这几天,我在大学校园里漫步时,总能看见大树下,小河旁,手捧书本静心阅读的大学生们。晚上,校园里灯火通明,许多教室里坐着埋头读书的大学生们。现在刚刚开学,一切才刚刚开始,他们已经抓紧时间学习了。学习需要刻苦的精神,古今中外有所作为的人,都具备这样的精神。精神是支撑我们成功的顶梁柱,刻苦精神历来是每一个学子成功的法宝,我们虽然还是小学生,但是,从小具备刻苦的精神,学会迎难而上,就能让我们在今后的人生道路上始终处于不败之地。
这几天,我都是和比我年轻许多的研究生们在一起学习、生活的。我发现,学习再苦,但是大学生们并不觉得累,他们始终保持着一个快乐的心境。宿舍的楼道里经常听到他们愉快的歌声和笑声,看到他们轻盈的身姿。校园生活本来就那么多姿多彩。
学习需要刻苦精神,同时也需要快乐心境。唯有健康快乐的心态,才能让我们精力充沛,觉得太阳每天都是新的。我们有许多班级的孩子,不管做什么事情,始终微笑面对,他们的班级生活快乐而和谐。在学校的各项活动中都有他们活跃的身影,班级的学习成绩一直名列前茅。让我们共同享受生活,快乐学习!
最后,祝同学们学习进步!天天快乐!我爱你们!
校长
XX年x月2日
我是一个师范毕业生,从函授大专、本科到现在读研究生,在学习的道路上始终没有放弃过追求。一个人的成长道路上要有目标和实现目标的坚定的信念。我一直希望自己有朝一日能进入大学校园学习更多的知识,培植文化的.大树,让自己的学识变得丰富起来。为了这个目标,我和你们一样,徜徉在书的世界里,吮吸知识的甘露,享受书籍带来的无限智慧和乐趣,追求一个个学习的新境界。如今,我和你们一样成了一名学生,一名大龄学生,因为年龄的关系,我要花出比别的大学生们更多的时间和精力学习,但是我相信我能行!
同学们,你们是否也有自己的前进目标呢?是否有长期的目标和短期的目标呢?如果没有,现在开始规划自己努力的目标。实现目标需要坚定的信念,需要不断奋斗的坚持,需要为着目标永不放弃的信心,这样才能在困难面前不退缩,在挫折面前不气馁,相信只有坚持了,就会有奇迹!
教育质量嘛,那就可想而知啰!
我曾对这些怨天怨地,但是,有时我又想:假如我是小学校长,我该怎么办呢?我能把这所学校建好吗?不,如果建设不好这所学校,我还叫韩莉吗?如果建设不好这所学校,你们马上撤我的职!不信?那好?请你过五年再来参观我们学校吧,到那时,学校的变化一定会使你大吃一惊的!
你看,五年前寒碜的教学楼已经无影无踪了,代替它的是一幢新颖别致的十层大楼。教室里光线明亮,座位舒适,冬天有暖气,夏季有冷气。你若在这儿学习,一定会打心眼里高兴的。
再瞧瞧我们的操场吧。你一定会说,嗬,好大呀!是呀,你看,全校师生做操,还站不满操场的一半呢!操场上多有生气啊,同学们有的爬上了新建的螺旋形滑梯,有的高高荡起了秋千,有的在跳山羊,有的在崭新的单杠上翻腾,有的在墨绿色乒乓台前鏖战……
你站在操场上,眼睛往左边一望,就会惊喜地发现,以前光秃秃的`地上栽满了小树。这些树都已经挺直了身子,拉起了手,似乎正在向你点头呢。树与树之间,盛开着好多色彩斑斓的花,一条条石凳上坐着勤奋的学生,他们正在知识的海洋里尽情地遨游着。在这片树林的后面,耸立着一座带室内游泳池的现代化体育馆,前不久,这里还举行过中南地区少年体操锦标赛呢。
操场的右边,一幢比教学楼还高的大楼拔地而起,这就是我们的图书馆和科技活动中心。这里的藏书真多,你三辈子也看不完。在科技中心里,光装有电脑的屋子就有好多间。每天来借书和参加科技活动的同学非常踊跃,他们再也不会为以前那种单调的生活感到苦恼了。
我们学校培养的学生,没有一个不是优秀生的,他们中有的还读上了科技大少年班,有的成了体坛新秀。
学生们学得生动活泼,老师们也教得轻松愉快。我们学校先后有十几位老师当上了省市劳模,你看教学楼大厅里的玻璃橱柜里就有我的班主任的照片,她也是市劳模哩。我们学校再也没有一个人说“小学教师没什么当头”,而且,想到我们学校来还不是那么容易的,还得经过我这位校长的考核哩。你笑什么?笑我还没真当校长就过起校长瘾来了?没点魄力还干得成大事么!
您好!
还有两个学期我就要离开我的母校了,回想到校园中的快乐时光与在母校中学到的知识和老师们交个我的做人的道理,原则。我无比的感谢不知怎么报答你们。是你们将我从一个无知的孩子变成一个听话,懂事,聪明的好少年。虽然学校设备不是很齐全。但是,也不比其他的.学校差,一样也培养出了许多的好孩子。但也有一定的缺点,我在这里提一些建议,希望您能采纳:
第一条:学校应该多举行一些体育活动,如打乒乓球,羽毛球,篮球等等。我知道我们学习任务多,但是我们一整天都在上课,作业又一大堆,使我们压力很大,所以我建议多举行这一系列活动。
第二条:多找一些人手管理楼梯口,要维持秩序。如果可以将上下楼梯的地方错开。那这样就不会发生意外事故了。
祝您
身体健康!工作顺利!
您的学生:李瑞祥
2017年8月5日
五年级:李瑞祥
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