小学旅行作文该怎么写【一】
“哗啦啦!哗啦啦!”“哗啦啦!哗啦啦!”“这是哪?我怎么会在这里呢?”我真觉得不可思议啊!这里有如同仙境，到处是千山万水，到处是花红柳绿!
尤其是那千米的瀑布，随着山峰直冲到河流里，就像千万串珍珠，给山峰添上了装饰，显得更加美，更加吸引人，正当我陶醉在这犹如仙境之中时。一位美丽的女孩拍了拍我的肩，我才回过神来!她得穿着特别奇特，精致的小裙边，还有可爱的花纹，小腿上还有丝绸系着的鞋子，头上插了一个白金的王冠，水汪汪的大眼睛，高高的小鼻子，樱桃小嘴就像个公主!这时她说话了，“你是谁，怎么会来到这里呢?”我回答：“我也不清楚啊，自己为什么会来到这里!”只见她微笑的说：“额，我不管你是谁，怎么来到这里，反正你来到这个地方我们就应该成为好朋友，我叫绿樱晓惠!你就叫我晓惠吧!对了，你叫什么名字啊?”“我叫俞静，很高兴认识你啊!”我果断地回答。“我也是，我们一快玩吧!”晓惠热情的说。“好啊!”我爽快的回答。
晓惠把我带到了果园里，在这里，长满了水果，有苹果、香蕉、西瓜还有许多我叫不出来的名字!晓惠和我说：“我们这的水果与别的地方不一样，我们的水果有很多都是自己创造出来的，比如这个香子(她拿起一个小不丁点的水果说你别看香子小，能吃上它一个，浑身都会充满力气的!”“真的，那么神气吗?”我半信半疑。“不信你就尝尝啊!”晓惠拿了个香子给我。“那我就不客气了!”说完，我就拿起香子塞进嘴里。“哇!我此时觉得浑身有劲!”“我没骗你吧!这些可都是我们精心研制的奇特水果哦!”晓惠自豪的说。便又拿起好多水果装在一个漂亮的带子里，说：“这些我都送给你了!”“啊?真的吗!我太爱你了，晓惠!”说完，我又蹦又跳的。
接着晓惠又带我去喷泉里!“哇!这里的喷泉好美，好壮观哦!”我赞叹到。“那是，这里的喷泉都是我们用奇特的材料所建造的，而且我们造了3000年啊!”晓惠激动的说。“不会吧!3000年那，那你不不早就归西天了吗?”我问到。“呵呵!我们可是神，才不会归西天哩!”晓惠说。“真的吗?那你们爽了啦!”我羡慕地说。“是啊!对了还有个地方你一定没见过!我带你去。”晓惠对我说。我有点迫不及待，说：“好啊!好啊!那我们快去吧!”
我们来到了一个阳光明媚的地方，我问：“这也没什么啊!”晓惠摇了摇头，说：“你抬头看看!就知道了!”我连忙抬起头，赞叹道：“哇!有彩虹，彩虹里还有雕象，从远处看，好壮观哦!”晓惠介绍到：“这是我们女皇的.费了好大力气，所行成的哦!我们都把它称做“女皇地”这个称号。”“哦!“女皇地”是个好名啊!”我说到。“那可不是嘛!这个名，可是大家取了老半天，才取的啊!”晓惠解释。“哦!原来是这样!”就这样时间不留人!我被带回了现实生活。
这是我正在床上，见我的床边有好多奇特的水果，我便想：难道我真的到了哪个地方吗?这时，妈妈走了过来，对我说：“俞静啊!这是叔叔从外国带来的水果，你尝尝。”“啊，叔叔带来的啊!”我很失望。妈妈问：“对啊，是叔叔带来的，怎么了?”“额，没什么!”我回答到。唉，让我白开心有一场，原来那只是一个梦啊!如果这个梦能变真那该多好啊!
小学旅行作文该怎么写【二】
这片落叶到了田野里，田野上金灿灿的麦子像海浪似的翻滚着，高粱沉甸甸的笑弯了腰!落叶看到了这一切，想：如果我不来看看这些美景，可能我永远也不知道田野是如此广阔丰饶。
风之船把落叶带到了果园上空，啊!落叶叫道：好没呀!原来，那五颜六色的果子，被果农精心打扮，竟在果园里组成了一道鲜华无比的水果彩虹，驾驶风之船的风伯伯也看呆了，他说：我活了这么一把年纪，头一回见这么美的彩虹，比雨后天晴的.彩虹还要美好多呢!
是啊!这是我们植物创造的奇迹啊!落叶赞美道。风伯伯仔细看了看水果彩虹，依依不舍的离开了果园。落叶更是舍不得了，可为了开开眼界，落叶忍住回头 继续去高山湖泊旅行。
来到了高山湖泊。湖水就像一个大玉盘，嵌在两山之间。落叶高兴地直奔山顶，哧溜一声从山顶滑了下去，普通一声掉进了湖水里，它欢快地在水里洗起了澡。落叶这一洗，竟然把身上那一层焦黄色给洗掉了，黄叶子变成了绿叶子!小绿叶兴奋极了，又蹦又跳的上了山。
孩子，快回家了!
孩子，快点回家啊!
这一声声呼唤是大树妈妈的思念，小绿叶仔细听：是大树妈妈在召唤我呢!风伯伯快送我回到妈妈的身边去!
小学旅行作文该怎么写【三】
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧！
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书对于不同的人有不同的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一种休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一种灵丹妙药，烦闷时，读书可以解闷；愁苦时，读书可以忘忧；兴奋时，读书可以畅流……
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中懂得人生的真谛！
小学旅行作文该怎么写【四】
5月4日，我怀着兴奋的心情来到了美丽的千岛湖畔，先乘船饱览了一下千岛湖湛蓝湛蓝的湖水和湖中隐约可见的鱼儿，便来到了坐落在千岛湖中央的苍翠欲滴的青山脚下，原以为山不高，好登极了，在加上天气晴朗，应该是毫不费力，我鼓足勇气，一越两越便爬到了半山腰，可好景不长，渐渐地，我有写吃不消了，山虽矮却很陡，一不留神就会跌下山去，这时，天空也突然变成了灰色的，转眼间边下起了瓢泼大雨，泼想了毫无准备的我们，我被这突然从天而降的大雨惊呆了，回过神来已边成了一只小“落汤鸡”，这时疲劳、难受一齐拥来，我打起了退堂鼓。可导游说“没有回头路可走。”一听这话，我“哇”地一声大哭起来，妈妈见状，走过来擦干我的眼泪，鼓励我说：“笑笑，遇到困难要坚强，俗话说，困难象弹簧，你弱它就强，你强它就弱！来吧，让我们一起去压这个弹簧！”可我是又累、又渴、又冷，难受委屈得不行，爸爸见状，灵机一动，想起我最崇拜红军了，便说：“笑笑，你才爬了这点山、才下了这点雨就受不住了，你想想看，红军爬的雪山，比这更高、更陡、更滑，而且空气稀薄、雪崩频繁，而他们克服常人难以想象的困难攻下了，爸爸希望你发扬红军精神，攀上这座山，你一定行的`！”我听了，坚强地点点头，鼓足勇气继续爬山，，雨水、泪水、汗水混合着一滴滴的在脸颊上流，中途几次实在撑不住了想停下，但还是咬紧延关，一步步爬下去。
“加油，还剩2米，还剩1米……”我自言自语地为自己鼓气，我身上的T恤全湿透了，紧紧贴在身上，裤脚上全是泥水，象一朵朵盛开的菊花，鞋就更甭提了，象一个小型蓄水池，一走就回压出许多水来，，不过有红军这杆指路明灯，我浑身干劲倍增，脚下生风，“嗖嗖嗖”加快速度，登上山顶。
站在山顶，我举目四望，天是那么蓝，云是那么白，空气是那么清新，小草是那么绿，花儿是那么娇艳，真是“欲穷千里目，更上一层楼”啊！我好不兴奋，但兴奋地并不只是看见了美景，而是我学会了红军的——不怕困难、坚强不屈。
小学旅行作文该怎么写【五】
1、符号式笔记
我们读书的时候，把书中重要的、或者有疑问的地方，用各种符号（例如直线、曲线、括弧、三角、问号……等等）勾划出来，或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然，这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括，也可以是心得体会，或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
做符号式笔记需要注意以下几点：
（1）所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书，不应该乱批乱画。
（2）每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。比如，用直线表示重要的内容，用“…”表示精采的句子或优美的词汇，用“”表示应当特别注意的地方，用“？”表示尚未弄懂的问题等，以后看书，就都要按自己的这个规定去使用这些符号。
（3）符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈，划上线，全都成了重点，就等于没有了重点，符号也就失去了它的意义。
（4）要清楚整齐。不要把书弄得很脏，涂划得连原文都看不清楚了。
2、摘录式笔记
摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精辟的`，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆，日后查找起来，面对茫茫的书海，你就能体会到作摘录笔记的优点了。
作摘录笔记时要注意以下几个问题：
（1）要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。“少”指字数较少，“精”指内容把握要点。
（2）要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。一段话中，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示。
（3）要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用时查对。
3、剪贴式笔记
在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。这种方法收集材料快，也很简便。
剪贴式笔记需要注意以下几点：
（1）进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类。可以准备几个用来贴剪报的本子，或者把一个本子分成几个部分，把语文知识、历史知识、自然常识等内容分别贴进去。
（2）每一条剪贴的内容要注明出处、时间。即剪自哪一种杂志或报纸，哪一年哪一期等。
（3）短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。
4、感想式笔记
读完一本好书或一篇好的文章，将自己的感想和体会写出来，这种读书笔记就是感想式笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练同学们的理解和表达能力。也是我们小学生在写作时需要用到的。
