作文教学教研活动记录【一】
1、出示图片，理解内容
（1）这信是谁写给谁的？（幼儿简单表述图画信初浅的理解。）
（2）分步理解图画信的含义
师：妈妈让欢欢在家做些什么事？这箭头是什么意思？
（3）小结：哦，我明白了，这些箭头表示妈妈叫欢欢一个人在家做事的顺序，妈妈让欢欢早上起来先穿衣服再刷牙洗脸，再吃汉堡和鸡蛋，最后去自己房间画画等妈妈回家。
2、个别幼儿大胆读信。
师：欢欢听了小朋友说的，有点明白这封信的意思了，请小朋友完整地把信念给欢欢听，记住一定不要忘了念称呼和落款。
作文教学教研活动记录【二】
1、出示小鸡欢欢
师：今天是星期天小鸡欢欢早上起来，发现他妈妈不在家，急得快要哭了，你们想想看，他妈妈会去哪儿？（幼儿自由猜测）
2、引出信
师：欢欢在家找呀找，发现一封信，欢欢看了半天也没看明白，请我们小朋友一起来帮他看一看，读一读。
作文教学教研活动记录【三】
图片1幅，幼儿操作材料人手一份。
作文教学教研活动记录【四】
1、听电话
师：小鸡看了妈妈的信后就按妈妈说的.去做了。听，“丁零零”来电话了，我们和欢欢一起来听个电话！（小兔：喂，小鸡欢欢吗？我是小兔，我想请你参加我的生日会。师：好呀，可是不知道怎么走，请小兔告诉我们。小兔：你从家出来一直往前走，走过小木桥，穿过果园，经过石子路，看见一座蘑菇房，那就是我家。）
2、提问：去小兔家经过哪些地方呢？
3、写信
（1）欢欢在去之前要给妈妈留一封信，告诉妈妈自己去小兔家的路线，并想妈妈晚上来接他。这信该怎么写呢？小朋友我们来帮欢欢写信，好吗？记住告诉妈妈去小兔家的路线，因为妈妈不认识小兔家。
（2）幼儿操作材料
（3）读一读信
四、结束
师：给妈妈的信写好了，那我们把信放在桌上，和小鸡一起参加小兔的生日会吧！
作文教学教研活动记录【五】
是谁毁了我的前程？
我以为我们永远都不会分离，没想到分离的竟然。
原来一个男生就可以挑拨我们之间的关系。
爱情真的是一个可怕的东西。
爱情真的好自私。
可不可以给我点时间，我真的需要静一静……不是所有人都可以停止哭泣，总有一些人是在角落里偷偷哭泣。
你了解不了解我呀？有资格，指桑骂槐吗？
我可以为你付出一切，但是你可以吗？
口口声声的.谎言，要我如何信你？
受过一次伤，不可能再受第二次伤。
因为你，我放弃了很多，因为你，我选择失败，因为你，我选择退步，因为你，我选择丑陋，因为你我几乎放弃了全世界！可是最后，你却选择了离开！
我伤得起了，因为我有更多爱我的人了，再也不需要你了，不是我虚伪，而是你假心假意。
刚开始就是演戏的话，不如继续做小丑！
我要成为全世界最优秀的人，这样才有资格说我配得上你。
我想再读读你的心，给我两年时间，没错，就是两年，只要你愿意，你会等到最好的结果！
我们再也没有青春，消耗了……
