巴东新构思作文培训班【一】
在记叙文写作中，我们可以题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件的情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。这种构思方法，我们称之为“画面组合法”。用这种方法构思的记人叙事的文章，可以在较短小的篇幅内，立体地多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。运用画面组合法来构思，就可以给作者留有相当广阔的自由创作的天地，使思路开阔，纵横驰骋。这种构思增加了文章的容量，可以表现更复杂的事件，可以更好地抒发作者的感情，更为深刻地表现文章的主题。
画面组合法，不一定有一格贯串全文的线索。但这并不等于说，文章的那些“画面”可以随便摄取和组接。它们之间的关系应当是分工而又合作的，独立而又集中集。所谓“分工”，就是各个画面表现的角度不同，侧面不同；所谓“合作”，就是所有的画面都要共同表现某一个主题思想。
训练题目：《浓浓的母爱》《瞧我这一家子》《-----轶事》
巴东新构思作文培训班【二】
寒假期间，我与妈妈等一行人来到了泰国的巴东海滩游玩。
刚到达海滩，我们便被眼前的美景所吸引，天湛蓝湛蓝的，在那一望无际的天空中，漂浮着几朵白云，蓝蓝的大海清澈见底，往远处望去，天空仿佛与大海结为一体，构成了一幅别具一格的风景画。想必，任何人到这里来都会不由自主地赞叹道：“好一幅美丽的风景画！”
走到沙滩上，有许多欧美人在太阳伞下乘凉，还有的人把自己埋在沙子里，只露一个头在外面……
“哇，你们快来看，这里的沙子非常细呀！”同行的一位小朋友说道。
“真的吗？”我和另一个小朋友同时喊道，随后不约而同地抓起了一把沙子。
“真的！”我喊了起来。这沙子非常的细，使劲捏一下也不会感到疼痛，抓一把，它就缓缓地从你的手中滑落。
不知出于什么原因，我突发奇想：我要挖个小水坑。
说干就干，我当即拿来一个空牛奶瓶。跑到海边，舀了满满一瓶海水，倒在沙滩上，水立即被沙子吸收了，随后，再重复在同一个点上倒了N次，沙坑里仍没有出现我想要的水坑，只出现了比周围沙子颜色更深的'沙子，证明了曾经有人把水倒在上面。
在舀海水的地方，我也发现了一个问题，这里的贝壳数量比我们那里大海的贝壳少。
此时，我又开始胡思乱想，会不会是这里的海水有毒？于是，我便尝了一小口，哇塞！咸度是我们那里海水的3倍都不止，又苦又涩又咸，这哪里是人喝的呀！害得我差点儿把肚子里的东西都吐出来。
这时，一个泰国人用中文问我们：“你们想不想坐水上摩托？很刺激的哟！”我往海上看了一眼，只见一个人坐在骑手后面，那小小的海上摩托乘风破浪，后面激起阵阵浪花……
我当即说道：“我不想去。”其实，我是担心自己掉进海里。
光阴似箭，游玩的时间很快就过去了，我在心中大喊：“巴东海滩，我还会再来看你的！”
巴东新构思作文培训班【三】
刚到达海滩，我们便被眼前的美景所吸引，天湛蓝湛蓝的，在那一望无际的天空中，漂浮着几朵白云，蓝蓝的大海清澈见底，往远处望去，天空仿佛与大海结为一体，构成了一幅别具一格的风景画。想必，任何人到这里来都会不由自主地赞叹道：“好一幅美丽的风景画！”
走到沙滩上，有许多欧美人在太阳伞下乘凉，还有的人把自己埋在沙子里，只露一个头在外面……
“哇，你们快来看，这里的沙子非常细呀！”同行的一位小朋友说道。
“真的吗？”我和另一个小朋友同时喊道，随后不约而同地抓起了一把沙子。
“真的！”我喊了起来。这沙子非常的细，使劲捏一下也不会感到疼痛，抓一把，它就缓缓地从你的手中滑落。
不知出于什么原因，我突发奇想：我要挖个小水坑。
说干就干，我当即拿来一个空牛奶瓶。跑到海边，舀了满满一瓶海水，倒在沙滩上，水立即被沙子吸收了，随后，再重复在同一个点上倒了N次，沙坑里仍没有出现我想要的'水坑，只出现了比周围沙子颜色更深的沙子，证明了曾经有人把水倒在上面。
在舀海水的地方，我也发现了一个问题，这里的贝壳数量比我们那里大海的贝壳少。
此时，我又开始胡思乱想，会不会是这里的海水有毒？于是，我便尝了一小口，哇塞！咸度是我们那里海水的3倍都不止，又苦又涩又咸，这哪里是人喝的呀！害得我差点儿把肚子里的东西都吐出来。
这时，一个泰国人用中文问我们：“你们想不想坐水上摩托？很刺激的哟！”我往海上看了一眼，只见一个人坐在骑手后面，那小小的海上摩托乘风破浪，后面激起阵阵浪花……
我当即说道：“我不想去。”其实，我是担心自己掉进海里。
光阴似箭，游玩的时间很快就过去了，我在心中大喊：“巴东海滩，我还会再来看你的！”
巴东新构思作文培训班【四】
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》有这样三个板块扣题：一是开头，在抒写自己在朝鲜的感受后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题；二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是可爱的吗”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题；三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。
巴东新构思作文培训班【五】
即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。
巴东新构思作文培训班【六】
结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：”驿路梨花处处开‘。“这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
