小学作文类教辅比较(小学同步作文选哪本教辅材料好)

小学作文类教辅比较(小学同步作文选哪本教辅材料好)

首页写景更新时间:2023-06-23 22:26:20
小学作文类教辅比较(小学同步作文选哪本教辅材料好)

小学作文类教辅比较【一】

从小到大,做着成绩好受老师喜欢的优等生、同学愿意接近的好朋友、运动场上优胜的运动员、艺术节上闪耀的明星,身上笼罩着无数光环的我,从来不缺乏自信。我自豪,不是因为我多优秀,而是因为我一直在努力拼搏。

其实很小的时候,我的各方面因素都很平常,没有任何过人的天赋,平平凡凡就像一只丑小鸭。在老师心中,也只是乖巧,却不太聪明罢了,骨子里就带着一股拼劲的我又怎能甘于平凡,我开始发狠地学习,在这个本该属于我游戏玩乐的年龄,我选择了学习。我付出了比常人多出好几倍的努力,幸运的是,上帝从不亏待努力拼搏的人。我的成绩有了起色,我开始在班上崭露头角。因为我是向来不爱说话的,和老师同学都没有太多的交流,显得有些孤僻,所以常常受不到关照。我也知道这样不太好,可是我真的没有太多的话想说,为此爸妈伤透了脑筋。于是我骨子里那股拼劲又开始发挥起了作用,我尝试着在课堂上举起“千斤重”的手,回答问题,尝试着和同学们进行交流,起初还结结巴巴脸红心跳,很快我便适应了,课堂上的妙语连珠,课下的巧舌如簧,引得老师和同学们不得不被我这个平凡得像“邻家女孩”的同学刮目相看。于是我又赚取了更多的信心。

这样过了很久,田径队的老师来招队员了,细细想自己似乎什么特长都没有,不如去试试吧。可是心里却又打起了退堂鼓,“就像我这样能够格吗?”“不行,我一定要去。”我骨子里那股拼劲让我不愿服输。于是跑道上每天都会有我的身影和点滴汗水。这一切都为我微笑站在领奖台上的画面奠定着基础。

我变得越加优秀了,成绩也变得越来越好了。很快我的朗诵天赋也被挖掘出来了,在艺术节上,我如愿以偿地获得了一等奖,没有人知道,我的嗓音其实不怎么样,那篇稿子预选之前,我在家里练习了不下百遍……

现在的我凭努力来到了长沙,在这高手如云的地方我不再是最优秀的了。但我相信我会用骨子里这股拼劲,使我努力前进,终有一天我会蜕变成天鹅的!

我自豪,因为我依靠这股拼劲,不曾服输,勇往直前!

小学作文类教辅比较【二】

“飞碟”一般是指不明飞行物,但是俄罗斯的设计师已经打算设计它了

它在生活中不怕堵车,就算遇到了堵车也不用怕。只需要启用升降杆,一升就可以轻松的超越其他车;要是遇到了天桥,它就会自动降下来,这一来就节省了许多的时间。

它的轮子也有许多特性。轮子很小,不会占用太大的空间。只占用道路分隔带,大约只有10厘米这么宽。轮子不但小,还能保持平衡。这真是传说中的短小精悍。

不但在以上两方面它有优势,在消防这一方面,它也丝毫不亚于现今的消防车。车顶有一群无人机,无人机会抢先飞上去,查看上面的火势。再叫升降机上升来灭火,就算50层的高楼,也只需要用5分钟即可灭亡,这是真的快呀!

它还能送各种包裹和零食呢。它只要接到商店的呼叫,就相当于启动了GPS。分分钟到达商店,秒秒钟把快递送到买家手中,买家们连连赞叹:此乃神器也!

这种飞碟虽然还没有全球通用,但是,长大我一定要成为高级设计师,学会电学、物理学和机器学等学科,一定能造出这种高级的飞碟!

小学作文类教辅比较【三】

时代在发展,科学在进步,人类也在不断地推陈出新。记得20年前许多地方还都是低矮破旧的茅屋,如果一旦刮大风或者下大雨,房屋就很容易倒塌。可刚刚过了10年,一座座高楼大厦便拔地而起,如今,几十层的楼房在大城市已随处可见。如果按照这样的速度发展,再过不到30年,我们居住的房屋便还会有翻天覆地的变化。

到了2030年,我们居住的房屋和变形金刚就是一体化的了。它可以根据主人的喜好,变换成各种形状、各种样式。如果你喜欢卡通,它可以变成"机器猫";如果你喜欢动物,它可以变成"小白兔";如果你喜欢体育,它也可以变换成"足球"。

到了2030年,我们居住的房屋和气球就是一体化的了。它可以根据主人的需求,在不改变原来的样式的前提下,变大变小,变高变矮。如果你想要一片空地来踢球,它可以暂时变小,给你一块空地;如果你想要请朋友聚会,它可以暂时变大,多容纳一些人;如果你想摘房子旁边树上的苹果,它可以暂时变高,这样你站在窗台上就可以摘到苹果了。

到了2030年,我们居住的房屋和汽车就是一体化的了。房子底下有轮子和支柱,可以跟着主人一起移动。如果你想去郊游,就可以把你的房子一起带到郊外;如果你想去游泳,就可以把你的房子一起带到海边;即使你想去探险,你的'房子也可以跟着你一起去。

美好的幻想是需要人们用实际行动来把它变成现实的,那就让我们一起努力学习科学文化知识吧,将来用我们的智慧来实现我们梦想!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.