我不曾去过的天目湖素有“江南明珠”之称,他它位于江苏、浙江、安徽交界处的溧阳,东临太湖,西接南京,北望长江,南联天目山。
我不曾去过天目湖的状元阁。状元阁是一座江南坊古建筑,可惜我无法去观看它的粉墙红瓦;无法观看它的褐色窗棂;无法观看它的银白屋檐;更无法观看它的楼角脊兽?
我更不曾爬上状元阁。我没有爬上过它去看天目湖的山清水秀,山中有湖,湖中有山。我无法看到天目湖在远处闪闪发光,无法看到天目湖像一面镜子平铺在苍翠的山林中。我无法看到起伏连绵的`山脉;无法看到在碧波中荡漾的小岛;更无法看到山环水绕,山高水低的旖旎风光,这实为人生一大遗憾之处。
我无法看到湖中五彩斑斓的鱼儿。也许有的鱼儿像银灰色的刀片,身上镶嵌着几颗银星,在水中如同星辰般散发出银光,光彩夺目。也许有的鱼儿在鱼群中十分显眼,雪白的鳞片如同仙人一般飘渺,可这鱼儿丝毫不在意身上的光彩,不紧不慢的游曳,真真如仙人一般。也许会有一群说不出名字的小鱼在水中玩耍,红似烈焰,蓝如碧空,白像冰晶,绿同苍叶。许多小鱼聚在一起,像是一片剔透玲珑的宝石熠熠生辉。而这一切一切我都无法看到。
我无法看到天目湖边山环水绕,山高水低的美景;无法看到天目湖山的清新,水的鲜活;甚至无法呼吸天目湖纯净的空气;我无法看到天目湖那迷人的花田;我无法身处在天目湖中。
可我无法去观赏天目湖的美景,但天目湖好像就在我的身边。天目湖我爱你,爱你的状元阁,爱你的山清水秀,爱你你五彩斑斓的鱼儿,爱你的美景。
我没有欣赏祖国的壮丽山河,也没有游览过许多名胜古迹,不过,我去过一个地方,枣的家园——柳林。
柳林是妈妈的故乡,也是我去过最美的地方。
在去年秋季的时候,妈妈对我说:“你想不想去妈妈的故乡柳林去看看?”
我迫不及待地问妈妈:“您的故乡是什么样子的呢?”我当时很好奇。
妈妈说:“那是大红枣的家园,秋季会结出了红彤彤的大红枣,由其是早晨的红枣,叫“水露枣”,特别香甜可口,这里的早晨雾蒙蒙的,很是一大好风景,这里还有你喜欢的羊、小猫、狗、鸡……还有一大片农田,我们可去大农田摘果实,吃大红枣。怎么样?你去不去?”
我一听,一口答应了。
然后,我们便出发了。路上,我一直在问妈妈:“妈妈,快到了没有?”“妈妈,你吃过这儿的红枣吗?”“妈妈,你从小就在这儿长大吗?”“妈妈,你摘过果实吗?”……我把妈妈都问糊涂了。
到了柳林,妈妈的亲戚朋友马上出来迎接我们,还问我们身体好不好?城里的生活好不好?……问了一大堆。我呢?站在远处,闻这里的各种香味和香气。
“嗯,浓浓的红枣味,嗯,玉米的香甜味,嗯,豆角的青香味,嗯,稻田的谷香味,嗯,西红柿的美味。啊!太好了”我赞叹道。
闻完香味和香气,就应该实际行动了吧。我和妈妈一人拿一个大袋子,出去摘果实了,“一颗、两颗、三颗、四颗、五颗、六颗……”我们先摘红枣,再摘玉米,然后摘豆角,最后摘西红柿。不一会儿,两个袋子就装满了。
我们边摘边吃,嗯,果真和妈妈说的一样,红枣香甜美味极了,我和妈妈一直吃呀吃呀,一会儿吃得我和妈妈肚子大大的,饭也吃不下了。今天我过了个红枣瘾。
不一会儿,天就黑了,我们得回家了,我恋恋不舍地离开了柳林。
我真想再去一次柳林,再吃一次红枣,再过过红枣瘾。
远远的便看见,长城犹如一条长龙,盘卧在山陵上。 爬上长城,看着人群来来往往,我心中便产生一种好奇心,从高出往下看会是什么样呢?于是我便随着人群一起向上涌去。一路上我遇见了许多外国友人,想必他们也是久闻长城的大名,想来看看长城是怎样的壮观,宏伟.过了一会,我看见一个小房子似的堡垒,原来那就是烽火台,敌人来时,用来点狼烟的,这不仅使我想起"周幽王烽火戏诸侯”的故事.
抬头仰望天空,是如此的蔚蓝,再看看长城,仿佛还有很远很远,一直延伸到云端.由于下起了小雨,所以我不得不下去了,我仅仅爬到了835米处.哎!真是令人遗憾啊!不过看着下面的人群,我当然十分自豪.
望着人群,我想,这便是长城的.吸引力.如果长城没有宏伟的气势,怎么会吸引那么多的游客?我又随着人群涌了下去......
此时我真的感受到了长城的宏伟壮观!
用情景交融的行式写关于名胜古迹的作文
一、选好景物定顺序,先总后分结构清 。
一般来说,写景物作文的顺序有以下几种:
1、时间顺序,即游览时间的先后顺序。先看到什么,再看到什么,按照见到景物的次序,来描写看到的景物。这样才能做到条理清楚,不致于杂乱无章。
2、方位顺序。即站在固定点观察,按东南西北、上下左右不同的方位来写。这样可以将景物介绍得更加全面细致,使读者读后一
3、移步换景的顺序。即随着脚步的移动变换不同的景物和场面。游览时,脚步迈向什么地方,笔就落到什么地方,这种写法可以使作文更加生动具体,使读者在读后有如身临其境一般。
二、认真观察抓特点,概括具体相结合。
很多同学在写景物时,容易犯“流水帐”的毛病。到什么地方,看到什么景物,在下笔时一点不落地写下来,这就是没有抓住重点的原因造成的。如何抓住景物重点呢?
首先,游览时必须细致全面具体的观察,在写作时,对那些看到的重点景物要进行特别仔细的描写。如描写桂林的山,就要写出桂林山的形态、气势等来突出其特点。其次,要安排好文章的详略,抓住景物最突出的特点详细写,其它的都可以略写,这样写出来的文章才能重点突出,清楚明白。
三、比喻联想写生动,情景交融抒真情。
写景物,如果少了描写,就不能让人具体地感知到它的“样貌”,难以形成清晰的印象。所以在写这样的文章时,可以对景物的外在形态加以致、生动的描写,或用比喻、排比,或用类比、联想,力求准确刻画,恰切描绘。此外,还可以围绕名胜古迹所发生的故事和人物的传说展开描写,增添一些神秘色彩。
写景物,不能为写景而写景。古今许多名篇佳作都说明了这一点。写作时,应该把自己的感情融化于景物之中,写出自己的真情实感。在文章结尾点明中心之时,还应该点明游览的意义,如反映自己对祖国大好河山的热爱之情,或通过自己在游览的过程中所吸取的教训、明白的道理等等,这样写出来的文章才有教育意义。
我去过很多、各种各样的地方,可我最喜欢去的一个地方就是动物园。
就在这个暑假里,我和妈妈又到物园去游玩了一次。
动物园是一个很特别的地方,一进门,就闻到一股臭臭的味道,可是我却非常兴奋,径直跑到我最喜欢的后山去看猴子们。后山上有很多的小猴子,有的在走独木桥,有的.在爬树,有的则安静地依偎在一起睡大觉。有些小猴子特别好动,它们好像在比赛一样,你不让我,我不让你,都向树上攀爬着。
依依不舍地离开了猴山,我们又来到了大熊猫馆。熊猫可是国宝级动物啊!只见很多游客争先恐后地和大熊猫合影留念呢。大熊猫那憨态可掬的样子,真是太可爱了。你看它身上大部分都是白色的,只有眼睛、耳朵和那短短的小尾巴是黑色的。圆圆的脑袋,短短的尾巴,全身毛绒绒的,简直就是一个毛绒玩具啊!真想把它抱在怀里。它懒懒地倚靠着墙坐着,手里抓着它最喜欢的竹子,嘴里不停地咬着,嚼着。如果你觉得它胖,动作一定很慢,那你就错了,他们玩耍起来就好像一直兔子见到了胡萝卜一样飞快。
接着,我们又去看了企鹅、大象、老虎、狮子、黑熊。。。。。。直到我的双脚再也走不动了,才和妈妈依依不舍地离开动物园。在车上我睡着了,睡梦中我还在动物园里和动物伙伴玩游戏呢。
动物园是我最喜欢去的地方之一,我很喜欢这些小动物。
国庆节期间,我和妈妈还有妹妹一起游览了梧风洞。
梧风洞位于江西省德兴市大茅山境内,素有“小庐山”之称,是德兴市唯一一个4A级景区。
刚到这里,我的目光便被小溪里的水给吸引住了。一个字:清。那里的水清澈见底,似乎一点杂质都没有。湖底的小石子清晰可见,第一眼看上去还以为是湖水干了。走近一看,发现水里有隐隐约约的波纹,我才知道里面原来是有水的。看着这纯洁无瑕的溪水,我忍不住俯下身子鞠一捧水,谁知这水竟十分冰凉,如同夏日的雪糕一般沁人心脾。
我兴致勃勃地向上游跑去,原因是我看见那儿的远处似乎有个小瀑布。小溪的上游有着各种奇形怪状的.巨石,凹凸不平,挡在中间,使水流分成了好几股,真是“横行霸道”啊!有意思的是这些水流中还有一些透明的小鱼,在水流中游来游去,真是好玩。
上游有一方水面很是宽阔,使我萌生了一个想法——打水漂。打水漂我可是老手,最好的一次扔一块石头跳了五次。我叫上妈妈和妹妹一起来比赛,妈妈手早就生了,而妹妹则明显经验不足。这次我肯定可以大出风头的,我在心中窃喜。妈妈捡了一块圆形的小石头,往前用力一扔,石头扑通一声直接落入水中。没想到妹妹还颇有技巧,随便捡了块石头横着扔出去,居然在水面上弹跳了几下才落下去。我精心挑选了一块扁平的石头用力往远处一抛。谁知道石头仅仅在水面上跳了一两下就直落下去。我仿佛被雷电击中了一样,好尴尬呀,妹妹和妈妈捂着嘴在笑。我不甘心,提议再来一局。妈妈和妹妹还是和先前一样,石头没有跳多久就沉下去了。我这次扔出的石头却连续跳跃了三下,像是一个可爱的精灵在水面上蹦蹦跳跳起舞,最后画出一道优美的弧线沉入水底。终于打出个漂亮的水漂,我好开心啊。
多么清的水,多么奇的石,多么有趣的梧风洞!
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