关于烈士英雄作文的标题【一】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
关于烈士英雄作文的标题【二】
??小草为标题的作文小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。
我爱小草，爱她顽强的生命力，无论是渺无人烟的荒地，还是那肥美的沃土，只要落下了小草的种子，她就会顽强地萌发出来，在不知不觉中露出了尖尖的小脑袋。早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝的小草，竟然那么绿，那么顽强。除了这一兜小草，周围没有一点儿绿色，所以，青青的小草就成了春天的使者。
雪渐渐融化，又一批小草站起来，那么绿，那么鲜，啊，小草返青了，“天街小雨润如酥，遥看草色近却无”，迷蒙的景色可真美呀。之后才有了鸟语花香，柳暗花明。
小草的生命平淡无奇，不用任何人浇水、施肥，只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。
到了夏天，小草的生命力越发旺盛享受着草长莺飞的欢愉。但是，夏天的毒日头有些无情，恨不得把绿色烤焦；那热浪一样的风也有些残酷，恨不得把小草连根拔起，而小草不动声色地依然坚强，好像什么事都没有发生。狠心的夏天终于请来了一场狂风暴雨，风雨中，尖刀般的雨点拼命地刺到小草身上，把他们得东倒西歪。大雨过后，有的.小草被打折了腰，有的身无力气地趴在了地上，不过，他们没有也不会放弃，在灿烂阳光的召唤下，一个个很快地站立起来，挂着雨珠的绿草更加旺盛、清新。
几个月后，秋天已临。树上的叶子和庄稼渐渐变黄，好多生命似乎到了尽头。可是，就是在败叶的脚下，还有一些青青的芳草，这也许是一年中的最后一抹绿色了。也有一些小草变黄了，但他们并没，依然在冷风中挺立着直直的腰杆，像永垂不朽的战士。他们以大无畏的精神迎接寒冬的到来，大树已经道光叶子，光秃秃的，雪花飘落，再看大树的脚下，仍然可见那一丝丝的绿。小草们笑了：冬天已经来了，春天还会远吗？
正像格里唱的，没有花香，没有树高……正像古诗吟诵的，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱的孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿的手臂。
关于烈士英雄作文的标题【三】
4月2日上午，星期五，一大早我们就来到了学校集合，老师带我们去参观革命烈士陵园。
来到烈士陵园大门口，一抬头就看见“悼念革命先烈”几个醒目的大字。走进大门，墙上写着“缅怀革命先烈，传承民族精神，弘扬光荣传统”，字迹写的刚劲有力。然后，张校长开始给我们讲革命先烈的故事：有战斗英雄——李海欣、特等功臣——葛洪臣、宁不屈的烈士——董仲衡、革命烈士——田方、排雷英雄——于保伟等。是他们用鲜建立了新中国，如果没有他们的付出，就没有我们今天的幸福生活，我们永远怀念这些英雄，他们永远活在我们心中。
走在回家的路上，我低头看着胸前的红领巾，感到非常激动。我们的红领巾是他们用鲜染成的`，是他们用生命换来了我们今天美好的生活。今后，我们要好好学习，天天向上，让德、智、体、美、劳全面发展，做一个对社会有用的人。
同学们，让我们共同努力吧，一起为美好的祖国争光添彩！
关于烈士英雄作文的标题【四】
7月17日下午2：30，我们“重温红色道路，探寻沂蒙精神”——单车行沂蒙服务团队在临沂广播电台主持人倪明辉老师的带领下，参观了雄伟、壮观、气势宏大的华东革命烈士陵园，通过参观访问，是我们对沂蒙老区的革命精神有了更深、更透、更清晰的了解！抗日战争，解放战争时期的革命烈士为了祖国奋不顾身，英勇抗敌，视如归的精神和品质依然需要发扬光大，在社会主义现代化建设中起着举足轻重的作用！
在抗日战争时期，临沂是山东军区指挥地，陈毅，粟裕将军在此地指挥了一场有一场激烈的战争！可以说沂蒙山区为中国革命的胜利做出了重大贡献，沂蒙山区的人民为新中国的成立也做出了重大的牺牲。在沂蒙山区无数的革命先烈为了人民的利益投身战场，义无反顾地抛头颅，洒热。为了纪念1925——1945年间牺牲的革命烈士们而建了此烈士陵园，并于1985年更名为华东革命烈士陵园！
在抗日浮雕陈列室里，当我们看到那一幕幕雕刻在石碑上，栩栩如生的再现了当年战士们保家卫国，浴奋战，奋不顾身的战争场面时，战士们冒着敌人的船坚利炮，冲锋陷阵与敌人拼斗，其中有几个场面令我们万分的震撼和愤慨。低热将八名勇士绑在柱子上，施尽酷刑，并放出狼狗撕咬他们，八名勇士虽然皮开肉绽，鲜迸流，但没有一个人被吓倒，各个大义凛然，大骂鬼子汉奸。这种精神现在人有几人还有，难道不值得生活在安定年代的我们思考吗？
敌人还把躲在山顶避难得冯老先生一家老小，全部从山崖上扔下。这一笔笔凄惨悲凉的债，我们不应该要求赔偿吗？
铮铮铁骨的英雄赵传的事迹，我们看了以后，无法遏止的流出了泪水，是感激、钦佩更多的是激愤！
赵传身带秘密文件，藏于村庄，正要突围，一群鬼子已经冲上来了，在这千钧一发时刻，他毫不犹豫的将文件塞进了嘴里，敌人用刺刀撬他的嘴，牙齿被撬掉了，罪被撕破了，但他还是奋力挣扎把大部分文件“藏”进了肚子里，少部分带的纸吐在敌人的身上，此行此举是何等的英勇，何其伟大！
看了这些场面，我有一种冲动：凶狠残暴的日寇敌军对烈士们如此毒刑，简直惨无人道，灭绝人寰，只觉的心中热在沸腾，压抑在内心的仇恨和愤慨，炽燃着我的每一滴，似那开闸的江水喷薄而发欲从毛孔射出，我会永远记住这笔海深仇，国耻家恨，努力学习。树立报效祖国，为国家的繁荣富强贡献一点力量，为人民的幸福安定贡献一点力量。
关于烈士英雄作文的标题【五】
1、内容上，点明说明对象是XX，说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。
2、表达上，运用了XX，（具体分析其作用。）
套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
吸引读者的`原因可能存在以下情况：
运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。
运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。
话题新鲜奇特，超出人们认知常识。
引用热门话题，贴近生活。比如“低碳生活”“世博会”等。
?注意事项：
① 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，切记不要盲目罗列，
要具体问题具体分析。
② 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。
