经过两个多小时左右的路程,终于到达了盼望已久的宝泉。下车后,导游把我们带到一块大石头旁边说:“下午三点半就在这里集合。”未等导游话音落地,我们就急不可耐地出发了。
春天的宝泉,柳树发芽,花儿开放,小草也渐渐伸直了腰,小溪水哗哗地流着,好像是在为美丽的春天伴奏。沿着山路向前走,欣赏着青山绿水,忍不住便想坐下来仔细品味一番。可这时却听导游介绍说,再往前走一段路,就可以看到惊险刺激的玻璃栈道,我们顿时又来了精神,放弃休息,继续向前奔去。攀登了大约1000米的台阶,终于走到了期待中的玻璃栈道上。
玻璃栈道上挤满了人,有的人坐在玻璃上玩,有的人在拍照留念,还有的人在眺望远处的`风景。隔着厚厚的玻璃向下看,我看到了许多美丽的小花和各种叫不出名字的小草,红花绿草,令人赞叹不已。回头望向来时的台阶,还有很多人在往上面爬,就像一条由人组成的长龙……走在透明的玻璃上,感觉自己仿佛要飞起来了呢!
那天我们玩的非常开心,也是我最难忘的一次旅行,如果有机会,我还会再去宝泉的。
我最爱吃的水果是柚子。
每当到了柚子成熟的季节,柚子树上就挂满了圆圆的果实,有的略显棱角。虽然柚子的外表并不好看,它没有苹果那副红润而光滑的外表,令人一望而生爱慕之心,也没有菠萝那股诱人的香味令人如醉如痴。它只有一层粗糙的、硬硬的、黄黄的果皮。但是柚子的香味优雅而清淡,使人闻着就要流口水。
别看柚子的外皮丑陋,用途可大了呢!它的皮泡成茶可以清火;还可以做成一盏小灯,在漆黑的夜晚走路当手电筒用;如果不想花钱买装饰物,你还可以把它做成小房子,当装饰品用,看起来不仅美观,还能让满屋充满清香。
柚子里面可美了,只要你剥开它那厚厚的外皮,就会露出白里透黄、亮晶晶、水灵灵、耳朵似的柚子瓣。人们吃着品着那有点甜中带着点苦味的汁水,又清火,又解渴,真是果中佳品。这时候,你才能真正地领略到心灵美的内涵。
啊!柚子,你简直就是造物者的恩赐。在我心里你那甘甜的味道赛过新疆的哈密瓜,胜过岭南的荔枝,我怎么能不喜欢你呢?
燕岭初中部
为培养学生的写作兴趣,切实提升学生的语文综合素养,为学生提供展示自我的舞台;丰富学生的校园生活;展现教师作文教学的成果。我校初中部进行了一次现场作文比赛活动,各班推选了三名学生参加活动。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对初中部各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面,从以下几个方面加以总结。
一、提前通知、安排到位。
在赛前一周,我专门下发了有关此次作文比赛的通知,并在业务学习的会议上强调了注意事项。各班接到通知后,迅速按要求组织学生进行了选拔,推选了三学生参加活动。
二、现场出题、现场作文。
10月29日(星期二)第五节课,各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为七年级、八年级、九年级组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上,时间为40分钟,大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后,我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅,评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文,并对获奖学生给予了鼓励。
三、比赛中呈现的优点
学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作,都能紧扣题意进行习作,学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文,做到文从句顺,语言优美。
四、需要改进的不足:
本次习作竞赛,反映了我校作文教学取得的成绩,但也看到了教学中所存在的问题。
1.缺乏新意,较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意,写出自己的个性,避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。
2、平时要培养学生善于观察生活,从生活中获取营养,来充实我们的作文类容。
3、尽管参赛学生都是每个班级的尖子生,但个别同学的书写情况并不乐观,书写不规范,作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视和深。
“兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣,提高写作水平,语文教师应该多想一些办法,多给学生提供一些展示自我的机会,给学生搭建施展才能的平台,那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。
附:
初中部现场作文比赛获奖名单
一等奖:方东翩王婷婷
二等奖:邱冰冰邱清清李志辉邓其欣
三等奖:邓丽云韩嘉茜陆连丽玉巧玲蔡开亨黄思平
四等奖:许诗柔王佩君杨海龙张钰雪黄琮裕钟小红刘敏江玉清
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