观地上的星星有感作文【一】
有一些人，你只能看见他，却不能感受他的心、他的念。而他们却是一群在等待的、地球上的闪亮的星!
《地球上的星星》这部影片，讲述了一位患有先天阅读困难症的八岁儿童伊桑，却在父亲、老师的误会与责骂中一次次无奈地学习那些在他看来如蝌蚪般游动的文字。无数次的失败让他走入了自闭的阴影，看着他大而无助的眼睛，忧伤的脸庞、瘦小的身躯，真是令人心酸。终于，一位代课的美术老师尼库姆巴的`到来改变了他。尼库姆巴用热情点燃同学们的乐观、自由;用行动教会孩子思考、梦想、想象。当他发现了伊桑的特别时，更是用尽心以特殊的方式教导他、鼓励他，发扬长处。最终，伊桑在绘画大赛上一举夺冠，并重新开朗起来……
伊桑无疑是不幸的。因为，他是一颗掉落在地球上，并被沙土掩埋起来的星星，还在种种践踏下失去了光辉。然他一直在等待有那么一个人发现他，用关爱与鼓励让他找回光芒，重回天空。从而成为那夜里为人们指路照明的、最闪亮的星!伊桑等到了。尼库姆巴老师用睿智、热情的眼睛发现了他。关爱的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!这看似容易，却又何其困难?也许，在应试教育的指挥棒下，那写不完的试卷及学习名次，将学生变成了一些读书做题的“书生”。虽是完美却千篇一律的答案也泯灭了无数学生的特性、天赋。如此缺乏灵性的成长我想并不是孩子们所需要的。而也只需多一份关爱、少一份压制，便能成就一个七彩的童年，而创造世上一颗闪亮纯洁的心!
同学们，多一些自信、阳光吧!老师们多一些关心、帮助吧!我坚信，快乐、幸福、创造就在眼前!
观地上的星星有感作文【二】
根据老师的推荐，我在家里观看了一部印度儿童影片《地球上的星星》。这部影片很感人，让我流下了感动的眼泪。这部片子讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。
这部影片给了我很大教育：
一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，不管是老师还是家长请不要戴着有色眼镜看我们，更不能用显微镜去看我们的缺点，那不是刺激我们幼小的心灵吗?拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。爸爸、妈妈们要用放大镜去看孩子的优点，这样孩子会得到鼓励和帮助。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢?我们何尝不知那怎么也学不会的感受呢?有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗?找到原因，选择合适的方法，我们是会改变的，爸爸、妈妈们应该相信这一点。还给我们一片蓝天，带走你们给我们的乌云，让我们健康、快乐的成长。
三、我们都是一颗会发光的星星，我多么希望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮助每一个孩子，让我们都能发出属于自己的光彩。
观地上的星星有感作文【三】
一直以来都不屑看韩剧，只因为看惯了老套的剧情，每一部电视剧似乎都逃不过撞车、失忆、得癌症，然后男女主角爱的去活来。但是当我看了这部《来自星星的你》后，我对韩剧有了一种新的认识。
这部剧讲述了一个外星人（男主角）因为一次事故被迫留在地球生活了404年。将要离开地球之际邂逅了女主角，并利用自己能够让时间停止，瞬间移动的超能力一次一次的为女主角解困。这样的题材看起来很荒诞、不切实际，但韩国人就是不怕题材“偏”、不怕剧情“雷”，用细腻的拍摄手法和高超的后期制作让这部创出了全国收视率的30。1%的奇迹。不少中国制片商看中这爆红的收视率，打算翻拍中国版。听到这个消息后我感到有点无奈！先不说中国版能否承接这种收视率，为什么中国人就只能复制别人的桥段？由《甄嬛传》风靡美、日、韩三国就足以证明中国电视剧并不是缺乏冲出中国的能力，而是害怕创新所带来的风险所以不敢尝试。纵观中国电视剧由家庭妯娌剧、宫斗、抗日剧等瓜分天下，编剧为了不冒亏本的风险总是集中于这几个热门的题材进行创作。最为夸张的就数中国四大名著的电视版了，被无数编剧翻拍N+1次，并且改写时还经常出现不尊重原著的情况，改写后的情节更是天雷滚滚。
“以我为主，为我所用。“才是真理。不可否认韩国的娱乐产业发展完善自成一条产业链，电视剧的拍摄更是能做到边拍边播，随时可以根据观众的观看反应来调整剧情的发展。这碍于中国国情，这一点我们是无法做到的。但我们可以学习韩国电视剧的拍摄技术、细节处理、如何能最快的抓住观众的心从而获得更庞大的观看群体。文化创新是文化产业发展的动力，唯有不断尝试、不断添加新的时代元素才能使中国的文化产业走向世界。
往小处想也该反省一下自己，我们又何尝不是经常干一些“复制”的事情呢？复制别人的构想，复制别人的文字。胡老师有一句话说得非常经典：“唯有真正开动脑筋去思考才会有自己的东西，如果只是单纯的照搬别人，那么我们永远也无法去超越。”我知道复制这种坏习惯并非一朝一夕就能改正，正所谓”冰冻三尺非一日之寒。”但我们仍旧要努力地尝试改变，中国的未来掌握在我们的手中。
观地上的星星有感作文【四】
不得不承认，都敏俊太漂亮了，连我这不惑边缘的女人都被迷住，当真是魅力非凡。声音也好听，整个儿一磁悬浮，配合酷酷的表情，有时候再来一个深情的小眼神，哗！颠倒众生啊。相比之下，千颂依就显得一般了点儿。倒不是演员全智贤不够漂亮，实在是小帅哥金秀贤太出色，又嫩得能掐出水，俩人站一块儿，就有点姐弟恋的尴尬状态了。不过这样正好显出都教授的特别之处，四百多岁的老人家，愣是比二十岁的小伙还水嫩，真是羞煞林志颖、气坏何炅炅啊！这哪里还是逆生长？简直逆天啊有木有？
千颂依在剧中是当红一线女星，韩国的“国民女神”，被公众追捧，宠出了坏脾气。偏又长了个猪脑子，经常张冠李戴，网上发微博（就是类似的玩意儿吧？）频频闹笑话。与业界同行关系很差，跟另一当红女星韩宥拉的关系更是水火不容，后来还因为韩宥拉的而被牵连，成为全国上下人人喊打的倒霉蛋，事业一败涂地，形象一落千丈，签约公司解约，自己交不起房租，沦落到要卖包包的境地。这还不算，还屡次被人谋害，若不是身边有个超能力守护者都敏俊，还有个十五年痴心不改的护花使者李辉京，早就得不能再了。这样的一个女人，你说她倒霉吗？是够倒霉的，从云端摔到最低谷，那滋味很让人断魂。可是这女人又实在幸运得可以，身边从来就不缺少救美的英雄，何况一个是富二代花美男，另一个更牛，外星高富帅啊！
《来自星星的你》不是纯粹的爱情片，里面有很多搞笑的片段，集中体现在女主角千颂依身上。这是个真性情、不做作的女人，哦，这是指她在镜头背后的样子，镜头前哪有神马纯情自然，全是在演，在装，就连素颜都是化妆之后的效果。离了镜头，那女人就变得粗鲁、任性、急躁，不顾形象地唱着荒腔走板的歌，喝醉了酒还大叫大闹，动不动就自作多情地以为人家是在迷恋她。就是这么一个生动、真实的女人，打动了冰山一般冻结了四百年的都教授，让他在离开地球之前的最后三个月发疯般地爱上了她。他是爱她的美貌么？不，那玩意儿他不缺，自己的还更胜一筹。他的灵魂因为她的.出现而波动，进而燃烧生热，也终于有了做人的快感，即使这快感的得来是要用自身的健康来做代价的。
片子最后当然是大团圆的结局。都教授离开地球后被吸进了虫洞，在那里恢复了超能力，然后无数次尝试回到千颂依身边。第一次三秒钟，连开口都做不到；第二次在张律师背后出现，还叫了老头子一声；第三次出现在李载经的牢房里，把那阴沉哥吓尿了。第四次是三年后，人家千颂依一身白裙正走着红地毯，风情万种风华绝代，风凉得紧——整个后背就系着几根白带子。这时候高富帅小都华丽出场，冻结了时间，与千颂依激情热吻，然后时间突然又恢复正常，众目睽睽啊，吻够了，刷一下，又消失了，真狗。接下来出现的时间一次比一次长，结尾时已经在小千身边待了一年零两个月。然后，“嗖”！没了。到这儿的时候我很赞成千颂依的话：多么完美的幸福啊！有时候两个人一直守在一起会产生审美疲劳滴，偶尔分开一下下，再见面的时候就小别胜新婚了，很有情调哦！不过，想到千颂依在渐渐老去，到若干年后，依然水嫩的小都怎么对着一个头发花白、牙齿松动、满脸皱纹的老妪说我爱你？
观地上的星星有感作文【五】
之前关注了一个推荐电影的微博，偶然看到推荐教育题材的电影，看到《地球上的星星》，与《心灵捕手》、《亡诗社》、《放牛班的春天》等几部看过几遍的经典电影放在一起推荐，想来估计也不错，看到是印度电影，难免有点降低期待，但想到也很出色的《三傻大闹宝莱坞》，应该不会太失望。看完电影，深深地震撼和感动。
影片的男主角是位在小学三年级已经读了第二年的8岁小男孩伊桑，有着丰富的想象力，对周围的一切充满的好奇（看的时候脑中一直出现《窗边的小豆豆》里的场景，感觉相当类似的两个小孩），对绘画有着独特的天赋，但所有的学科却都是0分。一开始怀疑这孩子是不是注意缺陷多动障碍，情节进展排除了此推测，还在思考的时候，那位帅老师（对所有儿童都有发自肺腑的关爱，真帅！），揭晓了是阅读障碍，对字母的识别、拼写存在困难。
在伊桑的眼里，学习本是不在乎的，但有一位门门课都第一的哥哥，有父母的督促，有老师的各种指责、批评，甚至恐吓性质的教育，渐渐地让他失去了以前的开心、好奇、自信，尤其被迫转到以纪律为校训的学校，更是各种不堪，别人睡觉他在哭，别人上课他却跪在教室门外，尤其当镜头呈现出伊桑，这个年仅8岁的男孩，却站在了学校楼层的最高处栏杆旁，那一刻，感受到他内心深深的绝望，仅仅因为那些老师们认为他学习不用心，单词一再拼错，语法怎么教都不会，怀疑有智障，在他的眼里，“那些字母在跳舞”，他根本无法分辨，理解不了，但又不能承认是自己有问题。
庆幸他遇到了一位理解他的天使般的老师，庆幸这位帅老师尼克有着独特的教育理念，庆幸帅老师尼克是一位关注弱势儿童的老师，庆幸帅老师尼克知晓其症状，并深有感受，尼克走访家庭、说服校长，给予伊桑特别关注和引导，渐渐地，伊桑找回了自信，尤其在最后全校美术比赛上，夺得冠军，彻底找回了该有的童年。
影片中几个经典的镜头，父亲对他的指责、谩骂甚至扇嘴巴，学校的老师对他怒吼、打手背、到教室外罚站，甚至之后被罚跪在教室门外，对于8岁的儿童，这是怎样的一种侮辱、摧残···
父母的教育是孩子一生中最为重要的，但影片中权威而武断的父亲，硬是给孩子贴上了“态度恶劣”的标签、出现问题只是怒吼、暴力，之后简单粗暴地将其送到一座“管理严格”的学校，甚至在尼克来家访时说明问题还不予理解，怒吼道不会竞争如何生存；而伊桑的妈妈，尽管像许多母亲一样，温柔慈爱与善良，却对伊桑的情况一筹莫展，只能在深夜里一边看着儿子的影像记录，一边默默流泪。
影片里尼克老师给孩子父亲讲述了关于所罗门群岛的故事：所罗门群岛的村民使用一种独特的伐木方法，对着大树吼叫、咒骂，连续30天，这颗树就会慢慢的枯萎，去，植物尚且如此，何况是人。
尼克老师的出场，就有些震撼，普通的美术课，第一次课却吹着长笛、穿着小丑服，跳跃着、唱着歌来到教室，激发学生的兴趣···当他发现伊桑总是低着头、也不画画时，从他的同学、老师、家长那里充分了解他到底怎么了，更重要的是之后他的关爱和引导，讲述也存在阅读障碍的优秀人物，或许也正因为他自己经历了这样的困难，所以特别能感同身受，特别希望拯救这位即将迷失的少年
其实尼克所做的事情并不复杂，不过是慢一些、耐心地、循序地教导；是小心地绝不伤害孩子的自尊，又悄悄地制造种种机会，培养他的自信；是对失败的理解、宽容与客观归因，是及时肯定每一个小小的进步，鼓励继续前进；是无条件的关注，理解与关爱……
或许现行的应试教育，让我们关注有限，能做的有限，也少之又少，但相信只要每个人多做一些，给学生多一点理解、关爱、细心、耐心、赏识心，总会有所改变，尤其是那些弱势群体，这些散落在地球上的星星终会散发独特的光芒。
观地上的星星有感作文【六】
我是含着泪看完这部片子的，对我触动特别大，现实生活中其实很多时候都是这样，对照现实中自己对孩子的所作所为，真的感到惭愧和内疚，眼前又不 禁浮现了这一幕：那天大儿子刚两周岁，为了给他庆生，我花了“大价钱”给他买了台合金的“大奔”，儿子高兴得不得了，这是他梦寐以求的玩具。抱着他吃饭睡 觉，爱不释手。可就在第二天我看到这个面目全非的“大奔”，轮子外面的轮胎皮四个被扒了三个，还有前排的门也被他硬掰开了，还有底盘也被他拆得乱七八糟 的……看着这“惨不能睹”的玩具，我气一下就上来了，把儿子叫到面前，严厉的呵斥他：“好好的玩具被你弄成这样了，你这个败家子，以后什么都不买给你 了”儿子正要张嘴说什么……我抓起这个“废物”就像儿子砸去，“以后就不要玩了……”儿子哇的大哭起来，我更是来劲，拧起他就打“还哭还哭，弄坏东西 还哭……”旁边的家人也都一个劲的说：“打得好，刚买的玩具就弄成这样了，哪有这么多钱买啊，不听话……”我印象中儿子这次哭得是最伤心的一次…… 晚上睡觉前，儿子搂着我的脖子很乖的说：“妈妈今天是我不对，我不应该把车子弄坏了，你可不可以再给我买一辆一模一样的……”我一听这话，气就不打一处 来：“还想买，你真会想哈……”儿子委屈带着哭腔的说“妈妈，你别生气，我就是想再有一个，我就可以照着新的把车子修好，今天我玩的时候车子不知怎么不 好走了，我看见人家店里的叔叔也是这样这样弄的，所以我也想试一下，结果我越弄越坏，越弄就越弄不好了……”说完就真的哭了……
是啊，当我们面对“不听话”的孩子时，更多的是指责、批评、甚至是打骂，迫于社会的种种压力，我们总希望自己的孩子成为理想中的那个“我”，总 是按我们所谓的“模式”去教育孩子，完全忽略了孩子们的想法，每个孩子都有他自己的思维，当他做出让大人觉得是不正常的举动时，可能我们更多的\'是去纠正， 而没有站在孩子的角度去思考他为什么有这样的举动，因为觉得太多的不正常而怀疑孩子的智商。所罗门群岛的人用咒语都能把大树砍倒，可想对于我们人来说恶语 那是最致命的伤害呀。
大人已经没法改变答正确答案的思路，又怎么能去引导孩子有创新的思维呢？如果每位父母都能像影片中那位老师这样，认真的观察和了解我们的孩子， 再加以正确的引导，世界上可能会多出更多像毕加索，达尔文，爱迪生……等等有着巨大影响的人物，这对我们人类来说是多么大的成就啊！
