快乐魔方作文怎么教(快乐魔方作文课程解析二年级)

快乐魔方作文怎么教(快乐魔方作文课程解析二年级)

首页写景更新时间:2023-09-24 22:37:45
快乐魔方作文怎么教(快乐魔方作文课程解析二年级)

快乐魔方作文怎么教【一】

不知道是因为那个奇怪的魔方作业还是因为同学们太爱玩那个了,在“302开心市”的男女老少中,刮起了一阵强劲的魔方风暴。

魔方,是一个六面的正方体。可不要小瞧这个小巧玲珑的正方体哦!要想让一个顺序乱七八糟的魔方变成一个顺序正确的魔方,是很难的,并且,要投入大量的时间和精力。但不知怎么的,这股“风暴”就像飓风一样,刮呀刮呀,也刮到了我们的身上。我买了魔方,还买了许多图纸、说明书。但是还是困在其中,不得其解。

再看看别的小朋友:下课了,有的坐在位置上,百思不得其解;有的左右摆弄,“苦苦挣扎”;还有的守在几位“大侠”旁边依葫芦画瓢……

魔方可真是一种难“伺候”的玩具啊!

快乐魔方作文怎么教【二】

小小魔方,拥有六种美丽的颜色,拥有千变万化的法。就在此时,我们班掀起了一阵“魔方热。”

你看,一走进我们班,几乎人手一魔方,有的在看图纸,有的在背公式,真是不亦乐乎。应形势所需,班上同时也出现了几位“魔方大师”来传授讲解魔方技巧。

师傅1:林志欣

此人的魔方技术可谓是炉火纯青,最快速高达1分15秒,是我们班的“老大”。于是,找他学的人可不少。你听,“林志欣,这个怎么?”“林志欣,你帮我一下。”林志欣忙得不亦乐乎。不过,他也很耐心地讲解。

师傅2:林毅涛

林毅涛这人的魔方也玩得不赖,拜他为师的人不下5人,大家一在玩魔方上遇到问题,都会去找他,问他下一步该如何做,而且他与林志欣的法也各不相同,所以他也成为了一代“大师”。

师傅3:叶磊

虽说叶磊得快,但并没有几个人向他拜师学艺,因为叶磊只有一个公式,完全是靠手速快而令人敬佩,所以没有多少人找他来教。

另外,还有一部分人,则是根据图纸进行自学,效果也不错。

魔方热,引起了同学们对学习的兴趣。小小的魔方,勾起了对童年的回忆,我真想大声喊出:“我爱魔方!”

快乐魔方作文怎么教【三】

每个人都有拿手好戏,比如:跳舞、唱歌、弹琴等,而我的拿手好戏就是玩魔方。

我玩魔方已经七年多了。早在幼儿园里,我就是班里的“魔方大王”,就连被誉为“魔方高手”的家长也比我慢了几秒。

在四年级时,我刚学会五阶魔方,于是在“六一”儿童节的时候,我就迫不及待地在同学们面前炫耀了一番。可令我没想到的是,我的这番炫耀,竟然在班级里掀起了一阵魔方风暴。

原来,老师看到我们对魔方这么有兴趣,决定要在班级里举办魔方大赛。

我听完,脸一下红了起来。作为我们班的魔方元老,如果输了,那可就糗大了,毕竟我和我同桌的魔方玩得最好。于是在全班同学的欢呼声中,我和我同桌决定来一场“魔方大战”。

我们来到“比赛场地”——教室的讲台上,老师已经准备好了两个魔方。同学们一个个伸长了脖子,期待这场比赛,老师也格外激动。“3-2-1,开始!”老师一声令下,我猛地拿起魔方,一边争分夺秒地拼,一边替自己捏把汗,生怕同桌比自己拼得快。

教室里一片寂静,只有魔方转动所发出的摩擦声。同学们仿佛在盯着猎物一般,有人竟然还站在了桌子上,目不转睛地看着我们。在这紧张的气氛中,我一步一步地转着魔方,心渐渐平静下来。到最后一步了,快点,用“小鱼公式”!我心里不断地想着那个公式。

终于,拼完了!我激动地转完了最后一步,教室里传出了排山倒海般的掌声。

我们俩回到座位上后,同桌不服气地说:“不错嘛,小老弟!等我再好好练练,下次你想赢我可没这么简单!”我也毫不示弱道:“你想赢我还差得远呢!

说完,我们俩便笑了起来。

快乐魔方作文怎么教【四】

“现在是20xx年1月1日,星期日,早上的7点钟,请起床!”一个奇妙的魔方发出了迟缓的声音,我起了床,说:“哈哈,谢谢咯,我要去刷牙了!”

我走到了刷牙台前,拿着魔方,把它六个面都弄齐了,然后,我说:“我要刷牙了,帮我变除牙刷和牙膏来,”“嗖”一声,牙膏和牙刷浮在了我的面前,我一握着牙膏,它就自动帮我把牙膏挤在了牙刷上,我高兴的说:“哈哈,你真有用!”……

刷完牙后,我走到了书桌上,拿起了作业,然后,拿起魔方,一下子就把它弄成六个面了,接着,我说:“请你帮我拿出作业和一个模拟老师出来。”又是“嗖”一生,一个老师出来了,我叫那位模拟老师交我以后要学的知识,我问他:“老师,请问这道题怎样做?”他立刻交我说:“这道题应该……”我一下子恍然大悟,原来这道题目这么简单啊!然后,我又继续做了下去,要是遇到不会的我题,我就会请教那位“模拟老师”!

做完作业了,我跑到了电脑前,打开了游戏,可是,一个好友都没有见到,只好自己玩了,突然,我说:“哈哈,叫魔方变一个小朋友和一台电脑来和我玩!”然后,我又拼好了魔方,变出了一个小朋友和电脑来了,我和那个小朋友打开了游戏,玩了起来……哇!想不到,这个“模拟小朋友”怎么玩游戏这么厉害呀,比我还厉害,这使我非常的惊讶,也非常的开心。

“主人,每天只有3次的机会,你已经用完了,请等到明天才来玩!”“嗖”一声,它缩成了蚂蚁这么小的物体飞进了我的口袋。

“宝瑞,起床啦!”我妈妈把我从睡梦中叫了回来,原来这是一场梦,如果这个世界上真的有“奇妙的魔方”就好了,它可以开发我们的智慧,也可以帮助我们,我真喜欢这“奇妙的魔方”!

快乐魔方作文怎么教【五】

“加油,加油!就快拼成了!”“哇,你好厉害!这么快就拼完了!”这是我正在向同学们展示玩魔方,玩魔方可是我的拿手好戏。

我跟魔方就像一对好朋友,魔方伴随着我形影不离。只要周末一有空余时间,我就会拿起魔方,有时还会跟家人比赛拼魔方,每一次都是以我完胜告终。

要想知道我是怎样炼成“魔方高手”的吗?让我来为你揭秘吧。首先,须多加练习,只有多练习,你才能熟能生巧,只有多练习,你才能转得又快又好。然后要多加实战,我经常和小区的小伙伴们对战,这让我转魔方的技术提高了很多。

接下来,让你见证一下我的拿手好戏—玩魔方。三年级的时候,我带着魔方去上课外班。下课时,我拿出来练习,同学们纷纷围在我的课桌旁,嚷嚷着要我表演转魔方,我只好同意。我将魔方递给一位同学,让他随机打乱,用双手遮住眼,背过身去,打乱完后,同学递给我,我拿开双手,接过魔方。首先,“看魔方”,我将魔方上下左右翻一遍,认真观察了几秒。第二招,“想魔方”,我将魔方的形状深深印在脑海里,并开始在脑中构建拼魔方的路线。最后一步,“拼魔方”,根据我的观察和想象,我拼魔方很轻松,行云流水般就拼完了,然而,当我检查时,却发现有一块没拼好,我尴尬地笑了笑,不好意思地摸了摸脑袋,同学们都失望极了,我再次仔细观察了一遍,终于发现了问题所在。我用了15秒拼回来,终于完成了。一刹那间,同学们的表情一下子由失望变成惊讶。3秒过后,教室里顿时发出了一阵雷鸣般的掌声,我得意极了,走回自己的座位收好魔方坐下。

我喜欢魔方,玩魔方就是我的拿手好戏。在学习之余,魔方给我带来了无尽的快乐!

快乐魔方作文怎么教【六】

谁都不愿意一成不变,因为这只是人们不思进取的一个愚蠢而可笑的借口。

天气会变,时代会变,语言会变,人心会变。

因为所有的事物都会变,世界成了一个不停转的大魔方。

历史在不断更新,“魔方”在不停地转动。

瓦砾和碎砖堆满了整片空地,不时散发出附近居民随意丢弃的'垃圾的阵阵恶臭。

魔方一转,一栋摩天大楼拔地而起,就是这样。

在科技发展日新月异的时代,再也没有人愿意翻开尘封的历史,再也没有人愿意回到以前自给自足的平平淡淡的生活。

魔方仍以令人窒息的速度旋转着。

因为它在变啊。日新月异,瞬息万变。谁也不愿意印上“无知”的烙印。

变得繁华而苍凉,变得真实而虚无。

人心开始捉摸不透。魔方转得快之又快,人必须学会应对身旁人的阴晴不定。

变化得如此快,导致再也没有人能一眼洞悉谁的心底,人必须学会保护自己,用外表的冷漠筑起一道防线,砌起一道心墙。牢牢守住,不让飞速旋转的魔方把自己甩出去!

也许上午还是阳光明媚,下午却会乌云密布。

请你想象:一个硕大无比的魔方,被一些人用力推动,旋转得飞快,而更多的人则是被魔方带动着,同样在变,却没有自己的主见。

与其说是勇于改变,不如说是迫于无奈,迫于生活和社会的压力不得不变。

也许他们也愿意推动时代的魔方,可他们更愿意动嘴动眼而不是动手。

人们开始漠视这一切,继续做一个被魔方推动的“变化先生”。殊不知,能带动整个世界的人正在老去,而新一代的栋梁,新一代的希望却迟迟没有出现。

世界需要的是带动魔方、勇于改变的勇士,还是被魔方改变、迫于无奈的凡夫?事实摆在眼前。

因为你在变,因为我在变。

这样的变化,太无奈。

魔方,还能转多久?

快乐魔方作文怎么教【七】

今天,我和妈妈来到了南京欢乐水魔方玩。来到了目的地,我深呼吸一口说:““水魔方我来了””可惜天气弄人,刚进去就下起了毛毛细雨。我第一个玩的是滚筒,好像是从20米的高空滑下来。刚上去我的腿直发抖,开始滑了我直冲下去。转来转去转的头都晕了,哗,我一下沉到水里。好在工作人员及时把我拉上来才没淹到。一天就这么过去了这一天我玩得很开心。

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