磁县溢泉湖小作文200字以内(万泉湖作文小学生三年级300个字)

磁县溢泉湖小作文200字以内(万泉湖作文小学生三年级300个字)

首页写景更新时间:2023-11-23 22:21:24
磁县溢泉湖小作文200字以内(万泉湖作文小学生三年级300个字)

磁县溢泉湖小作文200字以内【一】

当我一踏进大门,顿时一股温馨油然而生。围墙边种着几棵高大的杨柳和芙蓉,路旁的两个荷花池格外引人注目,里面虽然没有粉嫩的荷花和碧绿的荷叶,但是里面成群结队的小鱼却给荷花池增添了许多生机,而且还能让人感觉到一种残败的美。

我踏过另一扇神秘的门,放眼望去,一堵堵结实的墙上贴满了名人事迹,我迫不及待得跑过去,把全部内容都看了一遍,里面有许多英雄人物的照片。其中最令我敬佩的'是谢云巢英雄(谢云巢又名谢峤,谢畴)他就是从泉湖寺——当时的县立第二小学毕业后走上革命道路,又从外地带回革命火种的。他的事迹更是令人刻骨铭心,自从谢云巢回母校后,即与陈恂,杨立德两位老师深入探讨;从学习,生活谈到今后打算;从母校,家乡谈到社会时弊;从个人命运谈到国家前途……说得面面俱到。不仅如此,随后他又选中该校忠厚老实的工友傅九德,向他宣传革命的道理。就在1927年1月的一天,天气特别寒冷,天空彤云密布,呼啸的北风在树梢间打着旋,又掠过屋顶而去。泉湖寺内,师生都已就寝,只有陈恂在房间里,仍闪着一丝微弱的灯光。陈恂,杨立德,傅九德等在谢云巢的带领下右手握拳,庄严宣誓“我志愿加入共产党。”

看啊!多么质朴的人们,多么忠诚的誓言。我还沉浸在无限的回味与慷慨中,可时间却不知不觉得从我的回味中溜走了。就要返校了,我为了能带回一丝留念,就采了一株凤仙花苗和一些种子。我想我带回的不仅仅是花,而是对我们的希望,种下的不仅仅是种子,更是一种革命的精神和党的关怀。

磁县溢泉湖小作文200字以内【二】

在教学亿以内数的改写时,我先让学生自己独立完成,然后集流,并让学生总结亿以内数的改写方法,一个孩子说:“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人,教师是引导者、合作者这一新课程理念。

本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点,为了突破难点,在这个环节我先出示了课本上的例6,地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察,我怕学生不会就一步一步的引导,问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数,省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法,但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学,我觉得主要是没有发挥学生的主体作用,应让学生先尝试完成,在集流订正,这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解,虽然有点浪费时间,但是一定会比我的这种方法效果好。

磁县溢泉湖小作文200字以内【三】

走在泉湖寺的路上,扑鼻而来的是一阵阵茶香,放眼望去,葱郁的茶叶在微风的吹拂下好似一面飘扬的旗帜。走过柏树道,我们来到了泉湖寺门口,门是一扇圆形门,即使没走进去也可以清晰地看见一面鲜红的党旗,这是中国共产党的光荣旗帜。走进圆形大门,里面鲜花盛开,鱼虾满塘。花坛里草翠花香,中间有一棵丹桂,桂花飘落下来,铺成了又软又香的地毯。

来到第二个圆形大门,出现在正前方的是“星星之火,可以燎原”几个大字,它时刻提醒着我们中国飞速的发展。向右边走去,来到了长廊,红漆的柱子,雪白的'墙面,朱红的房顶,好似一个殿堂。

走过长廊,来到了大厅,一个老旧的办公室展现在我们眼前,原来这是优秀共产党员——朱爷爷的办公室。桌上叠着厚厚的报纸,以及很多有关遂昌书籍,老旧的桌子却在阳光的照耀下闪闪发光。最显眼的要数那金黄色的党员牌子了,那代表着朱爷爷光荣入党50周年了。你看,他正在给前来游览的少先队员们讲革命的故事呢!听了他的故事,我们明白了他为什么要一辈子呆在泉湖寺了。

在幼儿园时,我就听说过大柘有个泉湖寺风景优美,是爱国主义教育基地,但是直到今天我还是没有去游玩过。读了小作者的《泉湖胜境》,让人感觉特别亲切。其实,泉湖景美人更美,朱爷爷就是一位优秀的党员,他的事迹可以加上一二的话,你的文章会更吸引人。

磁县溢泉湖小作文200字以内【四】

湖小像一个大家庭。在这个永远也倒不了的家庭里,你有同学聊天,有老师为你排忧解难,有厨师为你辛勤服务……每天的我,都把生活安排的斤斤有条。在节日里,湖小的.校园里到处人山人海,所有家庭成员纷纷出动,每一次的节日总是与众不同,它让人开怀大笑,让家长感受到湖小的快乐与幸福。湖小的老师是高尚的,他们有着一颗无私奉献的爱心。每天24小时里有12小时老师都在校园里忙碌,“哗唦哗唦”地声音不停在耳边回响,老师们不厌其烦地为我们批改作业,手中的本子不时在移动。虽然老师们会累到腰酸背痛,但他们从没有对自己的学生说过,因为他们有共同的愿望:自己的学生可以成为栋梁。他们对学生总是笑嘻嘻、乐呵呵,学生有一点小毛病,他们急得像热锅上的蚂蚁。

湖小像一个花园,里面种满了艺术之花。在花园里,有肥沃的土地让花儿享受;又充实个阳光为花儿们洗日光浴;有辛勤的园丁让花儿茁壮成长……渐渐地,花儿长成了一朵人见人爱的艺术之花,它们要悄悄地离开了去更遥远的地方……

花走了,但花儿的心没走。它永远爱着这个花园,他将带着这里的点点滴滴远航,这里有它的笑声;有它的朋友;有它的老师,它永远不会忘记!!!湖小,我爱你;同学,我想你;老师,我念你

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