我心中的航海梦作文【一】
镜中映照出现实与梦想的距离，即使再遥远，也要不停前进，在这岔路丛生，坎坷不平的道路上，披荆斩棘，向着那朵远在天边的奇葩进发。
——题记
蝴蝶为了心中那份梦，努力挣脱黑暗的束缚，划破夜空，迎来了清晨的第一缕阳光；蚂蚁为了心中的那份梦，即使身处逆境也从未绝望，执着的追求着梦想，终于它嗅到了春的第一抹芬芳；苍鹰为了心中的那份梦，哪怕跌下悬崖也未曾放弃，终于在他振翅一跃的瞬间见证天空的湛蓝；蜗牛为了心中的那份梦，就算身躯再弱小，却也斗志顽强，坚持着，一步一步往上爬，任凭风吹雨打，却执着的前进着……我要带上蝴蝶那份敢于拼搏的自信；蚂蚁那份“山不转，路自己转”执著；带上苍鹰那份不畏失败，愈挫愈勇的豪情；带上蜗牛那份“不管风吹雨打，胜似闲庭信步”的淡定，踏上我逐梦的征程！即使逐梦的旅程不会一帆风顺，虽然我并不坚强的翅膀也许会受伤，但也一定要飞向远方。
为了心中的那份梦！即使天空阴霾了，我也要制造阳光；即使阳光消失了，我也要点亮星星之火；即使火光熄灭了，我也要点燃路旁的灯火，照亮前行的路；即使道路荆棘丛生了，我也要披荆斩棘……在这片被划破天空中寻找我的路，毫无畏惧；蚂蚁出口的迷宫中，寻找我的路，执著前进；在这片无尽的黑暗中，寻找我的路，向着有光的地方前进，不论黑暗过后有怎样的未来，坚持着自己的道路，一切只为了心中那份梦！逐梦的旅程缤纷多彩，却也是暗潮涌动。对梦想的追逐就像是奔流的大海，没有岛屿和暗礁，又怎能激起美丽的浪花！即使失败了又怎样？即使受伤了又怎样？即使生活有一千个理由让我哭泣，我也会拿出一万个理由笑对人生！因为我心中还有梦。只要我心中还有梦，就不会轻易放弃，因为我相信寒冷的冬天过后，就是温暖的春天；只要我心中还有梦，逆境之中也不会绝望，因为我明白强者强于执着梦想！
爱迪生在选择灯丝的时候，试验了6000多种却也不成功，于是有人嘲笑他失败了这么多次，他却只是淡然一笑，回答说，“我只是证明了这些不适合做灯丝而已”。最后他成功了，成功的找到了适合做灯丝的材料——乌丝！他是科学狂人，但同时他也是强者！在强在执着于梦想！为了心中的那份梦未曾放弃！指尖清水滑落，没入江河，随着江流奔向远方，此刻我的心也随之远行，仿佛我也同它一起向着它的梦前进着！镜中映照出现实与梦想的界限，越发模糊，因为我正带着梦的风帆向着无尽的尽头驶去……
我心中的航海梦作文【二】
2003年，开县诞生了一位心系学生、心系村民的英雄教师。
2008年，在汶川地震突如其来时，天府之地再次诞生了众多的英雄教师。
文质彬彬、教书育人的教师，无论怎样也与英雄划不上等号，可事实就是如此。
一时间，英雄教师的事迹传遍了大江南北，令人感叹唏嘘!
澎湃的海潮挟卷着激情的浪尖一次次冲击着我的心灵，使我沸腾不已!从此，我的心灵不再安于平淡，不再安于现状。心之深处，悄悄的埋藏着这样一个坚定的信念——今生今世，一定要圆我心中那个充满神奇色彩的教师梦!
有人曾说，教师如园丁，精心呵护着一朵朵含苞待放的花朵;有人曾说，教师似红烛，熊熊燃烧了自己，照亮的却是学子的灿烂前程;有人曾说，教师是人梯，给学子的是一个腾飞的支点。无论用“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞誉他们，还是用 “捧着一颗心来，不带半根草去”来讴歌他们，抑或是用“鞠躬尽瘁，而后已”来评价他们，都当之无愧啊!
有一个名叫冯志远的老师，扎根山区教育，任劳任怨，默默耕耘，一干就是四十年。四十年来，他教了多少学生，教了几代人?四十年来，青山已旧，江河已古，可他依旧守护在那个无名的山村小学，青丝染成霜。四十年来，他一直过着清贫寒酸的生活，吃没个像样的，穿没个像样的，微薄的工资中还得寄给年迈母亲一部分。直到有一天，他的眼睛瞎了，才不得不含泪告别他钟爱的职业生涯。这就是教师，这就是共和国无私奉献、不求回报的教师!
我曾听过一个名为“第十一位”的故事。教师节那天，我们的老师含着泪花为我们讲述了这个催人泪下的故事：有一个贫穷闭塞的山村，短短的几年里一连调走了十位教师，因为条件太艰苦了，就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了，家长们急了，乡政府迫于无奈，只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到，这一代就是二十年，直到有一天，这位老师患上了癌症……二十年来，她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师，后来的教师为了纪念这位教师，都把自己称作第十一位老师。并且，学校从此有了一条不成文的规矩，那就是每天清晨，孩子们都会站在山坡上，齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”
教师，虽没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，“三尺讲台，一块黑板”就是挥洒人生的天地。但他们却在默默第传递着文明的火种，默默地传承着民族的智慧。日出日落，春夏秋冬，坚守在讲台上，面对着数十双渴求知识的眼睛，用他们那如诗如歌的声音撒播着爱的阳光、智的甘霖。江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师，是您把众学子引向壮丽的人生。
老师——我心中恒久的梦，它就像永不停息的漩涡，在我心中翻腾，激励着我奋发图强，圆梦辉煌人生;也如茫茫黑夜之灯塔，照耀着我前行之路，指引着我开拓进取，创造美好未来。如果有一天，我能站上三尺讲台，我一定要从我老师手中接过传承文明的接力棒，为后世子孙指引一条光明大道!
我心中的航海梦作文【三】
先描述一下我的航模吧！我的航模整体呈现红色，有一个尖尖的船头，船头顶上有竞速标，推球的.时候也可以把竞速标换成推球器。航模是有马达、两个螺旋桨、电池壳，调速器、接收器、天线和船壳组成的。船模可以在水上行驶是因为有遥控器发射电波，由天线接收并传达到接收器。接收器接收到电波，传达给调速器指挥马达转动，马达转动从而带动螺旋桨转动。
船模不但可以在水上行走还可以在水上踢球呢！我在行模板就举行过一场球赛。比赛前首先要抽签。我抽到了，便选择了一个顺风的场地，并取得了发球权。比赛一开始，我便控制我的航模以迅雷不及掩耳之势冲了过去，抢到球我便以S形路线躲过了另一个队的追击，再以风驰电掣的速度把球推进球门。到了第二球的时候，对方抢先拿到了球，只见我的 船飞奔过去，把对方的球撞开，我的队友趁此机会捞过球，把球推进了球门，我们欢呼雀跃。最后，我们又赢了三球，最终以五比三的优势夺冠，我们心里乐滋滋的。
我静静地看着我的航模，立下了一个远大的理想，就是可以坐在自己新发明的光速快艇在宽阔的大海里乘风破浪，我想，只要我坚定这个信念，总有一天可以成真的。
