三年级作文乱爬树【一】
昨天的一场小雨，宽大清洁的大街上，清晨有的地方还是集了一些水洼。绕过了如流的人和车，却绕不过了一个小小水洼。手柄虽然被转到极低点，车轮驰过，双脚很惯性的翘起，飞溅而起的水花，还是很自然的吻上我的鞋袜，裤管。凉水穿透薄薄的袜子，心底泛起丝丝的涟漪，波动了一颗平静的心，惊动了一方寂静的心思，溅起了心底那一次次的曾经。
“前面有水，注意！”“嗯！”
“路不好走，坐稳。”“嗯，知道。”
这是我们几年一起骑车去那个偏僻的山村家访，行走在那山间小路上经常出现的对话，你还记得吗？
也总在这样的时候，我会痴痴地想着身后的你，在崎岖的山路上谨慎驾驶，生怕路上浑浊的水把你的衣服弄脏，生怕一不小心把你从车上甩落。跑着跑着，有时前面会突然出现一个水坑，我一个轻轻的刹车，你的身体也会不由自主的前倾，我感受到你双峰与我的轻触，让我有了丝丝的甜蜜。每每这时，我的心像飞奔的小鹿猛烈地撞击着，可我不知道你当时是什么样的感觉。
那时，正是仲夏，满山遍野的山花争先恐后的娉婷着身姿，绽放在路边、山野。我喜山花烂漫，喜欢它的激情怒放，喜欢它的婀娜多姿，更喜欢它的娇小素雅。我的一怀心事也就轻轻浅浅的一路随之播撒。
这个与小镇有一段距离的山村，是你我几年的家访任务，路边有葱茏郁郁的山野，山野里漂浮着山花的浓香，许多不知名的并不算华丽的花儿，在山野间绽放，阳光金灿灿的，把山野抚摸得温温的，暖暖的；把我烤的火火的，热热的。
看淡了城镇的繁华浮躁，只希望放牧一颗敏感的心于空旷清幽的山野。随着一弯溪水静静地梳理心情，多少起起落落的心事也如尘埃落定；随着漫山遍野的山花怒放，多少纷纷扰扰的尘事也默默地缱绻进每一朵山花。我偏爱这一溪静水流长，我挚爱这山村野花烂漫，我很庆幸遇到你和我搭档。于是，我和你的世界里，没有花前月下的浪漫，却有着静赏山花芬芳的那份一路相伴。
小小的山村，有如一片世外桃源，承载了多少美好的往事。细雨纷纷的晨曦，骄阳似火的午时，夕阳西下的黄昏，你我同骑一车，两身默然相依，我拖着你，你附着我，一路颠颠簸簸地走，一路间间断断情，就这样播撒在这蜿蜒崎岖的山村小路上，不需要太多的`附加语言。
总希望两颗心能相互叠加，总希望一年四季常青，可是太过美好的东西，总是如昙花一现。你我都是红尘中人，终究逃不掉尘世的枷锁，亲情的负累，让我在亲情，爱情之间几近窒息。世俗的观念，与其都伤痕累累，两败俱伤，何不放手去成全一个美好，把自己释放出来？也许就解脱了自己，不用再背着沉重的包袱。
就是在哪个时候，你种进了我的心里，随着岁月的发酵，越来越醇，越来越香。年复一年，山路还在延伸，山花依旧盛开，可你我再没有机会一起共车重温。更何况我远在津城，遥远的你也不在身边，可每当想起这段时光，总有一丝丝的甜蜜，甜蜜过后是牵挂，牵挂过后是相思，相思过后是心痛，心痛过后是流泪，流泪过后是长长黑夜的不眠。
我知道，你可能会恨我，恨我不该这样想，不该这样对你，恨我扰乱了你的情思，错乱了你的情殇；或者会笑我，笑我太傻没本事，笑我太痴成病态，或者你……
“停住！”警察把我拦下说：“红灯！”我猛地惊醒。
初冬的津城，街道两旁的树叶，片片金黄逐渐枯败，偶尔有不知名的雀儿掠过树梢，好似给穿行在津城游子带来一丝故乡的信息，消瘦了初冬的萧瑟与荒凉。微风起，满眼的落叶纷飞，摇曳着昨天的故事，一个水洼弄乱我心湖静波，惹得心事儿四溢。现在，只留给我一潭深深的记忆总是不能忘记……
一个人穿行在津城的繁华之中，莫名地又想回去看看深冬的山路，还有那山路边凋零的山花。恰好昨晚夜雨敲窗，我又梦回到你的身边，一起漫游在那蜿蜒的山路上……
行走在响晴响晴的津城大街上，虽然有戚戚的寒风轻舞，落叶萧萧，寒意更浓，冬又深了几许。可心情却增添了一片阳光。
三年级作文乱爬树【二】
如果你用会不会爬树来评判一条鱼，它会绝望的。当代学生接受的都是应试教育，一切的一切都是为了最终的关卡：高考。与高考有关的一切都牵动着人心，近期“体育入高考”也引起了广泛的关注。我认为，且坚持认为，体育不该入高考。
高考是人生大跳板，有人上云霄，有人落低谷。“一分千人”的大对比让我们分外慎重，兢读书本，牢抓要点，在这备跑道上奋力前进。而“体育入高考”就如同一座突然从天而降的大山，地堵住那条通往起跑线的路，压得人喘不过气。该怎样做，才能在一天十多个小时的学习中挤出时间去翻过那座山！
人与人都有不同，赵一擅长数学，王二张口成篇，张三跑得快，李四唱歌好。高考尽可能地为所有的不同打造了一个公平的度量尺，“体育入高考”就像一把大铁锤，将这把尺连同五彩斑斓的灵魂砸个粉碎。该是多么的无知和高高在上，才会不考虑学生间的差异，蛮横地用“体能”来划分三六九等？有没有想过艺术生？那些从清晨到半夜都坐在画室里，用画笔为自己描绘未来的人，有没有意识到他们的未来会被“体育高考”打败？那些让指尖在黑白琴键上跳跃，奏出灵动乐章的人，有没有可能因为这“体育高考”无法成为下一个贝多芬？这到底是一场考试，还是一次隐晦的筛选！这世上没有完美的人，人总有自己无法完成的事。我们的确应该努力地接近完美，但没人可以要求我们是完美的，那叫道德绑架。所以不要要求学者上岗打虎，不要要求武松拿针绣花，不要责怪林黛玉没有保家卫国，李煜不会治理国家。
所有的目标都是美好而梦幻的，它们都极具诱惑力—―德智体美劳全面发展一一听听，多么完美！但不是所有的发展都需要拿分数来评判。学生，学生，本就是一群不知天高地厚的'“皮猴子”，别把他们挥洒青春，荡漾笑声的操场变为恐惧畏怯。的刑场。别给他们的活力套上分数的枷锁，本是放松欢乐的体育课，也要变成令人心悸的存在吗？有多少上班族至今仍为学生时代的“800米”瑟瑟发抖，让体育锻炼成为使人抗拒的存在，真的对吗？我们该做的，是像小学体育老师毕首金那样，让学生爱上体育，打造一个人人运动，人人健康的社会，而不是让对体育课充满向往的眼神中凝出恐惧与逃避。在本就充实紧张的高中生活中，别给带着紧箍的“齐天大圣”们又一座五指山。就让他们乘着筋斗云去吧，别管法术强弱，快慢高低。
让鱼游吧！让鹰飞吧！让猎豹在草原上飞驰，黄鹂在枝头婉转啼鸣，孔雀在阳光下炫耀它的尾羽，不要让体育纳入高考，不要让学生绝望地去成为一条会爬树的鱼！
三年级作文乱爬树【三】
人的一生要面临各种各样的挑战，面对挑战，有的人逆流而上，最终取得了成就，受人敬仰;而有的人畏手畏脚，闭门不前，最终默默无闻，淹没于尘埃之中。要成功就要敢于冒险，只有冒险才能获得你所希望的。
那是我人生中的第一次，我和我的铁姐们萧琳瞒着妈妈开始了一次别具风格的冒险，想知道是什么吗?就是爬树!我们来到了我家的二楼楼道边，在那里有一个空地，长着一棵高大的百年榕树，枝繁叶茂、几度春秋，在他的身上镌刻着时间的痕迹。我们翻过高高的围栏，急速跑到榕树前。首先是我来，我深吸了一口气，然后猛地站起来往上一蹿，一只手使劲抓住了大树上的一根小树枝。然后，我提起脚蹬着树干，慢慢地往上爬。可脚却总是打滑，弄得我体力严重不足，跌了下来。萧琳笑着说：“你太差了，还是让我来吧!”我同意了，没想到不一会儿，向来被称为女大力士的她也摔了下来。我们坐在树边，凝视着这棵树，感觉他正在讥讽着我们，好像在说：“你们真差劲，连这点高度都爬不上!”我的心中升起了无名的怒火，向来要强的我再次登上了这难以高攀的大树。这次，我学乖了，注意着每一个凹凸不平的曲面，一步步地爬着，汗珠顺着我疲惫的面庞下滑，手也被大树的躯干磨破了皮，剧烈的疼痛与即将透支的体力不断地阻挡我的去路，萧琳露出了担心的目光，总是喊：“别再爬了，快下来!”但我并没有理会，我的心中只有一个想法：不能输，胜利就在眼前。快了，快到了!马上就能爬到最高的树杈了。“啊!我爬上来了!”我站在树杈上，就像是站在世界的最高峰一样。看着自己伤痕累累的手，再看看这高处的美景，似乎一切疼痛都不复存在了，心被这美丽的景色所填满了……
有时候，生活就像一盘棋局，当你处于劣势的时候，唯有冒险拼才能扭转败局，绝处逢生，不要因为你的不自信而失去了成功的'机会。
三年级作文乱爬树【四】
2月9日下午，我在妈妈上班的院子里玩，我看到了几棵大树，我就去爬树玩。我抱着一棵树杆，使劲往上爬，不一会儿就爬到了树上，那时，我可真兴奋啊。
我一会儿坐在树上，一会儿从树上跳下来，一会儿又爬上去，真好玩啊!我玩得越来越开心，到那个时候，刚好妈妈要下班了，一会儿，我坐在妈妈的单车上，开始回家了。回到家之后，我说：“以后，我还要到妈妈班上去爬树。”
三年级作文乱爬树【五】
本来不想写影评的，因为这确实不需要什么高难度，但看了关于乱的影评后，却觉得应该要写。
中国人看日本电影，可能会不习惯它的节奏，比较唯美的画面，其实是需要耐心来欣赏的，记得前些日子看〈忍〉的时候，女朋友几乎是在极度的不耐烦中看完的，而我却一点反应也没有，因为如果我认可她的态度，可能就得看〈完美结局〉了。
很多人可能看不懂黑泽明在讲什么，其实，三郎真的是一个心地善良的人，在他砍树枝为老父亲遮阴的时候，大家就应该感受的到他的细心与善良。也许别人也可以伪装，但他本身就是一个不喜欢伪装的人，所以，他的'行动能够证实他的内心。
有人说，三郎不应该选择折箭，然后离去，我想，这也是一个误解，因为，他别无选择。他希望父亲收回成命，但父亲没有听从。他无能力改变什么，因为他是最小的儿子，而继位的人也是他的亲。如果他伪装请求父亲原谅然后到三城去，结局还是一样，因为，三城无论从兵力还是物力上来讲都不可能和一城二城抗衡，而且名不正则言不顺，在三城的三郎只会被莫名其妙地处，而且丝毫都不会有反抗的能力，而且将以不光彩的名义去。我想这是一个聪明人不可能选择的行为。
还有人说，三郎不应该让仇敌来报仇，这是一个误会，他不会有这样的想法，他的善良决定了他的行为，在他心中，岳父只是来帮他押阵的，而凌部的动机就难测了，而凌部的出现并不是三郎招来的，他作为藤也的女婿，凌部更可能是自行前来，或者受其岳父所请而来。
最后，三郎的，有人认为是因为日本人喜欢写悲剧的缘故，其实也符合剧情的发展，在消灭一文字家族后，活着的三郎确实是个负担，这至少是凌部不愿意出现的事情。
总结一下，性格决定命运，可以说，一文字家的人都是英雄，也可以说，他们都不是，而是由命运裁决的小人物。这其中也包括报仇了的枫和为消除仇恨而念佛的末，所有情节的发展都只是一个时间问题。
《乱》之忧伤，不在于它的忧伤的结局，而在于，在原本可以改变的时候，人们的选择都出错了。
三年级作文乱爬树【六】
一天天浑沌下去。上课走神了，我会胡思乱想。想到在很久以前的某段虚假而真实的往事，是历史重新再演绎，还是我躲避在与世隔绝的“桃花源”里？知道事情已经逝去了，却不肯醒来，所以在现实和过去的穿插中，我渐渐茫然，渐渐褪色。整天无聊透顶，所想的.总是与所做的并不协调，所懂得的总是与现实的距离很远。
一天天盲目下去。面对无理室友的针对，越来越失去了感觉。不想再去解释些什么，不想再去争吵些什么，只是觉得自己很疲劳，乏力的事不愿去触碰，仅仅是这样而已。面对文科班的难题——数学，似乎从起起跌跌的成绩中开始明白，冷静下来会做多少是多少，不敢去奢望得到高分，名列前矛。似乎这样是很没有上进心的表现，但是希望越大，失望往往越大，像成正比一样。有些东西，看透了后，就会变得盲目。
一天天陌生下去。告别昨天，拥抱明天。但我所处的位置是今天，昨天的事说声拜拜就结束了吗？明天你肯定可以拥抱得到吗？喜欢以前的班级，因为那里有我所需的朋友，现在呢！好像只有永远的陌生，无法再熟悉下去了。其实，无论谁都需要找一个人好好地倾诉一番，吐吐苦水，谈谈乐事。原来之前夸下海口说的“一个人很自由！”好像是在自欺欺人，很怀念以前的日子，一切都围绕着“笑”而进行着，现在却好难从乱糟糟的生活中稍稍挤出一个“笑”来。陌生的依旧陌生，熟悉的相隔得很远。
一天天地乱下去，不是一个好的解决方法，学会调整吧！不过不知道何时才能从凌乱中轻松地飞出来呢？
