游记四年级作文写作提纲(四年级语文游记作文加示意图)

游记四年级作文写作提纲(四年级语文游记作文加示意图)

首页写景更新时间:2023-03-18 20:14:21
游记四年级作文写作提纲(四年级语文游记作文加示意图)

游记四年级作文写作提纲【一】

爸爸在外地出差,只能在中秋节的时候通过电话和我们团聚。早饭后,我对妈妈说:“我们陪爷爷奶奶去花卉植物园看花吧?”母亲欣然同意,于是开车送我们沿着公路去了襄城。一进花卉植物园的大门,我就看到路边站着亭亭玉立的垂柳和树干笔直的樱桃树,点缀着红色和金色的美人蕉。绿色的夹竹桃丛生,枝头开着粉色和白色的花。真的是“不像春天,胜过春天”!

我踩着滑板走在前面。玩累了就带爷爷奶奶去路边的凉亭休息。环顾四周,秋天的花卉植物园仍然绿树成荫,鲜花盛开。我们穿过一大片茂密的竹林,来到薇菜长廊。花架上长满了易碎的花朵,上面长满了橙色和喇叭形的花朵。我爷爷告诉我薇菜也叫凌霄。它的颜色虽然艳丽,却没有直立的树干,只能爬其他大树。因此,白居易利用凌霄“依树而立,百尺竿头,更进一步”的特点来讽刺趋炎附势的势利小人。走进荷塘中央,我们站在一座古色古香的木桥上,欣赏着翠绿色的荷叶对比色,想象着荷花盛开时“第二天荷叶无限鲜艳,第二天荷花红”的美景。

穿过草坪,我们来到考校。“花王角”是花卉植物园的“镇园之宝”。这里有320多棵花王树,每一棵花王树都是从全国各地辛辛苦苦移植到这里的。其中有400多年的桂花树,880年的重阳树,还有一棵千年以上的`“王紫薇”。花王角旁边,还有一种花,树干光秃秃的,开着紫色的花。牌子上写着“紫荆花”。一开始我以为是香港特别行政区著名的市花。我妈告诉我,这种紫荆花虽然和香港的市花同名,但却是“群芳浦”里的另一种花。香港的紫荆花属柏科,苏州的紫荆花属豆科。

最后,我们参观了月季花和太阳花。爷爷说:“月季花是以月季花命名的,冬天除外。”看,不是还有红、粉、黄、白,各种月季花竞相开放吗?太阳花虽然小,但是很漂亮。红的,金的,白花花的,一个个,填满了整个花园。奶奶说:“太阳花的生命力可以旺盛。只要播一次,成熟的种子就会落地,年年花开。”

花卉植物园给我们提供了一个亲近自然的机会,不仅让我觉得赏心悦目,也让我学到了很多关于花卉的知识。直到傍晚我才离开这个醉人的花园。我心里想,春天花开花落,五彩缤纷的时候,我会再来这里参观花园的!秋天的花植物园风景那么美,春天的花植物园不是更迷人吗?

游记四年级作文写作提纲【二】

你们好!

通过电视我看到你们的遇灾情况:无情的洪水把你们的.家园冲走了,把你们的学校也冲走了,晚上你们睡在山上,没有母亲的温暖,吃不饱的肚子咕咕咕地叫着,我好似听到你们的哭泣声。虽然远隔千里,但我们是心心相印的。

解放军叔叔是人民的子弟兵,他们为了国家和人民的财产不受损失,不分昼夜保护着大堤。有的身子被水泡烂了,有的身子被石块撞的鲜直流,有的献出了年轻的生命。

国家领导亲临抗洪前线,发表讲话,统一思想,凝聚军心,鼓舞斗志。在广大军民齐心协力下,终于取得抗洪救灾的最后胜利。亲爱的小朋友,现在洪水已退去,但是你们的环境还非常恶劣。不管条件多艰苦,你们不要担心,一方有难八方支援,全国早已限期为灾区人民捐款,捐物的活动,我们这里的小朋友也都献出一份真诚的爱心,帮助你们克服种种困难。

希望你们在艰苦的环境下认真学习,长大做一个有用的人,多为我们的国家做贡献,让我们的家园变得更加美丽!

关心你们的好朋友:许梦鸽

2011年5月18日

游记四年级作文写作提纲【三】

1.重点:学会比较亿以内数的大小。能把整万的数改写用万作单位的数。

2.难点:学会比较位数相同亿以内数的大小。能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。

3.关键:以比较万以内数为基础,把个级比较方法推广到万级,能正确比较亿以内数的大小。把生活中的某些镜头带到学生面前,由果到因,让学生体会近似值在社会生活中的实际应用。

游记四年级作文写作提纲【四】

一、复习

1.复习比较两个数的大小。

师:我们已经学了怎样比较亿以内数的大小,谁来说一说比较大小的方法。(指名1、2个学生回答)

师让学生自己完整的总结:首先要看数位是否相同,相同的数位就要从最高位比起,如果不能比较出来,就一位一位往下比,直到比出大小为止。如果数位不相同,就看哪一个数的数位多那个数就大。

2.复习把整万的数改写成用万作单位的数。

1100000=110万 1210000=121万 720000=72万

师:要写成以万作单位的数就要把万后面的零去掉,要加上一个万字。

3.做一做练习 学生独立完成,全班核对。

二、复习求近似数的方法

1.让学生表演地球与太阳(课本例6)。

2.师:大约130万个是一个什么数?

生:是一个大概数,近似数。

师:求一个近似数要用什么方法?

生:四舍五入。

3.1275610000=1万 13890001390000=139万

13000=13千 =1389千

① 师:我们要省略万后面的尾数应该怎么做?

生:首先找出万位,再看千位上的数是否满5,不满5就四舍,满5就五入,然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。

② 请同学思考:如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢?

做练习15页的做一做,然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。

生总结:省略哪一个数位上的数要先找出那个数位,然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入,但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。

三、巩固练习

1.第4题 由师生对答哪些是近似数,哪些是准确数。

2.第5题 由学生自己独立完成,然后开火车的形式校正,并要求说明过程。

3.第7题 由老师提示,讲解题意,然后让学生独立完成,同桌互对。投影校对,并让学生提出质疑。

4.第8题 学生独立完成,拿学生的课本投影校对,并请学生说明理由。

四、课堂小结

让学生说说这节课的体会,并答解疑难问题。

游记四年级作文写作提纲【五】

威海不大,但却有着丰富的历史文化。刘公岛上遗存着德国建筑,甲午海战纪念馆里的点点滴滴,都时刻提醒我们,勿忘国耻,振兴中华。

威海是座风景优美的城市。西霞口动物园、石岛赤山、成山头、幸福门、海水浴场……这些景观都是威海优美的风景,让人流连忘返。赞不绝口。可是,在这些优美的风景区里,却存在着许多不和谐因素:浴场沙滩的海面上常常漂浮着垃圾;大街小巷可看见有人随处乱扔果皮纸屑;大街上明明有“禁止左转弯”的标志,可有的司机叔叔,还是视而不见,扬长而去,造成交通堵塞……这难道就是我们常说的“爱护环境,保护环境”吗?

因为威海实力韩国最近的地方,所以哪儿也就有了韩国古装城,哪儿三分之一的'人都是韩国人,商品是够便宜整体还可以,就是有些商家素质太低!!前些日子去威海旅游被拉到服装城购物,在二楼男装区路口有一家卖包和成套小刀的店,里面有一个戴眼镜40岁左右的男店主说话十分难听,给他还价嫌低,竟然用山东脏话骂人,实在令人发指!上去说他不卖就行了他竟然还狡辩。

服装城的的旁边就是定远舰了。历史上的“定远”舰,是19世纪工业文明的产物,因为武备强大、防护完善,一度被誉为“亚洲第一巨舰”、“遍地球一等之铁甲舰”,见证象征了中国海洋上一段辉煌的往事。这艘军舰又因浓浓的甲午风云,和在甲午海战中的不屈表现,赢得了“永不沉没的‘定远’”之称,成为国人心目中的一座海上图腾。复制的“定远”号纪念舰,外观与历史原舰完全相同,舰上各种武器装备一一复制,齐全逼真,许多著名的历史场景也都纷纷还原再现,如临其境。景区内还设有北洋海军历史陈列、三维环幕影院、模拟互动海战游戏等参观、游览项目,合力营造了一座能切身感受历史,走进百年前铁甲巨舰生活的独特人文景观。

登上这艘战舰,恍若跨越时空,百年往事历历在目,甲午英雄的故事、铁甲巨舰的雄风、黄海大战的惨烈、亚洲第一的强国梦都将在这里与您相会。昂首静泊在威海湾畔,与刘公岛隔海相望的“定远”,龙旗猎猎、身未动威先行,仿佛蓄势待发,将要继续那未尽的航程北洋海军“定远”号铁甲舰,欢迎您来参与感受历史。

就这样,我在威海的旅游结束了,“下一站”就是最后游玩的——青岛。我眺望远方,威海的旅途和风景还历历在目,我依依不舍得踏上汽车,消失在茫茫威海之中……

游记四年级作文写作提纲【六】

他,父母早逝,生活凄苦。

贫困穷苦,身无分文。他独坐于河岸边,钓于河之上。面对一汪清河,引出无限感慨。感叹命运的不公,生活的摧残。而他,无衣耐寒,无粮充饥。

忽然,一位面相和蔼,年事已高的老妇向他走来,俯下身,用干瘦枯脊的手抚摸着他竟比自己还要黝黑、瘦枯的面庞。拥有这样的皮肤的竟是一位年轻人。老妇人心在颤抖,这该是生活多么的艰苦啊!老妇人望见他那消瘦的面庞,无神的眼睛,实在于心不忍。

老妇人端出一碗白粥,些许野菜,与他充饥。粗茶淡饭,却比山珍海味更来得美味。一碗粥罢,他眼角不禁滑落出泪水,抱拳跪于妇人跟前,言语凝咽,道:“今日之恩,他日得志之时必将重谢。”老妇人却扶起他:“今日之恩,举手之劳,不必记挂于心。将相本无种,男儿当自强,你应自强自立。”

后来,他随项梁反秦,转归汉王刘邦,经萧何举荐,被封为大将军。他征战沙场,屡建奇功。但是,他没有忘。没有忘当时那位老妇人,他人生成功之时,便以一千两黄金馈赠于当年那位对自己有恩的老妇人。这便是历史上的“一饭千金”。古人说得好,“受恩勿忘,知恩报本”。当初老妇人的一点恩,对于韩信。不仅是一顿饭的饥饱,又是精神上的点醒。如果老妇人当初只立于河岸边,没有赠以韩信那一顿饭,试问,史上还会有韩信大将军的威名吗?

韩信功成之时,他没有忘恩,而是报恩,虽然这恩情只是一顿粗茶淡饭,但他却以更多甚于这饭价值的黄金,赠于老妇,报以恩情。

这样一个小故事,立于历史长河之中,这其中,折现的不正是我们中华民族几千年流传的文化,品质和精神吗?中华民族勤勤恳恳,舍已而为人,助人为乐。受恩惠的人,也知恩而图报。

“恩”,“因心”,由心发为人送去帮助,由心发回馈别人的恩情。这一个恩字,是伟大中华民族千年来所传承的一个字。

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