小学三年级海滨小城课后作文【一】
今天，我们全家一起去海滨栈道散步。
一到那儿，我第一眼看到的是那广阔无垠的大海。那海多么蓝啊，简直让人分不出哪儿是天，哪儿是海；那大海是那么的透彻，能清清楚楚地看到海底无数的碎石。我们全家一下子就沉浸在美景之中。静静地眺望大海几分钟，就使得我们不敢用正眼去看那大自然的美妙。
我们慢慢地向前走。一阵阵凉风袭来，像一双柔嫩的小手轻轻地抚摸着我们的脸庞，让我们的脚步变得无比轻快，让我们的心情变得无比舒缓。那海浪的声音，让几天工作学习的疲惫悄然而去。我们一路上看到了奇形怪状的岩石，看到了不少顽强的植物顶着海风，受着海浪的冲刷……它们受着种种的磨难，但顽强的意志，使得它们能在波涛汹涌中稳稳扎根，昂首挺过大自然一次次的考验。再看看岩石吧。有的岩石在海水不断的冲刷下“伤痕累累”；有的顽强得顶在山崖之间，像是青山和植物的守护者；还有的立在那极小的海滩上，让风刮，任浪打，任人们踩在它们身上……我们不禁赞叹：“它们的生命力多么顽强啊！大自然的力量多么强大啊！。”
我们看到的巨石中，有些特别的奇形怪状，也特别形象。比如有块巨石很像两只乌龟。一只海龟刚卖力地爬上岸，就被冰雪冻住了。还有一只海龟，在海上漂浮着，看样子是想游到对岸去。我在思考，为什么这块岩石这么巨大？我问妈妈。妈妈说：“大自然的力量是很强大的。为什么会出现山石，是因为地壳运动所形成的。没人敢与大自然搏斗。如果没有大自然强大的力量，就没有这么美好的世界和生活。”妈妈说的这句话是富有哲理的。是啊，我们要花多少力气才能比过大自然呢？
我们一路上还看见了不少钓鱼的人。他们用生虾做诱饵，用鱼钩挂住来钓鱼。我们带着好奇心去看，见他们有的把鱼儿钓上来然后放生，他们只是图个乐嘛。还有的把钓上来的鱼放在岩石的裂缝里，准备把它们带回去。我在想，那岩石的裂缝也应该是海水冲刷出来的吧。
我们一路上见到了不少美景，慢慢地走到了栈道的尽头。那海，依旧是如此蓝。在那里，我们看到了几艘货轮，但却没见到沙滩和人群。我们一边走一边想，偶尔向海望几眼。我们再一次走过刚才的路，再一次见到刚才见到的岩石和顽强的植物。一切都和来时一模一样。但不同的是，我明白了一个道理：在比起美丽的大自然，一个人是多么的渺小！我沉思着，不知不觉回到了家。我的心里一直在想：大自然究竟有多大的力量呢？后来我明白，无论多大的力量也比不过大自然。我们是大自然中的一员，我们不能和它作对，而应该保护它、更努力地建设它，这才对啊！我们应该“服从”大自然的“命令”，而不是用自己狭隘的眼光去裁决万事万物。
这次散步，让我明白了很多很多……
小学三年级海滨小城课后作文【二】
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5角=（）元。想：把“角”改成“元”，要（）进率（），只要把5的小数点向左移动（）位。
0。5元=（）角。想：把“元”改成“角”，要（）进率（），只要把5的小数点向右移动（）位。
小学三年级海滨小城课后作文【三】
我们一走进海滨公园的正大门，映入眼帘的是一个长方形的花坛，里面开满了花朵，花红叶绿，在微风地吹拂下，频频点头，好像在欢迎我们的到来。正门的左边有一片绿茵茵的大草坪，草坪上的许多人在做活动，有的在拔河，有的在打扑克牌，有的在跳绳，有的在玩足球，真是热闹极了。
穿过了草坪，我们往前走，看到了一棵大榕树，它的树干又大又粗，看上去好像要五六个大人手拉手围在一起才能把它围住。看看它的树冠，并不像撑开的一把巨大的雨伞，枝不繁叶不茂，在粗壮的大树枝上垂下许多长长的“胡子”，这和以前相比，真是差远了：以前树木非常茂密，郁郁葱葱的像一个绿色的大帐篷，这是因为被台风“天鸽”所伤，造成它枝残败叶。还好，经过三个月，榕树现在已经长出了许多嫩嫩的.新叶，显得生机勃勃。
走过一段路，来到湖边。看，那湖水是如此地浑浊，湖边上漂浮着许多垃圾，那都是游客们的“杰作”，在此，我提醒一句：保护环境，人人有责！再看看小湖的北边吧，那儿分成两个区域，围了许多人。一半是钓鱼，有不少的大人带着孩子一起垂钓，你看那个小男孩，钓到了一条黑色的小金鱼，高兴得手舞足踏。另一半是喂鱼区，这里的鱼都是鲤鱼，五颜六色，红的白的，它们就像水中的一幅绚丽多彩的画。鱼多是两根手指般大，最大的像一头小猪似的，圆圆的身躯，可能的有十多斤重。瞧，那些大鱼正争先恐后地吃着孩子们扔下的鱼食，它们的鳞片在阳光的照耀下金光闪闪。
鱼池的旁边，有几只小游船，游船上面坐着一家三口，有说有笑，游船在水面上漂来漂去，湖水在阳光的照耀下，波光粼粼，使公园变得更加美丽了。
我们走到一棵大树下，环视公园的四周，满目苍翠，远处一望无际的大海，近处金色的沙滩，公路上川流不息的车辆，空中高飞的风筝，构成一幅美丽的画卷。
海滨公园真是风景秀丽呀！
小学三年级海滨小城课后作文【四】
9月2日晚上，全国2亿多中小学生一起收看了中央电视一台播出的.《开学第一课》。这节课分为四个部分：探索美、创造美、传递美、和谐美。这是一堂不同寻常的课，是这一课让我重新认识了什么是美：美不一定是华丽的外表，内在的美才是真正的美。
在这节课上，给我印象最深的是邓丽老师。以前我也从电视中看过关于她的事迹，昨晚当我通过电视再次看到她时，我又一次被她征服了，邓老师的美深深地感动了我，她不仅年轻貌美，心灵更美。邓丽老师在她大学毕业后，选择了到海拔1800米的环境恶劣的小山村里当了一名支教老师，在那个只有几个教师的学校里，她是唯一的女教师。邓老师除了教孩子们上语文、数学课，她还主动承担起学校里的美术、音乐、舞蹈等其它科目的教学任务。在孩子们心中邓老师是最美的，她无时无刻不在创造着、传递着美。
尤其令人感动的是，邓老师在支教任务圆满完成后，她完全可以选择离开，去条件更好的地方工作。可是，面对山里孩子的极力挽留，看着那一双双渴望的眼睛，邓老师选择了留下，无怨无悔地留下。电视里笑容灿烂的邓老师搂着自己的两个因为担心她会离开而不断流泪的学生，连声说：“从来没想过离开，不必担心这个问题！”这朴素的话语，让我深深感动，也让我心生渴望，如果我能成为邓老师的学生，也许生活会艰苦许多，但我一定会像邓老师一样充满阳光，每时每刻把微笑、把自信、把快乐传递给身边的每一个人！
有人抱怨现在的社会缺少美，其实我们缺少的是发现美的眼睛，缺少的是自己像邓老师一样主动创造美的心灵。
美就在你我身边，让你我都来发现美、传递美、创造美！
小学三年级海滨小城课后作文【五】
“梦想永远离不开泪水和汗水，梦想需要脚踏实地”，这是我在观看《开学第一课》时感触最深的一句话。当我看到一个残疾的哥哥站在台上，大屏幕上放着他的故事时，我的泪水在眼眶里打转，他叫刘伟。
10岁时因为点击失去了双臂，这是一件多么令人痛苦的事情啊！但他为了实现自己音乐制作人的梦想，努力学习用脚趾弹钢琴，每天坚持练琴，这与他的泪水和汗水是分不开的，泪水是在一次次失败中产生的，而汗水又是在一次次刻苦练习中产生的，经过不懈的努力，他终于练成了用脚弹钢琴，而且脚趾像手指一样灵活。
当长城脚下传出他优美动听的琴声时，我不禁陷入深深的反思中：跟他比起来，我生活得多么幸福呀！我跟他一样，也需要每天练琴，我只需要花一点点时间就可以练好的曲目，相信大哥哥需要付出比别人几倍甚至百倍的努力！我知道练琴有多难，可哥哥为了梦想，不懈坚持，不懈努力，用自己的泪水和汗水，到达了成功的彼岸，他用自己的毅力证明了自己与正常人一样，我们也要像他一样，坚持梦想，实现梦想！而和他一样双臂截肢的男孩杨孟衡，很喜欢游泳，梦想能登上残奥会的领奖台上，他付出了泪水和汗水，满怀希望地参加了竞选国家队的比赛，可结果离梦想太遥远，他只取得了第九名的成绩，他修改了一下自己的梦想，他决定好好学习。虽然他已经两年没有上学了，跟着大家上高中也很吃力，但因为他的努力与勤奋，最终在今年的高考中以高分考取了中山大学。
事实证明，只要你努力，不论你多么与众不同，通过泪水和汗水，成功永远在你面前。每个人的成功都与泪水和汗水是分不开的，人有了梦想，就要朝着梦想的彼岸去努力，希望永远在前方。让我们设定一个自己的梦想，放飞梦想的雄鹰，一起努力！
