介绍北京英文小作文(介绍北京的英文作文五年级)

介绍北京英文小作文(介绍北京的英文作文五年级)

首页写景更新时间:2023-06-07 03:10:55
介绍北京英文小作文(介绍北京的英文作文五年级)

介绍北京英文小作文【一】

I am a senior in Peking University. The 2008 Beijing Olympic Games is coming in two years. After watching the 2004 Athens Olympic Games, I can not help writing to you.

First of all, here is my suggestion for the preparation work of the 2008 Beijing Olympic Games. The construction work of the sports building must be completed in time according to the contract. In Athens, the swimming stadium was not accomplished in time so that the event had to be held in the open air, which has brought negative effect on the performance of athletes. In one word, to protect the international image of China and ensure the Olympic competition, we must finish our preparation work well and in time.

Last but not least important, I want to express my wish to be a volunteer. In the first place, it is the duty of every Chinese to do his bit for the 2008 Olympic Games. In the second place, I have a good command of foreign languages. I can speak English, Russian, and Japanese. Therefore I can be a qualified volunteer.

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介绍北京英文小作文【二】

我家有一只可爱的小蜗牛。它有细长的触角,触角上有一对小而圆的眼睛。它又白又胖,背上有座小房子。真的很难!我给它买了个舒适的小房间,取名叫胖胖。胖胖不喜欢运动。他总是睡在树叶上,或者爬在树叶上大口地吃东西。哈哈!值得胖!

有一次,我想带小胖出小房间,但是小胖好像不愿意从舒适的小房间里出来,紧紧地贴着。我不得不尽最大努力去抓小胖。胖胖用圆圆的眼睛好奇地看着我。我很轻松的用手指摸了摸它的`头,突然它缩成了一个满脸皱纹的奶奶!我笑了。原来小蜗牛也会变脸!过了一会儿,它小心翼翼地伸出头来。

我爱我的小蜗牛,你喜欢吗?

介绍北京英文小作文【三】

有一天,妈妈给我买了一只小蜗牛。我下定决心要好好照顾它,喂它。

我听老师说蜗牛最好放在塑料盒里。妈妈帮我找了一个矿泉水瓶。我用剪刀剪了一半,把蜗牛放进去。想着:它吃什么?是的,应该是青菜。我把小蜗牛放在叶子上。赶时间才观察到。蜗牛的眼睛长在一对触角上,眼球是橙色的。蜗牛的壳是棕色的,壳向左转。它移动的很慢,身体后面会留下湿湿的线痕,很有意思。

有一次,我偶然发现蜗牛吃不同颜色的食物,拉屎也不一样。比如胡萝卜的屎是红色的,生菜的屎是绿色的,香菜的屎是黑色的。孩子们,你们注意到了吗?

我的小蜗牛和我在一起半年了,我和它成了小伙伴。

我爱我的小蜗牛。

介绍北京英文小作文【四】

我家有两只可爱的小蜗牛。它们是从花鸟鱼虫市场买的。

它们都有一个硬壳和一对小触角,壳上的图案也不一样。第一个的图案像一个圆圈,第二个像一个漩涡。

他们喜欢在别墅里爬山。有时候我们无法把它们从天窗上弄下来。我写了观察日记,但都是关于蜗牛爬天窗的。

我妈种了一盆青萝卜,就在蜗牛别墅旁边。有一天,当我们来看绿萝卜的时候,我们发现了绿萝卜的两片叶子。怎么回事?原来我家蜗牛爬进花盆,掉了两三个青萝卜。我很难过。妈妈告诉我,绿萝卜又要长了。我们把蜗牛放回别墅,用它们吃过的青萝卜叶喂它们。他们一会儿就吃光了。我看到了,开心地笑了。

我真的很喜欢我的两只小蜗牛。

介绍北京英文小作文【五】

门前有一棵藤蔓,绿色的,刚刚发芽,蜗牛背着沉重的壳一步一步爬上去每当我听到这首歌,我就会想起那两只可爱的小蜗牛

我以前有幸见过两只小蜗牛。蜗牛有一个肥胖的身体,头上有两对触角,触角上有一双小眼睛。

当我用手触摸蜗牛的触角时,它们立刻缩了回去。据说蜗牛嘴里有20xx多颗牙齿,不可思议!

蜗牛的壳是棕色的,有黑色的条纹。蜗牛的外套真好看!这两只小蜗牛的尸体被牢牢地吸在瓶壁上,我费了好大的劲才把其中一只从瓶壁上拉下来,它立刻像个婴儿一样卷了起来。

小蜗牛真可爱!

介绍北京英文小作文【六】

我家养了两只法国蜗牛。它们是陆生贝类软体动物,最喜欢吃田里的菜叶和树的汁液。蜗牛有个坚硬的壳,如果不小心从墙上掉下来,它会立刻把身体缩进壳里,这样它们就不会受伤啦!

蜗牛是用腹足爬行的,爬行速度非常缓慢。而我养的蜗牛爬行速度可快了,一分钟竟然爬了十厘米,它是蜗牛里的“急速赛车”。蜗牛的胃口很大,一晚上能吃下一大片生菜叶,而且蜗牛有二万多颗牙齿,怪不得吃起菜叶来沙沙作响。蜗牛有两对触角,这两对触角是它的眼睛、它的鼻子和它的触觉,如果没有了触角这个可怜的小家伙就会找不到食物。

天气渐渐转冷,我家的小蜗牛把身体缩进壳里,怎么不出来吃菜叶了?原来它们要冬眠,要等到明年春天再醒来大吃大喝了。

介绍北京英文小作文【七】

2.1. 物质过程(Material Process)

通俗来说,物质过程即为“做”的'过程,是外部经验的再现,也是某事被完成的过程。物质过程一般由行为动词,动作者(Actor)和目标(Goal)组成。动作者是行为的发出者,如句子 “She cooks for the children on the stove”中的“she”。而目标含指向性,表示某行为或动作的承受者,如“onetuner and handle 1,000 pianos a year”中的“1000 pianos”。值得注意的是,物质过程并非纯指具体的物理动作,它也可是抽象的,如句子 “ he learned fast”.

2.2 心理过程(Mental Process)

心理过程表达的是人所感,所想,所思等心理活动的过程,一般有两个参与者,一个是心理活动的感觉主体即“感觉者”(senser),另一个是被感知的客体即“现象”(phenomenon)。与物质过程不同的是,心理过程的参与者之一是可感觉,反应和认知的人,如“Tom dislikes her ‘special’ pumpkin pie intensely”中的“Tom”。通过修辞手法被赋予意识和感知功能的物也可作为 “感觉者”,如“it”在句子“it (money) pleasured grandpa to put a few golden Indian heads onhis vest”中的作用。

2.3 关系过程(Relational Process)

关系过程表达的是“是”的关系,即具有某种联系的物,人,情形或事件之间的关系,或指某一物的属性,特点或所处状态等,大致可分为两种模式:修饰型(attributive)和认同型(identifying)。修饰型包含两个参与者,载体(carrier)即含有某种属性的实体,属性(attribute),即对载体的限定功能语法,在例句“one of the wise Men was educational in the highestsense...”中,“one of the wise Men”是载体,“educational”是属性。认同型则包含被认同者(identified)和认同者(identifier),如“The shcoolhouse is a two-room frame buiding”,“the schoolhouse”是被认同者,“a two-room frame building”是认同者。

2.4 行为过程(Behavioral Process)

行为过程指的是各种生理或心理行为,如呼吸,咳嗽,微笑,哭泣,做梦等。行为过程只有一个参与者,通常为人的行为者(behaver),例如“in thecountry he sleeps better at night”,“the pupilssit still at their desks in class”。某些情况下,行为过程与物质和心理过程的界限并不明显,因为行为者作为意识体与感觉者非常相似,而行为者发出的动作类似于物质过程中的“做”。

2.5 言语过程(Verbal Process)

言语过程是通过语言交换信息的过程,广义上来说就是“说”的过程,通常用到的动词有say,tell,talk,praise,describe等,如“he may proclaim his ownvirtue or skill”。言语过程的主要参与者有说话者(sayer),听话者(receiver),以及言语内容(verbiage)。 说话者可以是任何能表达某种信息的物体,并不一定要求具有意识性,如 “the book tells of one soldier who survived”。

2.6 存在过程(Existential Process)

存在过程表达的是某物或人存在的情况,通常只有一个参与者,即存在物(existent)。典型的存在过程如“thereis no supervised play”,或含表存在的动词,exist,remain,come about,happen等等。

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