初中语文作文辅导教案【一】
1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？
2、出示星级评价标准。让学生对照自己的习作，你认为可以达到几星级？为什么？
三星级：
（1）写信格式欠规范；
（2）语句不大通顺，有错别字；
（3）情感真实，用语欠得体；
（4）基本把事情写清楚。
四星级：
（1）写信格式正确；
（2）语句较通顺，不写错别字；
（3）情感真实，用语较得体；
（4）能按一定的顺序写。
五星级：
（1）写信格式正确；
（2）语句通顺，不写错别字；
（3）情感真实，用语得体；
（4）按一定的是顺序写。
3、鼓励修改：你认为经过努力，你会达到几星级？你准备从哪几方面修改？
4、学生独立修改习作。
5、课堂交流。指名交流时，学生按“原来是怎么写的？－刚才从哪几方面修改？－为什么要这样修改”的顺序说出自己修改的过程和理由。相机简单复习书信的格式。
初中语文作文辅导教案【二】
2课时
初中语文作文辅导教案【三】
学会用书信与人交流
初中语文作文辅导教案【四】
明确整体把握文章的思想内容有哪些要求?(一是要抓住主要内容;二是从内容中体会思想;三是体会文章表达的思想感情。
初中语文作文辅导教案【五】
1．投影出示自学要求：
（l）借助拼音把课文读通顺。
（2）把本课的生字、新词在课文中勾出来读几遍。
（3）再读课文，勾出不明白的词语、句子。
（4）熟练地读课文。
2．学生自学。
3．检查自学情况。
（1）读带生字的词语卡片，纠正读音。
（2）指名试读课文。
4．思考：课文主要讲了一件什么事？
初中语文作文辅导教案【六】
引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。
初中语文作文辅导教案【七】
自我加减
