非洲小孩让叔叔教写作文【一】
《走出非洲》是一部很老的电影，也是作者的人生的际遇体验。人生如戏，戏如人生。我们一直以为一辈子很长，可以有很多选择，但是我们殊不知每一步都决定了我们未来的退路。走错一步，也许是我们一生难以挽回的事。我们这辈子注定会与很多人相遇，但是和我们经常接触的无非是几十个人，但他们也决定了我们短暂的一生。
整个故事起始于丹麦的一次遇见，凯伦是一位富家女，为了一个好听的名号，她选择嫁给了一位住在非洲的伯爵，成为伯爵夫人。他们的婚姻是如此地仓促，当她来到婚礼的现场，司仪甚至都不知道她的名字。当她的丈夫向她介绍别的人的时候，她开始幻想美好的生活。
然而事实并非如此。当他们新婚的那晚，凯伦买下的畜牧的土地被她的丈夫改成种植咖啡的地方。他们开始了各种的争吵。凯伦的丈夫经常要外出，她开始打猎，排遣生活的寂寞。有一次，她被一只狮子盯上了，她有点害怕，丹尼斯出现了，他救了她的命。
另一方面，凯伦和她的丈夫就像两条相交的直线，相遇以后，渐行渐远。凯伦发现自己得了梅毒，她才知道她丈夫在外面生活不检点。凯伦不得不接受医院的治疗，梅毒虽然好了，但是她不能生孩子了。
自此以后，她更热爱非洲土地，包括这里的土著的.人。有一次，她看到一个非洲男孩得病，她亲自跑过去，劝说他赶紧治疗。为了和土著的人们交流更顺畅，她还开办学校，教他们英语。她甚至让她的仆人直接喊她的名字。
她热爱着非洲的土地，就像爱自己的生命。在这片辽阔的土地，她拥有的是无比开阔的世界。假如没有一场火灾，她所经营的一切都不会这么快付之一炬。当她感到人生绝望，想要离开这里，换一种活法，和丹尼斯一起私奔，谁知道丹尼斯逝世的消息。
丹尼斯也许是她生命中最后的一份念想。他喜欢听她讲故事，送她一支笔，鼓励她将故事写下来。他们曾在野外一起欣赏非洲的夜景。丹尼斯曾带着她从空中俯瞰一切。世界在他们眼里就像一幅幅绚烂的油画。
如今凯伦的梦破碎了，婚姻早就名存实亡，想要去的远方也没有丹尼斯的陪同，她不得不一个人回到自己的家。这是一个悲伤的故事，一个女人原本幸福的一生就因为一场荒诞的婚姻发生了不可逆转的变化。当凯伦和非洲告别的时候，何尝不是和她的最美好的青春说再见呢？也许，整部《走向非洲》就是凯伦的个人成长史，她从懵懂无知的少女到谙熟人世的少妇，在这个过程里，她失去了不只是她的庄园，婚姻，还有那个曾在非洲最美好的年华。
非洲小孩让叔叔教写作文【二】
对于走出非洲这部电影褒贬不一，看完之后特地看了几句评论。有人
对啊，它简单。对它的
我记得最有意蕴的两次对白：海伦在飞机上兴奋地问丹尼尔，你什么时候学会的飞行？丹尼尔在飞机起飞时侯风里大声喊，昨天。还有一次，丹尼尔在壁炉边凝视着海伦说，你知道吗，你毁了我。海伦抽着烟问一句，毁了你什么？——独处。丹尼尔沉吟一下回答。就在这两处显示了人物的性格与灵魂，在这两次对白中他们更深刻的体味到爱情，而我更深刻的爱上他们骄傲的孤独。
也许它确实简单。当我再次听到书名时，我只是会模糊的记得书中澄蓝的天空，明黄色的飞机和那句张扬的“昨天”。我只会记得他们在篝火旁两个人的舞蹈。故事只是由这两个人造就，而他们的相处也并非轰轰烈烈。在丹尼尔意外坠机亡后，海伦含泪说，它不属于我们大家，也不属于我。
可是，它简单吗？
除却它的情节之外，它要表现的
世界观截然相异的人要宣誓寻找同一，无疑是一场明白的悲剧。
如果因为爱去寻找这种同一并且把它当作使命，出发点便是错的。爱有一个最重要要素叫做包容。最初的相爱盲目而不顾一切，他并不将了解彼此考虑在内。
可是除了熟悉，爱还需要很多东西来维系，了解变成为爱最好的巩固丹尼尔并不要去寻找所谓的同一，他只是认为爱情不需要形影不离，而且爱情在他的人生中绝不被允许成为主流。
他奇怪海伦不能接受他的每一次旅行狩猎，他的每一次婉转地分开的提议。他把这些误会和矛盾完全归因于海伦的`任性与固执，却从未想过进行一次彻谈以求理解。
而海伦在经过一个人经营非洲农场的千苦万辛后，前所未有的能够依靠和安逸，对于她来说这个渴望实现的方式就是长久的陪伴和爱恋。她认为丹尼尔自私并且没有责任感，认为他大男子主义。她的失望与迷茫也没有允许她尝试了解丹尼尔的世界观和人生观。
彻底的孤独，就是我铭记了你的脸，却看不到你的心。彻底的孤独，就是我们除了熟悉缺少一切。最绝望的孤独，看不到出口也不知道时间，并且将来时路彻底遗忘。
什么是简单？如果我和你相对而立，思绪清爽而通透，与彼此真正的相见，那么连沉默都成为一种表白。
只可惜，海伦终于明白丹尼尔的灵魂和生命渴求自由超过一切，明白丹尼尔并不属于她时，已在爱人的葬礼上。这并不怪谁，只是有些遗憾。我总想，对人性的了解总是比亡要艰难得多。
这样的遗憾与错过并不只是在电影中，只是他们的遗憾能够盛大的值得人们作为经典去品读玩味，联想到生活，好像也是这样。
与久不见的朋友谈天，一边说一边走很多的路。我们的谈天总离不开自己的生活，说好事的时候像是炫耀说些不那么好的时候像是抱怨。不是有意的，真的。
在离开彼此的那一段时日里，我们各自的世界以对方不可知的速度扩展和膨胀，以至于重逢时倾诉就不假思索地成为了一种迫不及待。我们就那样说着走着，经过好多以前曾一起沉默着看过的风景。我知道，当我们终于沉默下来的时候，为的不再是看风景，而是挥手作别了。
是否我们不再简单通透，不再洞悉彼此真正的情绪。又或者我们急切地想了解彼此的内心而以旧日时光去猜测，却不愿说出。于是选择继续炫耀或者抱怨以及不那么认真的聆听，是这样吗？
——而或许我们只是过于想让对方以最快的速度了解自己，找回旧时相知的感觉？不必了吧，知道的，没有什么可能——我的生命你不可能全程参与。我们不要用相逢的时光去追叙在彼此生命中出走的一小段，而荒废了本应在沉默中相互温暖的机缘。
对于两个陌生人的相遇和交谈来说，这是真的。因为陌生我们才更可以敞开心扉去谈想到的任何事情，因为陌生我们才更容易在第一印象里相互了解。因为你知道，这一面，可能错过了就是一生。我们第一次相遇就是最后的离别。心意就变得如此简单。你告诉我的一切就是我了解你的全部，这就是我所知道的你。我没有任何理由怀疑你，正如你找不到要欺骗我的动机。我们如此简单，如此心意相通，说再见后一生都不会再有交集。
心意是种从容的心境
再次听到《走出非洲》这四个字，我看到天空，飞机，想起那句张扬的“昨天”时，忽然想，人生若只如初见。
非洲小孩让叔叔教写作文【三】
看了《小孩不笨》这部影片受益良多。这是一部富有教育性的影片。对家长教育孩子以及孩子自我发展都有特别的意义。
影片中的两对父母，他们的教育方式虽然不同，但结果都是不好的。做生意的一对父母，把大部分时间都用在事业上，和两个孩子的相处时间不多，导致姐姐叛逆，还和不良分子混在一起，原因是因为妈妈老是不履行诺言。弟弟变成一个没主见的孩子，连泡杯奶也不会，不能独立。这对父母满足了孩子的物质需要却满足不了他们的精神需要。这一家没处理好家庭关系。
另外一对父母。父亲是个设计师，母亲是个中文教师，他们教育孩子的方式不同。父亲从不给孩子施压，任孩子自由发挥，而母亲在孩子课业不能进步时，就会好焦急，只会用打骂的方式来教育，给孩子的压力太大了。母亲这样做只会刺伤孩子幼小的心灵，导致孩子差点自。
这部影片中的主人公教育孩子的方式跟我们现实生活中的是一样的。我们作为父母的要多关心孩子，尽量多抽时间陪陪孩子，多跟孩子沟通。好多家长都只会注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的兴趣与特长。我们也要融入孩子的生活中。要多了解孩子，不能只会给孩子施压，也不能不管孩子，要让孩子学会独立，对孩子许下的承诺要履行，处理好家庭关系、亲子关系。
非洲小孩让叔叔教写作文【四】
雷泓霈
①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代，人们由于认知有限，曾将棍棒当做教育神器。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会，我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢？【甲】1998年美国反体罚民间组织有效管教中心，选定每年4月30日为国际不打小孩日，其目的就是要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说，让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来，实在太有必要了。
②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是违法的。我国的《教育法》规定禁止体罚学生，《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。家长和教育者所谓的爱心幌子再动人，也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上，只有教育行为合法、合情，才是好的教育。
③我们的传统教育观念是：小孩子打几下没事，打是亲，骂是爱，不打不骂是祸害。这种一味强调打的`认识，忽视了对孩子身体的伤害，而且没有意识到，打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。已有研究结果显示，长期生活在体罚环境中，儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此，体罚和暴力还会影响孩子的智力发展，而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时确有管理速效之功，但对孩子身心、智力的长远发展害处多多，实在是一种鸡取卵的短视教育。
④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育，而将尊重儿童落实到了细枝末节以至严禁任何体罚的高度。比如美国等国家，对于暴力教子实施了强制报告和救护制度，美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的，由儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成了浓郁的保护和爱护孩子的氛围，他们认为，只有充分尊重未成年人的人格，才能培养出自尊自强的公民，而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此，开明的家长和教育者，还应该站在这样的高度来认识教育，遏制棍棒教育，将尊重和快乐教育进行到底。
⑤期望各位家长和教育者真正记住国际不打小孩日，坚决遏制棍棒教育，多给孩子送上尊重、平等、温馨的权利阳光，像对待朋友、同事一样尊重孩子，多一些平起平坐的交流，让孩子得到更为自由、快乐、健康的发展。（有删改）
19．下面这句话应该放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处？为什么？（3分）
美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现，从来没有挨过打或极少挨打的孩子，在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。
答：
20．从全文看，我们为什么要遏制棍棒教育？（3分）
答：
21．下列能够表明本文中心论点的一项是（）（只填序号）（2分）
A．开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底。
B．让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要。
C．期望各位家长和教育者要真正记住国际不打小孩日。
19.【乙】因为用美国新罕布什尔州大学多年跟踪调查研究的结果，可以证明棍棒教育确实伤害了孩子长期的智力发展。（3分。放【乙】处1分，解释原因2分）
20．第一，棍棒教育是违法的；第二，棍棒教育对孩子身心、智力的长远发展害处多多；第三，棍棒教育不尊重未成年人的人格（不能培养出自尊自强的公民）。（3分。每个要点1分）
21.B（2分）
