以某个地名为话题的作文抒情(介绍一个地方为主题的作文)

以某个地名为话题的作文抒情(介绍一个地方为主题的作文)

首页写景更新时间:2023-11-19 13:57:38
以某个地名为话题的作文抒情(介绍一个地方为主题的作文)

以某个地名为话题的作文抒情【一】

朝气蓬发的我们,在青春这条路上踽踽独行。这条不归路,记录了我们伤心的,开心的,甜蜜的,疯狂的那些事。我们或彷徨过,或悲望过,又或者举棋不定过,但,一切都不能阻挡我们坚实的脚步,因为我们的心中都一直燃烧这这样一团信念:再坚持坚持,就到了!

曾经在考场中紧张过吧?曾经在学习上无助过吧?曾经在心中自责过吧?!一切的一切,都是美好的。只要你愿意相信,一切看似是暴风雨的前奏,都将会变成你看大自然经过风雨的洗礼的美好画面。

跌倒了,我们可以潇洒地站起来,笑笑着说,没事;失败了,我们可以挂着笑脸,安慰自己说,没事;疲惫了,我们可以放慢脚步,用心地欣赏路边的风景,说,这景真不赖!

是的,这就是青春的活力,这就是青春的意义,这就是青春的魅力!最终,不一定要获得什么,只要这个奔跑的过程被你享受了,就是莫大的馈赠!

以某个地名为话题的作文抒情【二】

相逢是缘,身在同一条跑道上,为了同一个目标,共同拼搏,更是缘。

朝气蓬勃的我们,正值如歌的岁月,似水的年华。人生中,这个年纪的我们,无疑是最好的我们,而运动无疑将最好的我们展现。

秋季的太阳丝毫不愿输给夏季,四张永不言败的脸,被阳光镀上了一层金光。四只手指在一起,大喊:“加油!”心随之一震,是啊!我们要带上自己的使命,走向赛场了!

400米不长,但心的相聚使距离更短。“怎么办?怎么办?”就快要被别班超过了,全班人的心都被提到,嗓子上了,大喊着:“加油!加油!”代表着全班的心愿 。众多的心在此时都融聚在了一起,形成一颗心,一颗火热并带着青春气息的心。

奔腾的步伐,默契的考验,接力棒的传递,使我们离终点又更近一步。脸上细密的汗珠,心中的坚持,终点就在前方了!冲刺!耶!我们光荣地完成了使命。名字就是我们共同坚持,拼搏的奖励。

奖励随之而来,当手捧一张奖状,四个奖牌回来时,我们的心情汹涌澎湃。青春的我们不悔,青春的我们倔强不屈,青春的我们勇往向前。这一刻,我心中蛹出幸福的味道。我会珍藏好这一切,让它向柔韧的水草一样,汲取养分,茁壮成长。

一条红色的跑道上,有四个身影,四个坚持,四个永不言败,谱写着青春乐章。

运动,在我们成长的征途中,留下一抹青春的绿色,留下青春拼搏的温情。

以某个地名为话题的作文抒情【三】

看着在午夜绽放的昙花,我忽然有一种说不出的感觉……

时间过的这么快,转眼间我已经成了一个中学生。过去的11年,我平平凡凡地,像个透明人似的生活在这个世界上。老师推荐的三好学生里没有我,积极分子没有我,做好事想到的人也没有我,或许就连姓林的人里她也记不起来有我吧。我就这样被所有人遗忘着。但我不甘心,我不甘心就这么平凡地过着。我努力,努力地做到最好,班里的卫生工作我最卖力,课堂上我最认真,作业本我保持的最整洁,但老师的目光也一直停留在学习好的同学身上。我彻底失望了。我,注定要一生平平凡凡。

六年级时,我遇见了一个老师,她可以说是我生命中的贵人。因为她不歧视学习不好的学生。老师总是耐心地为我讲解,为我辅导作文,我很高兴,我的成绩提上去了。我不再自卑,我开始自信了,开始昂首挺胸了,比以前更努力了。我改变了尽力而为,换上了全力以赴。终于,在升学考中,我取得了全县第3名的好成绩。为此老师给了我一句人生格言,我想我一辈子也忘不了。

上了中学后,我更加自信,老师眼中我是一个好学生,同学眼中我是一个好班长。每次竞赛我都不曾尽力而为,而是全力以赴,因此整个年段的老师几乎都认识了我,初一二班的班长。更让我不能相信的是,我渴望已久的三好学生中,终于有了我的名字。我知道,这都是六年级时那位恩师的功劳。

老师的那句话,我一辈子也不会忘记的。

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