祝福我们……这些细节我们都知道，这些细节我们都能体会到。
我认为一位好辅导员不只是传授知识，更多的是教会他的学生思想思维，当然，对于你的工作，我都很满意，在此感谢你一直以来对我们生活上学习上无微不至的关心，感谢你陪我们一起成长。我想对你说声您辛苦了!
一直以来，在我心里你不仅是我的辅导员，也是我的朋友，作为辅导员你在生活上和思想上给予了我们很大帮助，特别是大一的时候，但是作为朋友，我也想为你做些什么，但是每当这样想的时候，我却无从下手，我一直都是等着你有事来找我，却不懂得如何主动去为你分担，这是我的不足，是我需要改进的地方。
在大学的生活，有得到也有失去，有美好的回忆也有不好的记忆，有珍惜的也有后悔的，但，这就是生活。我们能在此相遇，我能成为你的学生，这就是缘分，我会永远珍惜的。
祝：身体健康!
工作顺利!
万事如意!
开封小学生作文辅导【三】
今年终于有机会来到古都开封。初来乍到，我对这里的第一印象是热闹。大街上，人车川流不息；马路上，遍地特色小吃，阵阵吆喝！在这样一个热闹的城市中，我深深地体会到开封的魅力。
开封历史源远流长，别有一番情趣……吃着风味小吃，喝着各式各样的鲜汤，游览着历史悠久的建筑，体验着风土人情，看着形形色色的人，趣味盎然，我觉得这里比城市更有吸引力。
到了开封不尝尝开封地道小吃可以说是白走一遭。首先得到“第一楼”去品尝一下地地道道的开封小笼包，那香得让人垂涎三尺。要是你认为这还不能填饱你的肚子的话，那你就去古城吧。在古城那里你可以大饱口福，在那里你可以品尝到全天下的小吃，你也不用担心吃不饱，几千个摊位摆放在路边等着八方来客。
对了，在开封还有一位名人，虽然脸黑了点儿，但是他为民除害，除暴安良。答对了，就是包拯，我们的包青天。他当官时就在开封。再给你透露一下：每天早上9点包公就在开封府，升堂断案。虽然说是假的吧，但还是建议你去看看。在开封还有一个世世代代全是忠臣的杨家将的府第——天波杨府。美丽的开封有壮观的龙亭，有庄严的相国寺，有美丽的汴京公园，高大雄伟的铁塔……
开封不愧为历史名城。北宋时期的名胜古迹遍布大街小巷，形形色色的故事传奇还流传至今，直到今天，开封古城还洋溢着一种浓厚的民族文化气息。相国寺乃佛家胜地，晨钟暮鼓，每天慕名而来的游客数不胜数；清明上河园号称古代迪士尼，游戏多多，精彩纷呈，带给人欢声笑语；天波杨府一门忠烈精忠报国，给后人留下了宝贵的精神财富；中国第一的碑林、名人古籍、为原本文化气息浓厚的开封增添了不少浓缩的精华……
开封，你的至尊容颜让我梦牵魂绕，你的美味佳肴让我流连忘返，你的垂青历史让我刻骨铭心。开封，再会！
开封小学生作文辅导【四】
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我家的“吉祥三宝”
“宝王” —妈妈
经典宝事：走错了家
有一次，我们一家三口回家去，妈妈带着我们边上楼梯，边讲自己今天买了什么衣服。越说越起劲，等到走到了五楼了，妈妈才发觉不对，只听得她大叫一声：“错了，错了，三楼的家怎么走到了五楼了！”我和爸爸跟着走，也才发觉，我们都笑妈妈说：“你都已经住了这么久了，连家都不知道在哪了！”妈妈不好意思地说：“都怪我讲衣服讲得太投入了。”
“大宝” —爸爸
经典宝事：刚买的新车卡在半路上
那天，我和爸爸去领新车。我美滋滋地坐在车上，突然，爸爸的车卡在转弯处。前后的车都在按着喇叭，急得爸爸满头是汗。我紧张地问：“爸爸，你不会开车吗？”爸爸说：“哎，刚考出驾照，车技不好。”后来，爸爸硬着转过弯来，结果新车挂出了一道痕。回到家，爸爸摸着车心疼极了。我安慰爸爸说：“没事的，就只挂了一点，没人看到的。”爸爸听了，才心情好点。唉，爸爸的车技真令我紧张！
“小宝” —我
经典宝事：反穿裤子
那天早上，我睡觉太了，闹钟叫了几次还没有醒。等我7点起来，字迷迷糊糊中匆忙把衣服穿好，就急急忙忙地上学去了。到了晚上，妈妈看到我的裤子，惊讶地说：“你的裤子怎么裤缝都露出来了？”我低头看看，原来把裤子穿反了。一家人哈哈大笑，我却羞了：我一整天在学校不都反穿裤子了？
亲爱的同学们，你说我们一家是不是都是“宝”呀！哈哈！不过，我喜欢这个“吉祥三宝”的'家。
开封小学生作文辅导【五】
今天，我们要去龙亭赏菊，我好高兴。
先来到学校，校园里早已变成了歌的海洋、欢乐的世界，同学们说着、叫着、笑着，简直是欢天喜地。
走进龙亭，首先映入我们眼帘的是利用上万朵小雏菊制作而成的立体蝴蝶造型，这只蝴蝶带着幽幽菊香迎面飞来，好像在对我们说：“你好！你好！欢迎到龙亭公园参观……”再往里边走，那一朵朵菊花，更是引人注目，有绒球菊、万寿菊、金杯菊、金丝菊、龙爪菊……你看，龙爪菊的花瓣儿多么修长，而靠近花心的地方却越发的短小、密集。花心是黄色的，夹杂着绿色小点，花瓣们就从这里从短到长，一排排打着圆圈圈长出来，细长的花瓣一条条伸出，像小手一样，每一片都微微卷起，翘着，像小姑娘那样的柔美。在龙亭大殿下面，到处摆满了菊花，我们仿佛走进了花的世界。有黄的花、粉红的花、火红的花……那些黄菊花打着一把把画着菊花图案的小伞，粉红菊花像一盆盆吊兰随风舞动，火红的菊花像一位小朋友刚刚睡醒，在秋风里频频点头……
菊花绚丽多彩，在地上随风舞动，散发出淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的……
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”啊！多么美丽的菊花。我爱龙亭，但我更爱菊花。
开封小学生作文辅导【六】
小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。
根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。
1、对教师的状况
(1在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。
(2教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。
(3教师作文教学单一的模式框了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。
2、对学生的状况
(1学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。
(2学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。
在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力，包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。
我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿;桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。
小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。
基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。
开封小学生作文辅导【七】
开封是一个古老的城市，六个朝代都先后在那里建都。
10月22日是星期天，正值开封第24届菊花节，主会场就在龙亭公园，爸爸妈妈带我去开封游玩。
我们走进大门，走在宽阔的御道上。御道最前边是用菊花弄成的大狮子，御道边上是一排菊花，菊花被支成蘑菇形的，大伞形的，还有孔雀形的。御道右边是潘家湖，妈妈说潘仁美是一个混官，所以，以他姓为名的湖很浑浊。御道左边是杨家湖，杨家人都是清官忠臣，所以湖水很清。
走过御道，我们来到了大殿前，龙亭大殿建于72级瞪道的平台上。大殿坐北朝南，殿前是贯通上下的用青石雕刻的蟠龙盘绕的御道，云龙石雕上至今还留有赵匡胤当年的马蹄印。
宋代蜡像馆主要表现是龙亭鼎盛时期北宋九位皇帝的历史大事，用六十多个人物，逼真地再现了当时的历史故事。这九组蜡像分别是“宋朝开基”“杨业归宋”“澶渊之盟”“包拯上任”“召见外使”“安石变法”“水运仪象”“徽宗作画”“李纲复职”。
龙亭公园真美啊！我愿龙亭公园越建越好，明年我一定会再来！
开封小学生作文辅导【八】
国庆期间，令我最开心的一件事是：去开封游玩。
那一天，天气晴朗，鸟语花香，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶带着我和妹妹去开封游玩。到开封之后，映入我眼帘的是一个非常大的开封龙亭，那是以前皇上居住的地方。我们登上了龙亭，上面是人工制作的皇上，制作得非常逼真，肤色跟以前一模一样，头发做得精致而有光泽，跟真的没什么两样！旁边有宫女在帮皇上扇风，整个画面做得自然协调。
接着，我们又去欣赏了包公审案的地方，也是人工制作的。告诉你一个秘密，开封这里，全是以前那个朝代皇上居住游玩的地方。可能有人会问，游玩的地方在哪儿呀？别急，我来给你介绍。
其实我所说皇上游玩的地方，就是我们现在看的`电视剧里皇上的“后花园”，我们也去参观了一圈，那里中央有一片小湖，周围都是种的花和水果。
我们只参观了这几个地方，如果你有机会，记得一定要去参观一下哦！
