小学作文设计桥【一】
我长大要设计一条架在半空的桥。先制造一根像彩虹一样的钢架，再制造一些像索道一样的车子，安在钢架两头，接着把钢架固定在河的两岸，最后在车上安装一个自动投钱孔，行人把钱投到投钱孔里，车子就会沿着钢架向河对岸行驶了。
人们坐在我设计的桥上，就能够看到远处的发觉啦！
小学作文设计桥【二】
通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。
教学过程
小学作文设计桥【三】
通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。
小学作文设计桥【四】
1、激发兴趣。CAI出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。
2、自读自评习作：想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：
习作自评要求
师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。
3、承接语： 刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!(指名2人
4、复习合作评改要求：这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文，作文指导《小学想象作文教案》。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?
5.师归纳小结，出示课件：
(1首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。
(2在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。
(3参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。
小学作文设计桥【五】
未来的桥可神奇了!
先来说说象鼻桥吧，象鼻桥的两边有两个鼻洞，来来往往的车子从两边分道行驶，不可能发生撞车事情。而行人可以像小孩子一样从象鼻子上面滑过去。
再说那会跳舞的香蕉桥，他像我家的香蕉玩具一样，会陪你玩，你想向东摇，他马上向东摇，你想向西摇，他听话的向西摇。
最让我喜欢的是水果桥，那是用各种水果制成的。人在上面走，既不会把水果弄脏，也不会把水果压扁。如果你想吃的话，那就随便挑吧!要桃子有桃子，要苹果有苹果……
这就是未来的桥。
