济南旅游景点及介绍作文三年级【一】
千佛山位于济南市区南部，与趵突泉、大明湖合称济南三大名胜。因千佛而得名，海拔285米。据说山上有上千个佛，千佛山因此而得名。
暑假的一天早晨，我和爸爸、妈妈、姨妈、哥哥一起去济南爬远近闻名的千佛山。 一进千佛山大门，我就看见了一个伏虎罗汉，只见他身后的那只老虎十分乖巧，和他十分的要好。传说伏虎尊者所住的寺庙外，经常有猛虎因肚子饿长哮，伏虎尊者把自己的饭食分给这只老虎，时间一长了猛虎就被他降服了，常和他一起玩耍，故又称他为“伏虎罗汉”。
十八罗汉神态各异，栩栩如生。去万佛洞的路口附近有座石卧佛像，这尊卧佛，是佛祖释迦牟尼的侧身卧像，花岗岩质，长10米， 东西横卧，头朝东，面向北，右手托于头下，身穿通户大衣，面颊丰满，两户宽阔，给人以慈祥的感觉。这么大的佛真让我开了眼界。
虽然千佛山不高，但要爬上山顶还真不容易。我们踩在凹凸不平的石块山上，小心翼翼的往上爬，如果不小心就会有危险。顶着烈日，我们终于登上了山顶，在山顶可以一览无余济南市的全景，我看到了千佛山最大的弥勒佛，弥勒佛雕像整体高达30米，其中佛像身高21米，被誉为“江北第一大佛”。我们在山顶尽情的感受着迎面吹来的山风，用相机拍下了很多美丽的景色。时间在欢声笑语中一点一点过去了，我们趁着霞光下山。
千佛山真好，不但我学习了知识，还给我们留下了美好回忆。
济南旅游景点及介绍作文三年级【二】
周末，我和妈妈来到了济南的红叶谷。
一进红叶谷，就看到一条蜿蜒的小道。小道旁边都是枫树，树上的红叶已经差不多红透了，散发出一种奇异的香味，那是泥土与树叶混合成的味道。刚落下的.枫叶是软软的、嫩嫩的，脚踩上去会发出“沙沙”的响声。这些树叶有的是五个角，有的是三个角;有的深红，有的金黄，还有的碧绿，形态各异，颜色也不同。各式各样的红叶汇成了色彩斑斓的海洋，真是美不胜收。
再往里就到了美丽的绚秋湖。坐在观景球中，我和妈妈看到了这样的美景：一座座红色的山峦环绕在湖边，倒映在碧玉似的水面上，几只洁白的水鸟不时掠过水面，都说绚秋湖美丽，真是百闻不如一见啊!
百鸟园里，我和妈妈买了一杯玉米粒走到水边喂水鸟。鸭子们早就饿啦，不顾形象的乱啄一气，水花四溅。和鸭子们截然相反的是天鹅，它们不管再饿，也会保持自己的高贵形象。接到食物后，先弯下长长的脖子，仿佛行礼一样，在慢慢开始进食，细嚼慢咽，斯文有礼，真是高傲的王子与公主啊!
时间到了，我们依依不舍的回家了。我带走了一片红叶，带走了游红叶谷的记忆。
济南旅游景点及介绍作文三年级【三】
我最大的兴趣是旅游。过年第三天忍不住了。我和父母去了济南。济南是我们省的省会城市，但是我不常去。所以，今天我要去济南“大饱眼福”。
经过一个多小时的颠簸，我们迅速穿过燕山高架桥，来到济南市区。济南不愧是山东省会城市，人来人往，车前车后。印象最深的是济南人太多。当我们的车到达泉城广场时，我们看到那里正在举行“民俗文化节”。因为这个活动，远远看去，泉城广场的人黑压压的，到处都是。我们来到了大明湖，这是这次旅行的第一个地方。
大明湖是一个公园，以它的湖而闻名。进去，主要是看它的湖。我们先来到一座桥，桥下好像有几口泉水，汩汩作响。有些气泡太大了，会浮起来，噗的一声破裂。有的`很小，很多聚在一起飘起来，散落在湖面上；有的慢慢零零碎碎的浮上来，噗噗全碎了……湖里还有鱼，一条，两条，好多！有的三两成群慢慢悠悠地游着；一些黑暗的很快就消失了；其他人独自游着，嗖的一声回到了山洞。
我们很快来到了大明湖。湖里有很多游船，湖中央有一个中央岛。旁边有一座桥，我们爬上桥，可以看到湖的全景。有的游船速度很快，湖水瞬间有波纹痕迹；一些游船在湖上慢慢漫步；其他人不着急.一边是芦苇。芦苇里有两只“青梅竹马”的小鸭子。两只鸭子并排游泳。他们不时把嘴伸进湖里啄两条小鱼。我还拍了他们的“全家福”！
我们的第二站是趵突泉。进去后迎接我的是灯笼，有金兔，有动物，有动漫人物。进入趵突泉后，印象最深的是一只动物——，只能在水族馆里看到。他在这条小河里自由畅游，时而翻身，时而慵懒不动，时而嗖的一声消失，然后又出现，躲在桥下。很快，我们来到了世界第一春——趵突泉3354。虽然现在是冬天，但趵突泉没有结冰的迹象，仍然像以前一样充满活力。湖中央是熟悉的水桶的粗水柱。我和他合影了。
然后我们来到了我最向往的济南科技馆，门口迎接我熟悉的迎宾机器人。虽然现在还不是演示的时候，但也是赏心悦目。科技馆有四层。印象最深的是一段话。进入通道后，里面的环屏播放旋转画面。我虽然稳稳的踩在地上，但也觉得天旋地转，好像是带着那些小点在转。出来后，半天没缓过来。
离开科技馆后，我们回家了。今天的旅行真的让我大饱眼福。大明湖——人美，趵突泉3354自然美，科技馆——科技美。今天的旅行真的很美！
济南旅游景点及介绍作文三年级【四】
太阳公公抚摸着我的小脸蛋，我非常高兴能来到我们山东的省会--济南，而且还是一个金秋时节，树叶有的红，有的黄，真令人感到惊叹。
我来到了济南的科技馆，那里有各种各样我没有见过的科学东西，真是好玩极了。如，大树--眼睛张开着，他的嘴巴在向我微笑。有的，还把小猴子做成猴子秋千，我坐在秋千上，小猴子摇着头，像在和我打招呼。最有趣的是我一进门就看到的机器人，它对我说了一些非常欢迎我来到这里的话，我特别快乐。
我又来到了海洋馆，小白鲸、海狮和小海豚都出来演节目了。第一个出场的是海狮，它给大家带来的节目是上数学课，驯养师给它出了一道口算题，是五加三等于几，驯养师给它拿了几张数字卡片，它立刻找到了八的卡片，用它的嘴巴叼着卡片交给了驯养师。白鲸给我表演的节目是飞天人，它把驯养师压在水下，然后，一下子，把他抛到天上。小海豚表演的是转呼啦圈，驯养师把呼啦圈扔给它，它就会使劲地转起来，小海豚还会玩天空抛球，它把球藏到了水底，然后，用它的鼻尖一下子把球顶到了天花板，它还会扇动着翅膀像人的胳膊一样摆动着，在水上行走，真可爱呀！
济南就像一座美丽的大城堡，吸引着我们去游玩。
济南旅游景点及介绍作文三年级【五】
放假了，又可以去旅游了。这一次旅行的目的地是山东济南。第一站就是大明湖。
大明湖的景色可不比颐和园、白洋淀差。这是我游览过大明湖后的感想。踏进大门，一股香气伴着微风迎面扑来，令人心旷神怡。正在我沉浸在这香气中的时候，一只浑身雪白的蝴蝶从我身边飞过，我很想捉住它，便随着它飞的方向追去，虽然蝴蝶飞走了，不过我也“因祸得福”，跑到了湖边。
到了湖边，我突然情不自禁的拿起相机对着湖面不停地拍照。原来是因为湖面的景色太美了：一部分湖面已经被荷花和荷叶铺满了，要不是前面的设施，我想，整个大明湖都会被荷花、荷叶铺满的！在绿油油的荷叶上，托着嫩粉色的荷花，而花朵也是千姿百态；有的已经盛开，有的却还是一个花苞.........这还是大明湖的一小部分呢，真正的乐趣还在后边。
离开了“荷花池”，坐上了游船，向着湖中心进发。坐在船上，看着周围的船儿在水中漂荡，俯视碧绿的湖水，仰望天上的白云，是一种乐趣；到了对岸，对着立下亭、铁公祠等景物拍照又是一种乐趣。
快乐的时光总是短暂的，我就要离开大明湖了，还真有点恋恋不舍啊，再见了，大明湖！
济南旅游景点及介绍作文三年级【六】
我最大的兴趣是旅游。过年第三天忍不住了。我和父母去了济南。济南是我们省的省会城市，但是我不常去。所以，今天我要去济南“大饱眼福”。
经过一个多小时的颠簸，我们迅速穿过燕山高架桥，来到济南市区。济南不愧是山东省会城市，人来人往，车前车后。印象最深的是济南人太多。当我们的车到达泉城广场时，我们看到那里正在举行“民俗文化节”。因为这个活动，远远看去，泉城广场的人黑压压的，到处都是。我们来到了大明湖，这是这次旅行的第一个地方。
大明湖是一个公园，以它的湖而闻名。进去，主要是看它的湖。我们先来到一座桥，桥下好像有几口泉水，汩汩作响。有些气泡太大了，会浮起来，噗的一声破裂。有的很小，很多聚在一起飘起来，散落在湖面上；有的慢慢零零碎碎的浮上来，噗噗全碎了……湖里还有鱼，一条，两条，好多！有的三两成群慢慢悠悠地游着；一些黑暗的很快就消失了；其他人独自游着，嗖的一声回到了山洞。
我们很快来到了大明湖。湖里有很多游船，湖中央有一个中央岛。旁边有一座桥，我们爬上桥，可以看到湖的全景。有的游船速度很快，湖水瞬间有波纹痕迹；一些游船在湖上慢慢漫步；其他人不着急.一边是芦苇。芦苇里有两只“青梅竹马”的小鸭子。两只鸭子并排游泳。他们不时把嘴伸进湖里啄两条小鱼。我还拍了他们的“全家福”！
我们的第二站是趵突泉。进去后迎接我的是灯笼，有金兔，有动物，有动漫人物。进入趵突泉后，印象最深的是一只动物——，只能在水族馆里看到。他在这条小河里自由畅游，时而翻身，时而慵懒不动，时而嗖的一声消失，然后又出现，躲在桥下。很快，我们来到了世界第一春——趵突泉3354。虽然现在是冬天，但趵突泉没有结冰的迹象，仍然像以前一样充满活力。湖中央是熟悉的水桶的粗水柱。我和他合影了。
然后我们来到了我最向往的济南科技馆，门口迎接我熟悉的迎宾机器人。虽然现在还不是演示的时候，但也是赏心悦目。科技馆有四层。印象最深的是一段话。进入通道后，里面的环屏播放旋转画面。我虽然稳稳的踩在地上，但也觉得天旋地转，好像是带着那些小点在转。出来后，半天没缓过来。
离开科技馆后，我们回家了。今天的旅行真的让我大饱眼福。大明湖——人美，趵突泉3354自然美，科技馆——科技美。今天的旅行真的很美！
济南旅游景点及介绍作文三年级【七】
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
