春姑娘来了的小学作文【一】
人们总是以为冬姑娘早就来了，其实不然，冬姑娘要为了人们写出一个个的'计划表。那空中的雪花就是冬姑娘一个一个送下来的积极了计划表。小雪花是为个人的礼物，我们每个人都会有一份意想不到的礼物。大雪花是为一个集体的礼物。冬姑娘要写很多的计划表，写完后，她才来一个一个的完成。不过冬天也偶尔会有太阳，为什么呢？那是冬姑娘完成了所有的计划，又去写计划表了。可她担心人们没有了她的陪伴会很孤独，便请来了太阳公公。等到冬姑娘的计划表再次完成时太阳公公就回到云屋里去了。
冬姑娘每次来都要给予人们惊喜，可她又不想惊扰到人们，所以她总是飘着的她那长长的纱裙触到水面时，水珠们惊呆了，一时竟不会了流动，痴痴的望着她离去的背影。她在空中飘舞着，跳个舞，那书下淘气的落叶也要去看，随着她的舞步跟着她跳，冬姑娘跳完一支舞，落叶们也欣赏完了，可却不知自己的家在哪儿了，只好满大街乱跑。
冬姑娘的到来给了人们太多的惊喜，人们在她临走时为她饯行，包饺子，贴对联，还不望送给冬姑娘一个“福”字。冬姑娘看到人们盛大的送别，又送来了一份礼物，那就是人们同样喜爱的春姑娘！
朋友，你喜欢冬姑娘吗？
春姑娘来了的小学作文【二】
冬天过去了，春姑娘悄无声息地到来了，她走到田野，田野中的积雪融化了，麦苗醒来了，它们舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，感谢春姑娘用温暖的春风唤醒它们。
春笑了，笑得那样迷人；那样灿烂；那样开心。春走到草地，向草儿招了招手，雪融化了，草儿直起了身子向春点了点头，表示感谢，春又笑了，笑得那么顽皮，那么可爱。春来到柳树林中，对柳树轻轻微笑，柳树摆了摆了头，恢复了婀娜多姿的姿态，柳树笑了，春也笑了。春来到小溪边，用手点了一下厚厚的冰，冰花开了，水流动了，小溪唱着欢快的歌向春致谢，之后欢乐的流向远方，歌声在天空中回荡，那样清脆、动听。春满意地笑了。春来到了学校听见同学们正在吟诵诗人穆旦的《春》，心里无比激动，不禁流下了眼泪，这便是春雨了。
雨不大，但是每一滴都是春对大家的感谢，她感谢万物欢迎他的到来，她感谢万物因他的到来而生机盎然，春雨淅淅沥沥地下着，不一会儿停了，天边出现了一道美丽的彩虹，这是春献给万物的.礼品。春回到农田，老农感谢春天，勤奋耕作；春来到草地，草而用最优美的姿态迎春，向她致谢；春回到柳树林，柳树好像少女一般害了羞似的，不动声色，只是柳条在空中随风摆动，春会意了，点了点头离开了；春来探望小溪，小溪高兴的建起小小的水花，鱼儿虾儿不停地跃出水面，春十分感动。三个月的时间过去了，春下班了，夏接替了春的任务……
春姑娘来了的小学作文【三】
这两天正有花儿因为她的到来而开怀大笑，她们好似急性子，成群结队在一块选秀。站在杨凌的最高处，放眼望去，都为自己穿上了满意的服饰。 =最近，走进田园小路上正是小草与柳树的萌发时期。小草探出头来，在那儿偷偷的观看春姑娘美丽的面孔，而柳树呢？它们正在才艺大比拼。例如，春风突然来袭，它们就看谁抡的最快，最高，路上满满两排的柳树。春风而来，就整齐有序地跳着，齐刷刷地摇摆着……
正所谓“沾衣欲湿杏花雨”看来这两天春雨嫂子走亲戚来了，她应该没事干将他们家的水哗啦啦的往下撒，把我们淋得哟!我的天呐，全身湿透了。不过呢，这样也好我们还都挺开心的，春天是一个画意朦胧的季节，前两天，春雨嫂子还没回来时，我偶尔还会遇到背着画板四处寻感的.人呢。春雨嫂子，你整天下雨不累吗？=花的香味，令人陶醉，令人迷恋。花儿时不时的往自己身上喷着限量版的香水，细闻，沉浸在它的香味中……
春，是个令人沉醉的季节。春，是个富有诗意感的季节。春仙子，它就是这么的调皮。
春姑娘来了的小学作文【四】
秋姑娘来到田野里，稻子翻起金色的波浪；谷子见了秋姑娘，乐的笑弯了腰；火红的高粱举起燃烧的火把；玉米露出金色牙齿，像人们炫耀着；躺在田里的`南瓜说：“别看我整天躺着，我可是既有营养又好吃呀！”
秋姑娘来到果园里，葡萄早就做好了一串晶莹剔透的葡萄项链，给秋姑娘戴上，刚好合适；梨像一个个金黄色的小灯笼，挂在枝头；红红的苹果，像小朋友的脸蛋；柿子树上挂满了红色的红灯笼……
秋姑娘高兴极了，她让枫叶变红了，让银杏树变黄了，把自己打扮得五彩缤纷，给秋天送来一片凉爽。
春姑娘来了的小学作文【五】
奶奶对我的爱如同夜空中的繁星一样，数也数不清。今天，让我把最亮的那一颗摘下来给大家瞧一瞧吧！
记得三年级的时候，我们加了一门新的课程——英语。那时，我根本听不懂，奶奶似乎看出了我的小心思，就绞尽脑汁，想尽一切办法让我学好英语。一天晚上，奶奶对我说：“贺贺，奶奶是老人了，我们小学时没有英语这门课程，现在我想学学。”什么？让我教奶奶学英语？我的天啊！英语连我自己都没学好，还让我教奶奶呢？“怎么，你不愿意？”奶奶吓了我一大跳。“没有，没有。”我只好接下这笔大“生意”了。
星期六，贺贺英语学堂就开课了。第一节学习他、她、它的英语发音。我先把这三个英语单词的拼写写在小黑板上。写完后，我扭过头一看，这一幕令我惊呆了：只见奶奶带着老花镜，找到一个拼音本，正在认认真真的抄写这三个今天要学的单词呢！开始上课了，我一个词读三遍。当我每读完一个单词时，就发现奶奶就要低头写一些东西。开始我没在意，后来奶奶每天都在写，是什么呢？我决定去瞧一瞧！原来，奶奶学完任何一个单词后，都要把读音记下来。例如：“他”这个单词，奶奶先写下单词的拼写，然后写上单词的意思，最后写下读音。奶奶就在“他"这个单词的后面用括号标注：嘿。有一次，我睡觉时发现奶奶在读些什么，仔细一听，原来是奶奶在读英语单词呢！直到有一天，妈妈告诉我那时奶奶并不是想学英语，而是想让我学好英语这门课程。
噢！奶奶，我爱您！我一定会学好所有课程，做一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。我会记着您对我无私的关爱，直到永远，永远——
