快乐读书班的作文【一】
这个假期，我读了《王尔德童话》中的《快乐王子》。《快乐王子》讲述的是快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲自己的故事。快乐王子活着的时候，在王宫里每天都过得非常开心，从不知道忧愁和贫穷是什么。他后被变成雕像站在城市的上空，却看到了城市中一切丑恶与苦难。于是，他拜托小燕子把自己身上所有值钱的东西全送给了穷人。后来，小燕子被冻了，快乐王子也因心碎而去，但他们永远生活在天堂中了。
快乐王子在生前并不懂感情，他不知道眼泪是什么，他到都是快乐的——如果欢愉就是快乐的话。
快乐王子在后，他的臣仆们吧他高高地立在城中，使他能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦。尽管他的心现在是铅做的，可他还是想哭。
他就这样认识了小燕子，让小燕子当他的信使，把他身上的所有宝石，金片都送给了穷人们，快乐王子变得暗淡无光。不久，小燕子去了，快乐王子的铅心也裂成了两半。他被推倒了，他的心与小鸟的尸体被上帝作为最珍贵的两件东西带回了天堂。
快乐王子是善良与美的化身，他的真诚、无私让我感动，他的悲惨结局更让我震撼!他是为了别人的幸福而去的。这样的精神是多么崇高
他终于懂了真正的快乐，他有了一颗心，一颗懂了情感的心。
其中，最让我感动的是快乐王子把身上所有值钱的.东西都请小燕子帮忙，送给了穷人，让别人得到了快乐，自己和小燕子却牺牲了。这虽然是一个童话故事，却告诉了我们一个简单的道理：要做一个乐于助人、善良、心灵美的人，我今后一定努力学习，热爱集体，关心他人，将来成为一个有用的人。
读完了这个故事，感动在我心中一点一点地蔓延了开去，真是无私的王子啊。他并没有，他在天堂的城堡中，尽情地欢笑。
快乐读书班的作文【二】
读书给我知识，让我做个有文化的人。当我拿起一本书，我读着读着就入迷了，爱不释手，思想就融入书中。当我读到《小鸡》这篇文章时，我好像真的见到了这只小鸡的外貌。我读到《百合花》这篇文章时，好像百合花的香气扑面而来。有一次，我去同学那里随便借一本书看，我看着看着就出神了，眼睛只顾着看书，连同学打架我也没有注意。我看着故事书，好像自己是旁观者。我看见了那白雪公主的美丽，看见了她的善良。我也见到那青蛙王子，变人的经过。最后，那位同学叫我把书还给她，我都没听见。
读书可以让我的脑子存着很多好词好句。我拿起一本书在里面可以找到许多成语，可以学会这些成语。还可以找到许多好句，让我印在心里。以后，写作水平就会有很大的提高。在书中就能学到歇后语。如：曹操八十万兵马过独木桥－没完没了，逼着公鸡下蛋－办不到。
我爱书！
快乐读书班的作文【三】
1、实现由“座学”向“活动式学习”的转换。
佐藤学认为，从前的学习只是立足于教科书、黑板、笔记本的“座学”，学习者不与任何事物沟通、不与任何人对话，只听教师的讲授、牢记书本知识，表现为典型的“座学”方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须在课堂中实施“活动式学习”，即借助工具、素材和他人而展开的自主探究式学习活动。
2、实现由个人独白式学习向同他人对话的“合作式学习”的转换。
佐藤学认为，受个人主义价值取向的制约，从前的学习把与人沟通、求得他人帮助视为依赖别人而加以否定。个体的学习普遍采取完全封闭的、彼此隔绝的所谓“自学自习”的方式。为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须抛弃对独立学习的片面的理解与错误认识，将学习看作是以人际交往为基础的、在个体的碰撞之中进行的合作性实践活动，在课堂中实施彼此贡献见解、合作探究、联合攻关与互相启发的合作式学习。
3、实现由“占有式学习”向“反思式学习”的转换。
为了克服这种学习方式的障碍和弊端，必须使学习从“积蓄”知识与技能活动转换为“表达”、“共享”、“创造”知识和技能的活动，在课堂中实施旨在培养学习者问题解决、自主创造意义与建构世界的思维与能力的“反思式学习”。
快乐读书班的作文【四】
我和爸爸一起读了《快乐王子》后，书上的童话故事深深地感动了我。
广场上有座金光闪闪的王子像。王子看到一个男孩病了，可是没钱买药，就让燕子把剑柄上的红宝石啄下来，送到他家。有个年轻人在给孩子们写美丽的童话，他很穷，好几天没吃东西了，王子让燕子把蓝宝石眼睛摘下一只送给他。路上有个女孩，把要卖的火柴掉在水坑里了，老板知道了会打她的，王子让燕子把另一只蓝宝石眼睛给了她。接着，燕子按照王子的吩咐，把王子身上的金片一片一片地啄下来分给穷人们。
我懂得了：看到别人有困难的时候，应该帮助他人，快乐自己!
快乐读书班的作文【五】
今日，我看了一本《王尔德童话》，其中我最喜欢的是《快乐王子》这一篇。
这里面讲了快乐王子的雕像耸立在城市上空，他看到城市的丑恶和穷苦，他的心虽然是铅做的，但也忍不住泪如雨下。在小燕子的帮助下，王子吧身上所有的宝石和金片施舍给穷苦的人们，使他们幸福。小燕子不忍心抛弃瞎眼的快乐王子，独自向温暖的埃及飞去。
这个故事和《自私的巨人》恰恰相反，以为巨人有太多的自私，所以巨人看不见美丽的春天，听不见孩子的笑声。虽然天气很冷，但小燕子的心却是暖暖的。虽然王子变的灰暗难看，但他把爱分享给了大家，他是快乐的。
这个故事让我懂得了帮助别人，把爱传递下去。世界才会变得更加美丽。
快乐读书班的作文【六】
假期里，我读了一本好书，名叫《快乐王子》。
《快乐王子》是王尔德的一部童话集(内容包括《快乐王子》、《自私的巨人》、《忠诚的朋友》、《夜莺与蔷薇》等。王尔德写的童话露出了一些伤感或幽默的情感，使读者们好像能融化在故事里似的。比如《夜莺与蔷薇》，一个穷学生想跟他的老师的女儿跳舞，可老师的女儿要求说要送一枝鲜红色的蔷薇花才能跟送花人跳舞。穷学生买不起花，只好跑到阁楼上摘一棵老蔷薇树上的花，可惜没有。一只夜莺听说了，就给予帮助，自己却去了。第二天穷学生看见那只夜莺创造的那朵鲜红的蔷薇，就送给老师的女儿，可始终没能让她满意。于是，穷学生把那朵花撕成了碎片。可他哪里知道，这朵花是那只夜莺的生命。
这个很悲观的故事让人们感动得热泪盈眶，让我们刻骨铭心地记住这个故事吧!
还有《快乐王子》，为什么快乐?因为王子帮助了许多穷人，使他们得到了安慰和快乐，同样自己也得到了快乐。
另外，《自私的巨人》、《忠诚的朋友》、《渔夫和人鱼》，还有《星星的孩子》都表达了一些很深层的道理，也很感人。
这本书能让我们明白许多道理，希望大家读一读。
