波浪翻滚的作文【一】
我记得小时候，最爱看的就是台湾偶像剧，那个时候阮经天、明道、立威廉、汪东成等等，都是当红的台湾力捧的小生。
最早在一众小生中对彭于晏并没有特别的印象，因为每个当红台湾偶像男明星都是又帅又高，演的角色都是狂霸酷炫总裁，我只觉得很奇怪，为什么彭于晏出现在镜头前的次数那么少，仙剑在内地那么红，不可能没有人找他演杰克苏，后来才听说，他不想走偶像这条路，宁愿接不到戏赚不到钱，也不要拍偶像剧。
虽然后来有看他的六号出口和基因决定我爱你，但是对他的印象还是停留在偶像派，直到翻滚吧阿信。
那个时候他和经纪公司产生纠纷，跟经纪人对簿公堂，这么苦的一部戏，半年2800小时的训练，居然被他撑下来了。我有看过蔡依林的.地才纪录片，里面有拍她练鞍马吊环崩溃的画面，光是看我都感觉好痛苦。那个时候，我对他有改观，一个看上去总是那么阳光单纯不谙世事的男生，居然能这么不顾一切的坚持。
也多亏这部戏，他的戏路才变宽，才被其他导演看到他不同的一面，之后5年的时间，他就走在成为影帝应该走的正常道路上。
林超贤、陈木胜、杜琪峰、刘伟强，我个人最喜欢的四个香港导演之二，他都合作过。而当年那些和他一起演戏的偶像剧的男主角，现在哪一个能接到这样的电影资源？当年那个得影帝的偶像剧男主角，如今接的片一部好不过一部。而他当年要走实力派路线的梦想，却成为了现实。
我想拍翻滚吧阿信那两年应该是他最难熬的两年吧，电影中的阿信也在各种失败沮丧中慢慢挺了过来，而这部电影给他的魔鬼训练也为他后来拍各种难度高题材的电影奠定了基础，所以这部戏对他来讲是一个非凡意义的存在。
所有人都觉得彭于晏很孩子气，可是很多人都忽略了这个孩子气的阳光大男孩的笑容里面藏着一颗无比坚定的心，一个不忘初心的人，总有一天能够实现自己的梦想。
演艺圈的帅哥很多，演艺圈努力的人也很多，长得又帅，又肯努力，又内心强大的男人，十年才出一个吧。
波浪翻滚的作文【二】
看到一半才注意到，原来是长长的两个小时的电影。对于习惯看20分钟一集动画或60分钟一集日剧的我来讲有点不习惯。
突然想看这部电影，是因为前一天晚上看到‘ONE·一个’上林育贤的文章，他讲“我的妈妈像那海上的一朵花”，提到了他这部《Jump，Ashin！》。他讲上演那天他给他妈妈十张电影票，结果他妈妈电影散场时哭到虚脱腿软。他说大概是母亲在电影中看到了生活中自己的样子。我印象很深，于是决定看一遍这部电影。
台湾的景色，一是色调清新翠绿的平静美好的日常，一是昏暗闪烁着黄色灯光的帮派打打。这两点是在电影结束后留给我的最显著的颜色了。
有两处地方感动至落泪。大抵也是由于我自身是个爱流泪的人。
一处是阿信回到宜兰重新开始练体操后，有一次他头撞到单杠上受伤住院，醒来后突然想起菜脯被人害的那个雨夜，然后自己禁不住悲伤开始嚎啕大哭。我猛然觉得就是这样生命中最好的朋友就此离去，真的完全从生命中消失再也不会出现了。这种空落感让我也禁不住压抑难过起来。
另一处是在结尾三分钟的地方，阿信要比赛了，站在鞍马前的跑道起点时，他突然看到菜脯在海边燃起篝火，为他开啤酒庆祝的样子。从这一点开始，直到阿信起跑、起跳、完美落地、起身致意，我的泪水禁不住的簌簌落下。我想起菜脯走之前给阿信留言说“我骗你来挨揍，我觉得自己不配当你的兄弟”，我想起他跟阿信说人的是我，我要怎么回去？！，可是其实那个人没，菜脯就这样一直带着悔恨和担忧在了异乡，我觉得很为他难过。
阿信勇敢去面对问题，正面解决问题，以及实实在在的为梦想拼命努力的样子，很赞。
不管别人说剧情怎样俗套或拖沓，只要是在有一时间令我感动的作品，我觉得也好。阿信为梦想拼搏奋斗的样子，我希望自己也可以成为那样的人。
波浪翻滚的作文【三】
我看到这样一则引人深思的漫画：第一幅图中一个满脸笑意的孩子拿着一张100分的卷子，颊上是他父母鼓励的唇印，与之形成鲜明对比的另一个拿着一张55分卷子的孩子，他愁苦的脸上巴掌印触目惊心;而第二幅图中，那个曾考100分的孩子只考了98分，脸上也因此添了一道巴掌印，另一个孩子却因为这次考了61分而获得了父母的吻。
这则漫画反映了如今家长对孩子成绩过于关注的现状“一个孩子无论成绩好坏，退步了就打，进步了就夸，仿佛那白卷子上鲜红的数字就是衡量他的唯一标准，仿佛那冷冰冰的成绩就是孩子的一切，我理解父母们望子成龙、望女成凤的心态，但我认为，他们这种过度关注孩子成绩的“唯成绩”主义不利于孩子的健康发展。
私以为，如今的孩子已不及昔日的孩子快乐，而越来越大的学业压力是一个极重要的原因。家长们将太多的期望寄予孩子，他们严苛的要求成了残酷的枷锁，将孩子牢牢捆绑在童年那绚丽的梦境之外。我知道很多孩子，他们一考不好就担惊受怕，生怕回到家里会经受父母“狂风暴雨”的洗礼。他们一想到考试就不寒而栗。他们的快乐童年已支离破碎，从来就只存在于记忆中遥不可及的一隅。的确，他们都是漫画中的孩子，无论55分还是98分，只要未到标准，便被家长呵斥。笔者曾听过这样一句话：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。”漫画中的家长用他们对“分”的严厉要求折断了孩子的翅膀，当“分”真正成为了孩子的“命根”，孩子早已失去了自由翱翔的能力。
然而，事实证明，分数的确不是评价孩子的唯一标准，善良、勇敢、责任心等等，也许是比智力更聪明更为宝贵的品质。同样，分数的高低并不一定代表着孩子以后的成就大小。中学时成绩平平的马云，却成为了今日的互联网大亨;科举屡屡不中的柳永，却在“浅斟低唱”中为后人留下了凄婉动人的词句。
所以，笔者恳请家长们，别让自己的孩子成为漫画中的孩子，别让他们在分数中迷失自己，希望家长们除了关注孩子的成绩，也要关注他们的其他方面，让他们均衡、全面、快乐地成长。
要知道，一个孩子无论考了55分、61分、98分、还是100分，都值得他的父母，在他脸上留下爱的一吻。但愿漫画中孩子的不幸更少地在我们身边的孩子身上复制!
波浪翻滚的作文【四】
电影《翻滚吧！阿信》是一部追求梦想的励志热电影，故事描述从小拥有优异的运动天份的阿信，在偶然的机缘下深深地被体操吸引，逐步踏进了体操的世界，不过在母亲的反对下，阿信黯然退出。现实的残酷让他不幸误入歧途，在充满暴力的荒唐岁月中迷失自我，直到他决心重新追寻梦想，在朋友与家人的鼓励之下，阿信抓紧人生最后一次翻身的机会，朝跳马台飞奔而去，翻上天际……阿信自出生便有惊人的天赋，但他患有轻微的小儿麻痹症，他的一只脚短于另一只脚。学校教练发现阿信在跳马的才能，将他带入体操队，但两年来，他却只能坐在板凳上，没有上场的机会。
终于有一天，机会终于敲门，他代替受伤的队友出赛，在令人惊叹声下，拿下了跳马冠军，阿信的未来似乎充满着光明。但随着高中毕业，阿信的脚却一天天恶化，他开始害怕未来的挫败，他妈妈也阻止他再去体操。阿信心里充满了无法控制的愤怒，他逃离家中与他的好友阿山，开始自我毁灭的生活。某天，阿信与阿山伤了黑流氓的儿子，事情变得不可收拾，于是，他们开始四处躲藏。
《翻滚吧！阿信》有着小文艺情节却不是一部《海角七号》类的文艺片，它演绎的是一个体操运动员的故事但也不能归类于体育片，有打斗穿插其中又不是一部《艋岬》那样的黑道片，很励志很鼓舞却又不是一部单纯的励志片……你觉得它四不像，我却觉得，电影就该是这样，靠故事情节带你走进那个年代，走近影片中的人物，体会他们的经历，他们不同阶段的遭遇和故事，他们的选择，他们内心的各种情感挣扎……
电影院那么大，里面的每个观众，都有自己不同的成长环境，不同的经历和故事，不同的个性和喜好，却都可以用自己的方式去欣赏这部影片，有着不同的看法和观点，最喜欢最深刻的部分也各有不同。难道不该是这样吗……有谁喜欢那种进去看的时候，大家都知道是一部怎样的影片，比如变形金刚那样的科幻片，每个人进去看完影片出来，对影片中印象最深的桥段全都一样，对影片的感受也都大同小异 这样的影片我们也爱看，但真的喜欢吗？没错那是大片，大制作，没理由不喜欢，可我更相信，很多人，已经厌倦了这样的观影感受。
梦想？可能是这部影片的关键词，莫名地自小会喜欢一样东西，会和其他同龄人有不同的感受，会有专心致志想要学会或折腾的事情，你有过吗？我有过，是唱歌，可惜我没有用心地认真地对父母说出心里的那句话：“妈，让我去学唱歌吧？”于是这个曾经莫名其妙就喜欢的事情慢慢淡出了我的生活。而剧中的阿信，正是在莫名其妙地躲在窗外偷学了体操后对妈妈提出的要去学体操的要求，而正式和体操结缘……
在追逐梦想的路上，可能会出各种各样的状况，或许会迷茫，或许会不小心弄丢了梦想，或许被障碍绊倒……就如阿信一样，因为某些经历而误入歧途，变得离梦想很远很远……可是只要你想抓住它，只要你勇敢站起来，继续奔跑，就一定会有重新抓住它的时候。这个道理谁都懂，可是当有机会轻触梦想的时候，我们有没有用力抓住它？
不过，《翻滚吧！阿信》真正动人的是情感力量，阿信和党菜脯那种单纯的信任，弟弟对阿信的热爱，妈妈对阿信的过度保护，还有教练的暗中呵护，都令这部影片境界远在很多小清新之上。
而影片最动人的地方莫过于，阿信从没有放弃梦想，这个大男孩对体操的热爱是如此的具有感染力，不但把他变成了一个更好的人，也从我们心底激发出一种美好的情绪。
波浪翻滚的作文【五】
针对作文判卷的运作方式，我们可以有针对性地调整写作策略，争取在作文上多拿10-15分。
策略一：书写认真、工整
判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的.。
策略二：开篇入题，吸引眼球
判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇不能扣题而且无新意，那你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。
策略三：语言生动，切忌啰唆
纵观历年满分作文，没有一篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。
策略四：多准备素材
这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。有专家也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。
策略五：不要写得呆板、模式化
高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风。虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。
策略六：用朴实的语句搭文章框架
文章脉络必须清晰，主架构不要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。我们可以就一篇文章作这样的构思：
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句，绝对不用复句(复句容易走题，影响得分;点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三，采用联系实际举例，这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
策略七：学会把窄题变成宽题
作文教学研究专家王大绩先生更是认为“熟悉的生活的确可以适应所有命题”。他曾经举过这样一个例子：一位著名歌手，最擅长演唱《我的中国心》。我们当然可以为主持人设计一段串接台词，把他请上各种晚会的舞台上。
1.中华民族从来就不缺乏凝聚力，越是危急时刻，我们胸中那颗中国心跳动的节奏就越加铿锵有力。下面请听《我的中国心》。
2.佳节倍思家，天涯共此时。此时此地，我们的心跳动着同样的节拍，让我们同唱这一首心中的歌。
