感恩小学生活的满分作文【一】
——题记
蚂蚁，一种很微小的生物。
蚂蚁真的很小。与我们这些庞然大物般的人类相比，它们真的很小很小。那些我们一口气就能吹好远的食物屑，可能很多蚂蚁才能搬走，那些对于我们都不够塞牙缝的食物，可能是一群蚂蚁很长时间的粮食。
蚂蚁，一群强大的生物。
蚂蚁，能搬动相当于本身几十倍的食物，若我们以自身重量相比搬动物体重量的话，蚂蚁绝对是大力士。
蚂蚁，能搬动相当于本身几十倍的食物。若我们以自身重量相比搬动物体重量的话，蚂蚁绝对是大力士。
蚂蚁，一群分工明确的生物。
在蚂蚁社会中，存在着明显的等级制度：蚁后只负责产卵，享受着最好待遇，雄蚁承担着很少的工作，享受着较次于蚁后的'待遇；工蚁每天辛勤工作，随时都有牺牲的危险，待遇却是最差的，很不公平，但不由得不说分工真的是很明确，每只蚂蚁对很认真地对待自己的身份及其所承担的责任。
蚂蚁，一群无私奉献的生物。
在野外，当一群蚂蚁遇到火灾的时候，他们会很迅速地围成一个球：蚁后在中心，雄蚁则在蚁后四周，外面那黑压压的全是工蚁！在组成球后，它们会迅速做出判断，从火势最小的地方迅速突围，突围后落在水上的“蚁球”仍保持原来的形状，多的是那水面升起的阵阵水汽。
……
蚂蚁虽然很渺小，“天生我才，先别怨沧桑，弱水身躯斗志顽强，坚持也许能滴水石穿”看到自己的价值，顽强地、坚忍的挺过困难，美好的生活也许就在不远处向你招手。
“强者强在执著梦想”，即使拼尽全力，也要为梦想迈进，就像工蚁奋不顾身保护同类那样，蚂蚁般地生活吧，那会让你的生活更加清彩，充满活力。
感恩小学生活的满分作文【二】
感恩长辈，他们使我读懂了世间的真理；感恩老师，他们教会了我知识的真谛；感恩父母，他们告诉了我人间的真情……
每当我听到“感恩的心”这首歌时，内心总会掀起万丈狂澜，脑子随歌声动荡，忽然间回到了过去。那时我最喜欢听故事，而让我养成这个爱好的，则是我们家邻居—无名爷爷（这个名字是我起的，因为我那时还小，记不住姓名），他天天都坐在门前的长椅上，听着收音机，不时的给孩子们，讲一些小故事，我也是爷爷的收音者，我听到的第一个故事是“苹果砸牛顿”：从前，有一个聪明的小孩，叫做牛顿，他经常坐在树下，一天，他正坐在树下看书，忽然一个苹果掉了下来，哐的一声，砸到了牛顿的脑袋，于是他就研究这个苹果，他左看看又看看，最后他把目光转移到了苹果树下的土地，于是他就发现了地球引力。儿时的我不知道什么是地球引力，就把它当做好玩的东西追问爷爷，，慢慢的，我长大了，也懂的了什么是地球引力，但这对我也不再重要，之一心想感恩他。感恩长辈，是他们为我打下了知识的基础。
老师是园丁，而那时的我则像一棵小树。小学的.老师对我很好，但我不爱学习，对这个，语文老师可没少费我下功夫，先是精神上的鼓励，可我不接招，还是不学习，于是老师就放弃了素质教育，开始使用暴力，这招让我输得心服口服，于是我爱上了学习，但由于我一开始的知识没学好，老师每天为了我增加一节课复习前面的知识，这才使我在初中很快接受了知识。所以，感恩老师，让我知道了知识的真谛。
是他们给了我生命，是他们给了我快乐。没错，他们就是我的父母。他们给了我无数的爱，可我却……在入学考试中，因为我的基础知识不好，那个小作文写得跑题了，就这样我被我梦寐以求的零八校园踢在了门外，我落选了，但直觉告诉我父母正在托人走关系道路，他们求这个求那个电话都打爆了，终于我的命运改变了，父母花了八千元找人，才将我塞进了现在这个一零八学校，我不明白，他们完全可以让我上不好的学校，为什么还要选择好学校呢？终于我得到了答复：“爸爸妈妈没文化，成不了大事业，我们不想希望再让你没文化。”那句话打动了我，是我奋力学习，感激父母，他们告诉了我人间的真情。
那些虽然已成为了过去，但那些往事时我好像长大了，懂得了感恩，使我在童年里学会了最重要的知识。
感恩小学生活的满分作文【三】
没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸；没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美；没有红花的耀眼，可以有绿叶的`悠然。
选择壮阔？选择显贵？选择平静？或是选择隐退？不如选择诗意地生活。
诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适？不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权诗意地生活。
黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她用心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的智慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假如给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦凯勒。
财富选择了他，他却选择诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。
“丑陋”选择了她，她却选择了诗意地生活，她的脸是一张“奇怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地欣赏着自己的独特，用内涵完美自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕。
诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地遨游于纷繁的世界。
诗意地生活，是对自己的肯定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与从容。
诗意地生活，是对自己
诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲劳的奔波后，选择悠闲的方式体验轻松与自在。
诗意地生活，更是勇敢的体现，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外。
选择诗意地生活，选择精彩的人生。
感恩小学生活的满分作文【四】
有一天，他来到一个农户人家行乞，女主人叫他先将门前的一堆砖搬到院子后。
乞丐生气地对女主人说：“你明明看到我只有一只手，却让我搬砖头，这不是存心捉弄人吗？”
没想到女主人自己蹲下来，故意用一只手搬起砖头，来回走了一趟，然后对乞丐说：“我一只手能搬，你一只手为什么就不能搬？”
乞丐无言以对，硬着头皮用他那一只手慢慢搬，整整干了两个小时才搬完，累得满头大汗。
农妇递给他一条白毛巾，乞丐擦完脸和脖子后，白毛巾变成黑毛巾。
农妇又给他二十元钱，乞丐接过钱连声道谢。
农妇说：“你不用谢我，这是你用自己的汗水换来的工钱。”
乞丐说：“我永远不会忘记你，请你把这条毛巾留给我作纪念。”
过了若干年后，这位乞丐穿着一身笔挺的西装再次来到这家农户，见到年迈的女主人动情地说：
“我从前是乞丐，现在是一家公司的董事长，是你帮助我找回失去的尊严，重建生活的`信心，如果没有你，我也许还在四处流浪。”
农妇说：“这造你自己干出来的。”
独臂董事长提出送一幢楼给农妇，农妇碗言谢绝。
董事长对此不解，农妇笑着说：“因为我全家人都有一双手。”
人要活得有尊严，尊重自己、尊严我们认识的人，还要尊重我们不认识的人。
从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值。
做自己喜欢的事，虽则赚钱不多，但比起很多有钱却心灵失落人，更值得敬佩。
感恩小学生活的满分作文【五】
苏东坡一生宦海沉浮，三起二落;写的诗正是他多舛命运中美好人性的流露。苏东坡20岁中进士，此后或在地方，或在朝廷为官。风平浪静时，他载歌载舞唱逍遥：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”风雨来袭时，他穷且益坚唱豁达：“谁道人生无再少?门前溪水尚能西。”苏东坡被贬后来到黄州。黄州本是一个不值得夸耀的小镇，但在诗人的眼里，简直就是天堂。他在耕耘之暇，望江上风帆上下，水天相连，一片苍茫。在生活拮据的时候，他用独特的烹调方法烧出“东坡肉”“东坡汤”;在海南饥饿的日子，他甚至发明“吞食日光止饿法。”他自己造酒、制墨、盖房子，还自己编歌，教村民们演唱。
苏东坡一生虽是悲剧的一生，但也是充满诗意的一生。他的耀眼光芒刺痛了一双双惯于献媚的眼睛。他总是那样旷达洒脱，从容淡定，眼里只有秋风幅面般的洛水清波，只把青春的竹杖、学生的芒鞋和那被雨淋湿的脊背留给世人。他以自己的坚守，给后世树起了难以企及的高标。
延绵几千年的文化长河，无处不透的诗意!那个机智巧妙地讽谏齐王的忌讳，是诗意的;那个如话家常般用于娓娓的话语打动了赵太后的触龙，是诗意的;自投汨罗为爱国的屈原，是诗意的;忍辱含垢著史书的'司马迁，是诗意的……
虽然不是每个人都可以像诗人一样纪录美好的生活，但每个人都可以选择诗意的生活，诗意的生活，不要要李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”的桀骜，不需要王维既知“都护来燕然，”还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，只需用心追逐自己的梦想，让自己的人生充实而又意义，让自己每一分每一秒活得惬意。
人，作为万物之灵，悲壮地栖息于苍茫大地之上，不管我们处于何种环境，每个人都有权选择诗意地生活。生活在平和心态中，生活在真、善、美的现实中，生活在美好的感受中，都是诗意的，愉悦的。当然要做到诗意地生活，要有精神的追求，要有拼搏精神和更多创造性的实践。在追求中，创造诗意的生活，在拼搏实践中才能创造生活，我们的生活才有用且充满诗意。
