作文雪乡的冬天【一】
冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上一张银白色的地毯;落在屋顶，像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被;落在树枝上，像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条;落在小朋友的身上，像是一个个会跳舞的小精灵。在阳光的照射下，显得格外晶莹耀眼。
冬天虽然寒冷，但是可以起到菌的作用，冷空气可以把细菌冻，另外，雪还有清新空气的作用，当雪花从天上飘落下来的时候，空中的灰尘和杂物会依附在上面，跟着雪一起飘落下来，使空气清新，是大自然送给人类的最环保的“空气清新剂”。
我们小朋友也喜欢冬天，因为冬天是我们儿童的“天然游乐场”，我们可以在这里尽情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了还可以躺在软绵绵的地毯上，尽情的呼吸空气。我们还可以用雪块磨一些大大小小的图形，或者在冰上滑冰，虽然有时也会滑倒，但是我们很开心，因为我们能尽情释放自己的快乐，而这些快乐的片段，会永远的珍藏在我们的记忆中……
作文雪乡的冬天【二】
要是有人问我最喜欢哪个季节，我会毫不犹豫地告诉他：冬天！
可能在有些人眼里，冬天是冷漠、寒酷的季节；而在我的眼里，冬天是一个美丽而又神奇的童话世界。
我每一年、每一天都期盼着能为无边无际的大地铺上一层雪白的地毯，让我进入这个“童话世界”。终于有一天，我进入了这个美丽的童话世界。
“下雪了，下雪了！”这叫声把我从美梦中惊醒。
我急忙奔了出去。乌云密布的天上飘洒着鹅毛大雪，如同仙女撒花一般。太阳也顶不住风雪的折磨，不知道躲到哪里去了。只有凛冽的凤姐姐转着自己透明的裙子，像是在给雪花伴舞。
在这寒冷的冬天，不仅只有雪花这一种“花”，还有随处可见的霜花。霜花不像雪花一样洁白、惹人喜爱；霜花没有颜色，但它那千姿百态的形状让我对它情有独钟。他似乎在打扮着单调的玻璃窗。
清晨，玻璃窗上结满了霜花。只见这些霜花形态各异、千姿百态，好像一幅图画。看，这上面是什么？噢，是一片茂密的“树林”：各种各样的“树木”苍翠挺拔，地上开满了“野花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”。瞧，这是一幅多么美丽的画呀！这栩栩如生的霜花好看吗？
我喜欢绵绵细雨的春天，喜欢五颜六色的盛夏，喜欢说过来了的金秋；但更喜欢银装素裹的严冬。
作文雪乡的冬天【三】
秋姐姐无声无息的过去了。冬爷爷来了，带来了一阵阵刺骨的寒风，吹得人们都不想出门。
我讨厌冬天，因为它让人们穿上厚厚的衣服，害得人们做什么都行动不快。公园里，再也看不到像夏天一样的热闹情景，没有人钓鱼，也没有人散步，做游 戏……呈现給人们的公园是一片荒凉，没有一点生气。枝叶繁茂的树木变成了光秃秃了，它们好像在说：“我讨厌冬天，都是冬天害我成了这个样子。”就连枯萎的 小草弟弟也说：“原来我翠绿的腰杆多好呀！可是现在冬爷爷却把我变成了枯黄色的，难看极了！”植物们你一言我一语，都说着冬天爷爷的不好。
可是在北方，冬爷爷却深受孩子们的喜欢。因为孩子们可以玩雪球、打雪仗、掷雪球、做雪人….雪地里，传来孩子们一阵阵的欢笑声……
冬天的南方，让人讨厌。可是，冬天的北方却让孩子们快乐！
点评： 文章写得真有意思，运用对比的手法描写了冬天的特点。文中的拟人手法写得好，为文章增添色彩。语言清楚、有趣，思路清晰。
作文雪乡的冬天【四】
冬天的变化，是其他的季节无法比拟的。突然降温，把原本寒冷的天气，变的更加寒风刺骨了，阵阵寒风吹来，冻得我不由的打了个寒颤。
早上，即使我在温暖的屋里，也能感觉到屋外阵阵的寒意向我袭来，我缩在被褥里，暖了暖身子，从床上下来，去卫生间洗漱，在洗漱的同时，窗外的寒风从窗缝挤进来，把我原本暖和的身子冻得冰凉。上学的路上，一阵阵风吹得我不禁打了个哆嗦，大树摇曳着，昨天还流淌着的污水已变成一片片冰晶，昨天还盛开的小花，今天玩起了捉迷藏，不见了踪影。到了温暖的教室里，不觉得那么冷了，但外面，树上有的树叶已经飘落，有的还挂在上面，仿佛在说：“梅花!我们一冬天都挂在上面，比你傲霜多了!”在我们做课间操时，总会有几片叶子飘下来，仿佛在说：“我们退休啦!明年再见!”放学时，汤铺前总是挤满了人，在这寒风刺骨的冬天，谁不想买一碗热汤暖暖身呢?天气最暖和的时候，路上的行人愈多了起来，他们肯定是趁这个时候出来晒晒太阳吧!
冬天，变化多端，我爱冬天的雪，因为它可以供我们玩耍，我不爱冬天的雨，因为它让我觉得更加寒冷刺骨。但我爱冬天的变化，一会儿暖，一会儿寒，冬天，你的变化真奇妙啊!
