林屋洞作文【一】
很少读过女作家亦舒写的东西，去年初，一个偶然的机会在别人送我的一本杂志上有幸读到她写的名为《锦袍》的一篇作品，感触颇深，很佩服作家讲故事的能力。
这篇名为《锦袍》的文章，摘自《亦舒中短篇小说选》，选录者称本文有删节，因此并不知道《锦袍》是不是原著的名字。
在这篇被删节过的短篇小说中，作者为我们讲述了一个叫林舜芳的女孩的人生故事。
乍听，颇感传奇，细想又是偶然中的必然，再想又与我们每个人的人生何其相似。
舜芳16岁时外婆带她去算了一次命。算命先生是位其貌不杨的中年女人，要了她的生辰八字，在算盘上扒拉了一阵递过来一本相书说：147页。
外婆问：这是我外孙女的命吗？
女半仙：是。
画面上有一位古装女子，身披一件华丽的锦袍，站在河边凝视着对岸，神情有些寂寥。
舜芳外婆不免有了几分惊喜，脱口说到：我外孙女的命很好啊，你看这袍子多华贵！
算命先生笑着说：可是你看，这袍子上有破洞。
外婆哎呀了一声，果然在那件华贵的袍子上发现了3个较大的漏洞。她好像突然明白了一件事：舜芳的父母从小丢下她不管，就是她人生的第一个破洞！
急于求成的外婆，追问到：那另外2个漏洞代表什么呢？
这位女先生笑笑说：天机不可泄露。
外婆感到扫兴，又不便继续追问。
对此，舜芳到是很放得开，“有外婆这样疼我，就行了。”她认为：外婆给她的爱，就是她一生中的锦袍。
算命先生于是说到，小妹妹这么乐观，生活中便不会有难题，所以有锦袍可穿。
舜芳在外婆的担心下，顺利地考上大学。
大学毕业刚找到工作，外婆就去世了。
要不是上司爱默生对她分外照顾，她险些垮掉。
如今，外婆辞世后世上只剩下她一个人了。她的父母亲看样子余生也不打算与她相认，她需要有个商量的人。
上司爱默生虽然有家室，但是对舜芳栽培、提拔不遗余力，使她心甘情愿地委身与他。
舜芳在心里承认，如果没有这位年龄比她大很多的英国佬的帮助，她至少要多奋斗10年。
爱默生退休之际，舜芳十分难过。她想起锦袍上的漏洞，多么贴切，多么逼真，多么传神。
她忍不住又找到那个地址，半仙打完算盘说：147页。
翻开线装书，仍是多年前看到那幅图画：女子身披锦袍，凝视着对岸。
她忍不住问到：这是什么意思？
半仙：锦袍总比破衣好。
“她在看什么？”
“人生总有盼望。”
“她会得到渴望的一切吗？”
“你得到的已经不少。”
半仙已从舜芳的衣着和气色上看出来，她混的还不错。
后来舜芳结婚了，丈夫沈培生是一位长相英俊的美藉华人。
可是，好景不长。由于她为人太强势，沈培生终于忍无可忍的提出离婚。这让舜芳大吃一惊！提出离婚的应该是我，怎么会是你？自尊心受到极大的挫伤。
分手后的她，事业上倒是干的风生水起，职位越来越高，钱也赚了不少。
这时，一个叫梁超明的年轻人像她当年进入爱默生的生活一样闯进了她的生活。
当梁超明提出要创业，她明知这个项目有可能不赚钱但还是答应参股百分之三十。
舜芳认为：做人不能太谨慎。太当心了，做人没有意思。有时你放松一点，让别人利用一下，人家自然会拿东西来交换，这样就会各取所需，彼此受益。就像当年她与爱默生的关系一样。
一定要等别人过来无私奉现，世上哪有这样的好事。
但是舜芳心里也在嘀咕，梁超明不是她锦袍上的花，有可能是那第三个漏洞。
于是她又去找那位半仙。门打开后，屋内陈设一样没变，但是已经换了主人。
一位年轻男子接待了她。这人对她说，原来那人退休了，生意顶给了他，算的一样灵验。
当舜芳报出生辰八字，电话玲响了，当年轻的算命先生跑到另一个房间接电话时，起身把一本书碰到了地上，这不正是她亲手翻过两次的那本线装书吗？
舜芳打开一看，立刻就怔住了！原来书中每一页的内容都一模一样：一位身披锦袍的女子，站在江边凝视着对岸，锦袍上无一例外的漏出了3个破洞。
她长叹了一口气，不等年轻的算命先生返回，她已开门离去。
她终于明白，谁也不能为她指点迷津，生活还得靠自已。
不然的话，袍子上的漏洞绝对不止3个！
她马上告诉助理，取消对梁超明的投资，她终于醒悟，人生的许多漏洞原来可以弥补。而这时的梁超明离不离开已不重要，她会在自已的努力下，开启新的人生，她不再相信命运。
舜芳的故事告诉我们：人不能沉溺于算命，不能过于相信命运。如果你生活过得好，先生就会说那是你身披着一件华丽的锦袍；如果你生活过得不好，先生则会说那是因为锦袍上有3个大漏洞。
仔细想想，舜芳的遭遇也可能是我们许多人的遭遇；舜芳的命运也可能是我们许多人的命运。只不过大同小异罢了。
我们常犯的错误是，当我们取得某些成功时，会做主观归因，把它看成是自已的努力和天赋；当我们遭遇挫折和失败时，会做客观归因，把它看成是天不时地不利人不和，把它看成锦袍上的漏洞……
古人说：人生不如意十之八九。
从这个意义上说，没有人的人生是十全十美的。
在这一点上，算命先生比我们聪明，她只用3个漏洞就代表了人生的不圆满。
仔细想想，人生的残缺何止千疮百孔，岂止3个漏洞所能代表的？
当我们想明白了这些，也许就不再抱怨命运的不公，也许就能坦然的面对生活中的各种漏洞了。
林屋洞作文【二】
1、出发前：访谈团队会议（分配角色，需要一个人引导采访，一个人辅助采访，记录，参与人数尽量少，以免让受访者倍感压力，影响访谈效果）。
2、访谈现场：到达现场后会经历几个阶段。跨越门槛——也就是正式开始访谈的前几分钟，一般是布置现场，放点位置确定，与受访者进行简单沟通（不涉及访谈内容）；开始发问——首先从简单大范围问题开始（简单自我介绍并告诉我们你的工作是什么）；接受尴尬——当访谈进行到一定程度的时候，会觉得吃力，这个时候需要坚持下去，根据访谈指南继续进行；临界点——也就是访谈过程中，会逐渐与受访者拉近距离，双方交谈状态非常好；反思和预测；从容结束——结束后必须注意的是直到退出房门前，录音设备应该继续开启，“门把手想象”，随着谈话的结束，人们往往会真情流露。
3、如何提问。
（1）让沉默代替提问：当询问一个问题之后，受访者没有立即回答，不应该直接换一个问题，而是利用短暂的沉默来等待回答，往往人们在对方沉默时会主动去寻找答案。
（2）管理流程：不要顺着受访者的话题而去，需要把控访谈的流程，必要的时候需要提醒受访者的回答偏离的你的问题。
（3）得到更多答案：这与上一条并不冲突，当受访者提出一个新的东西，时没有事先预料到的，可以顺着进行提问，得到更多的答案。
（4）问题类型模版：询问顺序、询问数量、询问具体的例子、询问关系、询问组织结构、理清代词的意义、询问密语、询问原因、细致地探究、无假设探究、向局外人解释、教导别人、过程比较、同他人比较、跨时比较。
（5）接受受访者的世界观：这就需要在访谈中国年接受受访者使用的语言，或许受访者对于某一项东西名称时错误的认识的时候，尽量也使用这种名称，不要当场改变受访者的认知。
林屋洞作文【三】
离建水不远的地方有一个名字叫燕子洞的天然溶洞，据说这里的每年春天，都会有成千上万只燕子飞来这里搭窝，也许，燕子洞这个名就是这样得来的.吧！
走进洞里一片灯光，有红的，橙的，黄的，绿的，青的，蓝的，紫的等许多种颜色。走着走着，我突然停住了脚步，哦！原来是双象戏水啊！两头逼真的大象正在河里戏水呢！
继续往前走，就是玉女梳头了，一位年轻而又漂亮的少女，右手拿着梳子，左手抚摸着自己的头发，脸蛋照在清澈的水面上，正在梳头呢！
再向前走，一个葡萄架上结满了又大又黑的葡萄，让人看着口水直流三尺长。
葡萄园的前面有一个池塘，里面有大大小小的鱼儿，数也数不清，有黑的，白的，花的，红的，蓝的，金色的，黑白相间的，还有些见也没见过的颜色。鱼儿的样子各不相同，姿态不一。
游完燕子洞后，真让人回味无穷啊！
林屋洞作文【四】
今天语文课我们学习了叶圣陶老先生写的一篇文章《记金华的双龙洞》，课前预习我朗读了两遍，我感觉这是一篇游记，以后我写游记的时候也可以这么写。
然后按照游览双龙洞的路线顺序开始写游记。先写在路上，然后写洞口，再写外洞，写孔隙，写内洞，最后写出洞。按路线写的时候把它们的特点突出的写出来。首先在路上是明艳的景色，然后写洞口是宽大的，外洞是宽敞的，孔隙是狭小的，内洞是黑暗的 ，最后出洞的感觉是别有洞天。
妈妈和我一起重温了一遍这篇文章，当我看到满山的映山红的时候，我突然想起来映山红还有一个别名叫野杜鹃，这个名字我还是看《淘气包马小跳》的时候知道的，杜鹃花是红色的，所以叫映山红。文章写道溪流的时候我能感受到溪流的流动，就好像我在溪边一样，能感受到溪水带来的凉爽。进入洞口我都能感觉到作者当时的心情，突兀森郁，透着一股凉气袭来，让我感觉到我好像回到了原始人居住的山洞里一样。当我阅读到孔隙的时候，我感觉好挤啊，就好像我被挤在船底一样透不过气，希望管理员快一些把我拉出去，虽然我只是一个读者，但是我感同身受。不知道这个景点真正的惊喜在哪里呢？我继续阅读着。原来真正的惊喜在内洞，里面盘着两条龙，一条青龙，一条黄龙，这是天然的石钟乳和石笋形成的样子，能有这样的景观真是太不容易了，我们一定要保护好这样的奇观，可以一直被我们观赏。
我还看过何捷老师出的一本书叫做《作文三十六计》，那里面有一篇文章是，一个学生写过一篇关于这篇课文的文章，他们的语文老师正是这个何捷老师，他把这一刻重现在他们班里，他们请了一个同学扮演叶圣陶老先生，还有巨石七人组扮演石头，扮演内洞，让他们感受当时拥挤的感觉，同学们都举手想参与进来，有同学扮演带他们进洞的工人，很真实的再现了当时的场景，那堂语文课真是别开生面啊。那个同学写的很有趣，我也开始觉得应该对读过的文章写一写感想，这样我才能提高我的作文。
林屋洞作文【五】
时间过得真快呀，转眼间我已经上六年级了，在老师的精心指导下，我的知识变得丰富了，读的课外书也越来越多了，我每当拿起书架上的书，都会使我沉醉在梦幻的世界里。其中令我最有感触的就是那篇——《小猫出生在秘密山洞》的文章！
这批篇文章是杨红樱编写的《笑猫日记》中的一篇，故事的内容大概是这样的：笑猫和虎皮猫举行了婚礼，在一个秘密的山洞中生了四只可爱的小猫。老大胖头胖脑，爱吃爱睡，就是不爱运动；老二漂亮优雅，温柔善良；老三是四只猫中唯一会笑的猫，最淘气，也最可爱；老四体弱多病，在春天将要到来的时候，于一场突如其来的寒流。文章中记录了四只小猫和爸爸、妈妈的关心爱护下茁壮成长的经历，酸甜苦辣尝遍了生活的滋味。
这四只小猫中，我最喜欢的是老三三宝，因为三宝，好奇心很强，而且观察能力也非常好，凡是遇到不会的和不懂得，总是不停的问，直到弄明白了为止，并且喜欢动脑筋，遇到事情举一反三，总会想到好的办法解决问题。
是啊！在生活中如果我们都像三宝一样凡事多问几个为什么，举一反三动脑筋想问题，解决问题，这样才能从生活中获得更多丰富的知识，这就是我为什么喜欢这篇文章的原因。
林屋洞作文【六】
一个组织想要做的更好，拥有更好的表现，需要做两件事情：
表现提高＝减少错误和不确定性＋提高洞察力
要想提高整体表现，需平衡错误和不确定性向下的箭头和提高洞察力向上的箭头在企业或组织中，人们热衷于追求可预测性和完美主义，就是减少错误和不确定性的发生。这让管理者极力要把任务拆解的非常细致，时间表安排的更为精确，而视创新思维为洪水猛兽。
如何强化创新机制和能力呢？
可以通过强化提高洞察力和发现，抵消在减少错误和不确定性上的力量，从而达到两方面的平衡。
对于成熟业务，可预测性和完美主义至关重要，重点放在减少错误和不确定的发生上，通过完善的流程和科学周密的计划安排，高质量的完成业务。
而对于创新项目，则可以成立一支专门提倡创新思维的团队，没有严格的管理制度，没有量化的kpi，鼓励天马行空，鼓励犯错误和失败。
有人曾经提出了一个“二元性组织”的概念。在组织内，一方面追求效率，对于成熟的产品和业务减少错误，另一方面又在其他领域鼓励创新和创意。
林屋洞作文【七】
如图所示，作者将“自相矛盾”和“急中生智”各作为一条探索洞察力的路径，而将“触类旁通”、“巧合事件”和“好奇心驱使”作为第三条路径，即相互联系道路。
