南湖公园作文400字春【一】
为了有效的提高课堂教学，教师要认真备课，备好一堂课的要求归结如下：1.明确教学内容的。2.制定教学目标。3.确定教学重点。4.确定教学难点。5.选用教学方法。6.选用教具学具。7.安排教学过程。8.板书设计。
南湖公园作文400字春【二】
关注每一个学生成长，教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。南湖公园作文400字春【三】
我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。首先要认真学习课标，其次认真学习教科书和教学参考书。第三虚心向名老师学习。第四敢于尝试名师的教学方法。总之，这个暑期的培训学习，犹如为我打开了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的激情，横溢的才华。
南湖公园作文400字春【四】
激发学生的学习兴趣，教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生，让学生通过成功的体验，培养学生的学习兴趣。
南湖公园作文400字春【五】
沿着城北小学旁边的路径直往前走，再转个弯，就到了森林公园。森林公园依山而建，只要随着平整的石梯一步一步往上爬，就会到达一个宽旷的、一望无际的草坪。孩子们在草坪上欢快地嬉戏、打闹、放风筝，无忧无虑。草坪上的小树才刚抽出枝芽，那稀稀疏的绿，给人别样的快感。点点新绿，孩子们的欢笑声，还有远处轻脆的鸟叫声，给草坪增添了无限生机。
再往里走，森林公园的山形逐渐变得柔和，山色也逐渐变得柔美。林子里，鸟儿快乐地在枝头奏乐；日光透过密密层层的.枝叶，漏下斑斑点点的碎影。轻轻流动的小溪，溪水潺潺，好象在给小鸟的歌声伴奏。大树是它们最好的倾听者，“沙沙”的声音似乎在为这伟大的“大自然演奏家”鼓掌。
啊，这美丽的春，可爱的春，充满生机的春！我爱你，森林公园的春！
南湖公园作文400字春【六】
走进湖广公园，我惊得差点跳了起来。才几天的工夫，春姑娘便把湖广公园妆扮得焕然一新。瞧，柳树姑娘正梳洗着绿色的秀发。桃花妹妹们也争先恐后地向人们微笑。有的完全张开笑脸，有的还有些害羞正偷偷地瞧，它们把桃树打扮得那么美丽。从远处望去，就像一位穿着粉红色衣裙亭亭玉立的少女。迎春花姐姐同样不甘示弱，你争我抢地展示出自己那优雅的身姿。不远处的草坪中，小草弟弟也钻出了大地母亲的怀抱，正尽情地允吸着这甘甜的`乳汁。
漫步着，漫步着，不知不觉中来到湖的附近。从远望去，小湖在春雨的笼罩下朦朦胧胧，像童话之中的仙境一般。从近处瞧，小湖波光粼粼，有几只白肚皮黑绒衣的燕子忽上忽下，像在表演空中芭蕾。站在高高的凌波桥上，湖面尽收眼底，宽广辽阔，让人感觉春的气派。真美！！
我爱你，湖广公园的春！
