三四年级作文写一个同学【一】
一生中有许许多多值得刻骨铭心的话语，有关心的、真诚的、感动的、鼓励的话，然而，最让我忘不了的却是--外婆的谎言。
外婆，还记得吗?小的时候，每当过六一儿童节时，学校便会发给每人一份小礼物，里面全都是好吃的。但是我也只会尝尝味道，把它留起来等到放学后带回家，给弟弟妹妹吃。可拿回家后不到五分钟，便被他们两个小馋猫给偷吃光了，呵呵，幸好我还"藏"了您最喜爱的麦芽糖。可当我用手喂您时，您却说："我不喜欢吃这个，又不是什么好东西，你们吃吧!我只喜欢吃好的，等会儿我自己煮鱼吃，你们都别想吃!"我信了您的话。于是我们三个在享受的同时将麦芽糖吃的毫无颗粒。但奇怪的是，整个下午，我也没见到您吃鱼。这才知道，您说谎......
外婆，还记得吗?在那个夜晚，天气十分地寒冷。被子又单薄，而且仅有一床棉被。睡梦中，我模模糊糊地看见您瘦小的身躯吃力地抱着一大床棉被过来，给我们盖上。我醒了，睁开眼睛问您："您给我们盖了，您不冷吗?""我盖得比你们的还要厚哦!快点睡，明天不是还要上学吗?"说完，外婆便又蹒跚地回到小屋去了。第二天一大早，我起床后便觉得纳闷：往常都是外婆起来给我们煮饭啊，怎么今天...?我便走到小屋一看，简直惊呆了!外婆的身上仅仅盖了一张单薄的被子。我过去摇醒外婆，呀!怎么那么烫啊?天哪!外婆发烧了!可是您却支支吾吾地说："哪有那么严重，睡一觉就好了，你快去上学啦，要不就迟到了!"在您的再三催促下，只好走了。这才知道，您说谎......
外婆，还记得吗?有一次妈妈告诉我，让我陪您一起去买衣服。我还没把话说完，你就"插嘴"说："买什么?家里多的是!再买就把衣柜撑破了!那就不需要买衣服，得买衣柜了!"我听后不禁大笑，可又说不过您，但还是强拉您去了。到了那儿，我正在精心地为您挑选衣服，可您却在另一旁看有没有适合我穿的。终于选到了一件值得让您满意的，可您却说："这哪适合我穿?这都是那些年轻人穿的。要我穿这个，还不让人笑啊?"说完，您又拉我到之前那边去选我穿的衣服。最终，您用您买衣服的钱却给我买了一套漂亮的衣服。嘴里还不停地说着："嘿嘿!买的`真值!"脸上还不时地洋溢着灿烂的笑容。我回家后打开您的衣柜一看，哪有什么像样的衣服?全都黯淡褪色了。这才知道，您说谎......
您的"谎言"让我一生难忘。我如今才到，这是爱，是一种隐形的爱，更是一种善意的谎言：
我最忘不了的谎言!
三四年级作文写一个同学【二】
Ⅰ、阅读训练
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、这段文字说明的对象是[ ]，其中又以[ ]为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[ ]
4、这段文字说明的中心是（ ）。
5、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？
6.这段文字的说明顺序是（ ）
7．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答）
（三）课外阅读
（一）①雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸，被称为“森林老人”过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。
……
②为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。
③在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
……
⑤利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光和作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物亡。
11.选文采用的是什么说明顺序？
12.第③段画线句运用了什么说明方法，有什么作用？
13.第④段在结构上有什么作用？
14.请你设计一条公益广告，警示人们增强环保意识。
三四年级作文写一个同学【三】
我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是袁基伟了！他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。
有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走近一看是袁基伟，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我看了一会儿，见他没反应，突然把他一抓。他突然想抽了电似得，脑袋猛地一抬，发了一下痴。然后我看了一下他，迟疑的问“你看着地上发呆干嘛？”他松了口气“我剥松子的时候，送子里突然蹦到了地上，我就一边看呀！一边想！“然后他嘴巴一抬，”捡捡还是不捡呢？“我看了他一眼，然后，两人同时疯狂大笑，笑完后，我赶紧摸了他脑门”没有发烧啊！
他还是一个很爱发颠的人，似乎脑袋的线接错了
“嘿！袁基伟！”我从车上跳了下来，看见袁基伟往学校走去，我跑到了他身边，他留过头看了看我，突然身体一转接着一跳，还在原地摆poss。，我被吓得半。快走带学校门口时，我对小袁说：“你带了餐费没？我带了！”袁基伟突然一愣，把嘴巴拉了下来，“不早说！”他突然以喜，“我带了！”然后在那一边跺脚一边笑，“嘻嘻嘻……”的在那发颠！
我每次悲伤时想到他是都会开心起来！
他是我最难忘的同学！
三四年级作文写一个同学【四】
校园里，同学之间的相处有是高兴，有是伤心，有是兴奋，有是苦恼，有时也会尴尬。。。。。。现在就让我来给大家介绍我在同学之间尴尬的一件事情吧!
记得有一天，上数学课时，数学老师让我们做一些数学题，我做了一半，写错了一个字，于是我到铅笔盒里去找橡皮。不知道咋搞的，我找来找去都找不到啊!这可是胡乐斐送我的“猫咪”橡皮啊!我心情有点不高兴了。想不到在放学时，我竟然在座位底下发现了它，我正准备把它放进铅笔盒里时，林林看到了就走过来笑着对我说：“这块橡皮是我的”。我一听来气了，瞪着眼，粗声粗气的说：“你凭啥说这块橡皮是你的?”她兴平气和的对我说：“我掉了一块橡皮和这块是一样的，请你现在给我。”“是我的凭啥说是你的!”我气得大声嚷道。她一见我这个态度，也生气的说：“我说是我的就是我的!”就这样我们争吵的声音就像机关枪一样，一整搞过一整，谁也拦不住我们。最后我狠狠心把橡皮往书包里一扔头也不会出了教室。回到家，我一眼就看见我那块“猫咪橡皮”静静地躺在书桌上，好像在嘲笑我：“嘻嘻，你忘记带我去上课了!”我顿时脸一下就红起来了。
第二天一到学校，我拿着林林的橡皮，来到了她的课桌前，低着头用不安的眼神望着她，羞愧的说：“对不起，这块橡皮是你的，我昨天忘了自己没带橡皮，没想到我们的橡皮一样的，现在换给你。”没想到她不但没有怪我反而微笑的对我说：“没关系，我们是好朋友嘛，一场误会!还计较这些?“我感动的连连点头。
尴尬的场面虽然结束了，但我知道以后遇到事不能太早下结论，否则会伤害彼此间的感情，让自己深深的后悔。
三四年级作文写一个同学【五】
年初的时候，大街上人来人往，热闹非凡，到处都洋溢着过年的喜悦和欢腾，可是，世上总会悲欢离合，阴晴圆缺。
在医院的一个病房里，病床上躺着一个病重的人，那是我的伯娘。她的呼吸时重时弱，正迷迷糊糊地睡着，情况看起来让人揪心。她的病床周围站满了人，都生怕有个万一。当时的我在家里，因为身体虚弱，没有去守在病榻前。可我一直在担心着伯娘的病情，当爸爸妈妈探望完从医院回来，我总是马上询问他们所看到的情况。
一天，爸爸和妈妈又从医院探望完伯娘回来，我急切地问关于伯娘的病情。妈妈说伯娘今天的情况有好转，比平时多吃东西，精神也好些了。我听后，心里悬着的石头也落下了。第二天，我照样询问刚回来的妈妈，妈妈说今日伯娘的情况和昨天一样。我听了也稍稍放心了。妈妈又说，明天她和爸爸去应酬公司来的领导，可能一整天都不会回来。那天妈妈的语气有敷衍，而且眼睛也没有正瞧着我说话。当时我并没有在意。
过了两天，妈妈主动走过来，面色沉重跟我说："我跟你说一件事，我们都不敢告诉你，怕你胡思乱想，后来觉得这件事情隐瞒下去也不是办法--其实伯娘两天前已经去世了。而且昨天我和你爸爸是去帮助伯娘办理身后事，而不是去应酬，你不要怪我们。伯娘临终前还惦记着你，希望你能坚强地活下去。所以，你自己要懂得坚强，要克服这个悲伤的时刻，你的路还很长。"这番话我觉得是我人生中所听到的最震惊的，我的思绪定格在那一瞬间，脑袋里空空的，只觉得失去了某样珍贵的东西。不知觉中，眼泪早已悄悄地蓄满眼眶，如积压已久的瀑布般倾泻而下。我缓步走向阳台，望着路上纷纷嚷嚷喜庆的人们，仿佛与我此刻的心绪形成鲜明的对比。
我思索的妈妈说的最后一句话--"你的路还很长"，不错，在人生的路上也许会经历许多个寒冷的冬天，失去亲人也许就是一个寒风凛冽的冬天，可也有不少春意盎然的温暖春天呀。这个谎言就像其中一个春天，包含着体贴，不让我受到巨大的伤害，并教会我亲情是多么珍贵，又是多么脆弱，需要我倍加留心地去珍藏它。是的，像妈妈说的那样，我的路还很长，我要在生命的路上一步一个脚印的向前走，要走得昂首挺胸，要活得毫无遗憾。
三四年级作文写一个同学【六】
说起我最难忘的同学，那只然非我的同桌小昊莫属了。他长得略显稍微有点胖。看上去应该很强壮，可其实一点儿力气都没有，名副其实的虚胖。唉！真是枉费了他那一身的肥肉啊。他还很臭美，经常问别人：“我帅吗？”我在心里答：“衰！确实很衰！”
论品行，他在我的心中就是一个不折不扣的双面人。他在家是一副老实巴交的样子，在学校，他就揭下“面具”露出了疯疯癫癫的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考虑后果，还时不时冒出一句令人捉摸不透的话。这也应该和他喜欢暴漫（江湖人称——暴走漫画）有关。
说起暴漫，他是一个已经超神的暴漫迷，据小道消息透露：已经到了走火入魔的境界了。每天回家第一件事就是看暴走漫画。上电脑课也在看。他的生活除了暴漫还是暴漫。你看，刚刚下课还无精打采、垂头丧气的。但只要有人跟他讨论暴走漫画，他立刻变得生龙活虎起来，喋喋不休地向你聊暴漫。看他这副样子，谁还敢说他刚刚还无精打采的。我在想他是不是能把暴漫当饭来吃。
小昊还是一个十足的开心果，我们经常会被他给逗笑，他还经常抽搐。那样子很是诡异。
一天，在给小昊改古诗词的练习，我发现了一个错别字马上要他改正。老师说错一个字重新默写。这时，他又露出他的阴险狡诈的一面了，他说：“反正老师也不知道，你直接让我过就行啦！”我乃正人君子是也，怎么会秉公徇私呢？我大公无私地否定了他的哀求。并让他重新默一遍。前几次他还乖乖配合，但我一次又一次地找到他的错别字。他终于忍受不住了，他启用了他的天赋技能“抽搐”他开始又哭又笑，还开始摇来摇去，最后趴在桌子上一动不动，如果他嘴里再吐出一点白泡沫的话，那可真是一只离开了水的小鱼儿。他已经崩溃了，我是个吃软不吃硬的人，就让他草草过关了。唉！谁叫我心太软了。正当我放过他时，他又立刻变得生龙活虎。真拿他没办法！
这就是我的同桌，一个令人又喜又愁的同学。只要提起他的名字，我就想起他那奸诈的笑容和那抽搐的样子，他应该是我命中的克星吧！
三四年级作文写一个同学【七】
再过半个月左右我们就要毕业了，突然让我离开母校去迎接更繁忙的中学生活，心里还是有一种酸酸苦苦的滋味，我舍不得周围的一切，由其是跟我相处六年的兄弟姐妹们，我们怎能舍得分开呢？……在我的印象里，每位同学的声音，个性和爱好都很特别……
让我印象最深刻的第一位同学便是刘连伟同学。他做事从来都是毛手毛脚的，不按一点儿计划行驶，连老师都拿他买办法。但毛毛躁躁他也有做事细心负责、从从容容的一面。记得那是上一次体育课上，班上的一位男同学在打篮球时，腿不小心受伤了，老师让我和他带着受伤的同学去医务室简单的包扎一下，到了医务室他主动提出为受伤的同学包扎，刚开始我还有些担心，但到了后来我不但感到欣慰而且还很感动。他在包扎是，特别的小心，深怕弄痛了受伤的同学，上下楼梯时刘连伟还一直在搀扶着那位同学，一刻都没有松懈过，嘴里还不停的在念叨着；“小心点，小心点……！”顿时，我和那位受伤的同学的心里觉得暖烘烘的……
第二位便是我最要好的同学赵雅茹！别看她平时的脾气火爆的很，好像人人都不敢跟她说笑似得。其实，她私底下是一个很活泼开朗的人，很爱
和周围的人说笑，她走在那里笑声就会传到那里，非常具有感染力！有一次，我因为一次数学小测验的分数成绩而感到自卑难过。赵雅茹看见了，便一本正经的对我说；“海鸡蛋（我的外号）同学，你尽然什么一枚鸡蛋，我就问你一个非常专业的问题：‘是先有的鸡还是先有的蛋呢？”“当然是先有的蛋了，没有的蛋哪来的鸡啊？嗯？不对，应该是现有的在有的蛋……跟不对！”我纠结的思考着这一问题，毫不知道那是她为我设下的“陷进”，她开心的抿了抿嘴说：“我到觉得是先有的蛋，就像分数一样！”她指着我卷子上的成绩“如果没有第一零分，哪来的永远的满分呢？”她狡猾的朝我眨眨眼睛。我一下就明白了她的语意，向她点点头，感谢她能在伤心时安慰我，让我有了心……信
第三位同学便是孙培远！他在我们班算不上优等生，真真的一个淘气包，有时还会欺负女生，把女生们耍的团团转。但班里的每一位同学都不怎恨他，反而很佩服他，和他玩的很要好！这一切还要从一次实践活动说起：那一次教官给我们出了一个难题，让我们在十五分钟以内不许用在任何道具的帮助翻阅三米的毕业墙，我们选择用“搭人梯”的办法。身为队长的他，甘愿在尘土飞扬的墙下托起一位位同学……在最后的时，他一个人为了全班的荣誉争取时间不估计危险，一个人用尽向上一跃，蹬住墙，抓住了同学的手翻过了毕业墙！十一分四十三秒的排名第一的荣誉中最大的功劳是属于他的，我们全班同学以他为骄傲……还有很多很多兄弟姐妹我都还没来的及会议！可惜时间走的匆忙，就像龙卷风似得把我们的美好的生活卷走，扔在了世界上找不到的一个角落……不过，这并不能卷走我们之间深厚的友谊，有一句诗说的好；“海内存知己，天涯若比邻。”不管我们之间间隔的有多远，我们都要永远的记住我们曾经是属于六七班这个集体的一员，我和你们都要把每位同学的声音、个性和爱好深深埋藏在内心深处……
三四年级作文写一个同学【八】
六年了，光阴似箭日月如梭。就这样，2190天轮回，我即将与我朝夕相处的同学们、老师们说再见。斗转星移，我最不能忘记的就是我的同学，他们各有特点。
清梅，她是一个可爱的女孩，相貌平凡，并不引人注意，一头波浪卷头发。她总是没有什么自信，所以，总是很羡慕我自信满满。她是一个很孝顺的女孩，记得有一次，她父亲生病了，她为了父亲而请假，却被我们认为是她生病了。希望你能自信一点，丑小鸭也会有变成天鹅的那一天。
家韵，她是我最好的朋友。她漂亮、温柔、可爱、活泼，成绩也不错。我们简直就是亲姐妹哦，她私下叫我姐姐，我就叫她妹妹或韵韵。
谢金伟，我的终极党兼好友。他高佻、帅气，但神经线搭错位置，总爱和大家说一些捧腹的笑话。跟我吵起来，三天三夜都停不了，我们就这样磨嘴皮子，最终以我的耍赖告终。
李菲，我的党兼老乡。“我帅得被人砍。”，他的经典口头禅，但他确实挺帅的，成绩优异，也高大，但现在即将转走了。我们吵架，总爱“抄家伙”指着对方骂，一下普通话、一下广东话、一下又家乡话，不吵赢誓不罢休！最后以我的失败告一段落，但我们还是乐此不疲的继续吵。
同学，一个美好的名词，一个美好的回忆，一个令人遐想的名词。他们就像我行进的沙滩上的一颗颗美丽的贝壳，是我在通往罗马路上的一盏盏明灯，好舍不得，尽管有许多争吵，但这是友谊中的调味料，有了争吵才有快乐，难忘的同学！
